- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий весеннего развлечения для детей старшей группы «Здравствуй, Весна-красна».
Сценарий весеннего развлечения для детей старшей группы
«Здравствуй, Весна-красна».
Музыкальный руководитель: Коробкова Н.Г.
Цель: формирование у детей обобщенных представлений о весне, расширение знаний о характерных признаках весны.
Задачи: формирование у воспитанников стремления активно участвовать в развлечениях, общаться, быть доброжелательными и отзывчивыми. Осмысленно использовать приобретенные знания и учения, полученные на музыкальных занятиях.
Под песню музыка входят в зал нарядные дети, садятся на стульчики.
Воспитатель: За окном снег лежит белый – белый,
И мороз нас пугает по утрам.
Но уже скворцы прилетели,
Песни свои звонко запели,
Чтобы скорее
Весна вернулась к нам.
Подхватил эту звонкую песню
Озорной ручеёк у ворот.
И весёлой нежной капелью
Вместе с ним сосульки запели.
Пусть весна услышит
И к нам скорей придёт.
Дети исполняют песню «Ждем Весну», муз. Е.Е. Соколовой.
Звучит музыка, в зал входит Веснушка.
Веснушка: Всем привет! А вот и я.
Не узнали вы меня?
Я весенняя Веснушка,
Я – Веснушка – конопушка.
Меня знают все ребята,
Любят за мою красу.
Я весною появляюсь
У ребяток на носу.
Воспитатель: Хорошо, что ты пришла.
Нам приятно это.
Но, веснушка, где Весна?
Веснушка: Заблудилась где-то!
Снег в лесу давно лежит,
Солнце светит мало.
Кто же знает, где она?
Где Весна пропала?
Воспитатель: Тут летит Сорока,
Сорока - белобока.
Сорока: Я – Сорока, я – Сорока,
Далеко летаю,
Новости все знаю!
По лесу молва пошла,
Что в избушке спит Весна.
Веснушка: В лес дремучий я пойду,
Где живёт Весна, найду.
(Веснушка идёт по тропинке).
Воспитатель: Вот навстречу Ёж бежит,
Потихонечку пыхтит.
Ёжик: Здравствуй, милая Веснушка.
У меня замёрзли ушки.
Вместе мы с тобой пойдём
И весну в лесу найдём.
(Веснушка и Ёжик идут по тропинке).
Воспитатель: На весенний на лужок
Скачет заинька прыг-скок.
Зайчик: У меня озябли лапки,
Трудно заиньке скакать.
Долго ли ещё, ребятки,
Солнышко с Весною ждать?
Веснушка: С нами, Заинька, пойдём,
Вместе мы Весну найдём.
(Веснушка, Ёжик и Зайчик иду дальше).
Воспитатель: Вот и Лисонька бежит,
Вся от холода дрожит.
Лиса: Выйди, солнышко, скорей,
Лисоньку ты обогрей!
Высуши мой рыжий мех,
Буду я красивей всех!
Веснушка: С нами, Лисонька, пойдём,
Вместе мы Весну найдём.
(Веснушка, Ёжик, Зайчик и Лиса идут дальше).
Воспитатель: Вот в нарядненьких штанишках
Из берлоги вылез Мишка.
Мишка: Это кто здесь шагает,
Громко топает, мешает
Соне – Мишке сладко спать?
Веснушка: Мишенька, пора вставать.
Ты скорее просыпайся,
За Весною отправляйся.
Мишка: Ладно, так и быть, пойду,
С вами я Весну найду.
(Все подходят к домику Весны).
Веснушка: Посмотрите-ка, зверюшки:
Там, в глуши стоит избушка.
В ней живёт Весна – красна.
Постучаться нам пора.
(Стучатся в окошко).
Веснушка: Спит Весна и нас не слышит.
Что же делать, чтобы вышла
К нам красавица Весна
И очнулась ото сна?
Лиса: А я знаю, как тут быть,
Как Весну нам разбудить.
Надо инструменты взять,
Веселее заиграть.
Герои сказки играют на музыкальных шумовых инструментах.
Весна: (из домика).
Просыпаюсь, просыпаюсь!
Поднимаюсь, поднимаюсь!
Но к вам не выйду ни за что,
Пока не вымою лицо!
Воспитатель: Ёжик, Мишка, Зайка,
Бегите, помогайте!
Вы к ручейку сходите,
Водицы принесите,
А ты, Лисичка, поспеши
И полотенце принеси.
(Звери приносят в ведёрках «воду», полотенце и подают всё в домик).
Весна: (из домика).
Не выйду ни за что,
Пока не нарумяню я лицо.
Веснушка: Солнышко, солнышко,
Ярче засвети,
Подари ты, солнышко,
Нам свои лучи!
(Из домика выходит Весна).
Весна: Здравствуйте, ребята.
Вот и я, Весна.
Тёплыми шагами
По земле прошла.
Привела я солнышко,
Жаркое, лучистое.
И оно гуляет.
И оно гуляет
По небу, по чистому.
Рады мне, ребята?
Рады или нет?
Я хочу услышать,
Дети ваш ответ.
Вы мне рады, дети?
Дети: Да!!!
Весна: Беритесь за руки тогда,
Пусть закружит, запоёт
Наш весёлый хоровод!
Дети исполняют «Здравствуй, светлая весна», муз. З.Б. Качаевой.
Ребёнок: К нам опять Весна пришла,
Свет и радость принесла.
Солнышко пригрело –
Сразу потеплело.
Зазвенели ручейки,
Полетели мотыльки,
Почки распустились,
Листья появились.
Дети водят хоровод «Добрая весна», муз. М.В. Сидоровой.
Ребёнок: Здравствуй, нежная листва,
Здравствуй, первая трава!
Здравствуй, реченька-река,
Тёплый дождик, облака!
Птичий гомон не смолкает,
Вся природа оживает.
Всё очнулось ото сна
Здравствуй, вёснушка-весна!
Дети водят хоровод «Весна», муз. М.В. Сидоровой.
(Дети садятся на стульчики).
Воспитатель: Праздник в разгаре!
Песни, смех!
Музыка зовёт
Нас всех!
Веселиться и играть
Только не воображать.
Проводится игра «Найди игрушку».
Воспитатель: А сейчас самая весёлая загадка:
Есть у нас весёлый друг,
Очень любит громкий стук.
Тут ответ совсем не труден –
Знают все, что это…
Дети: Бубен!
Проводится р.н. игра «Гори, гори ясно».
Воспитатель: К нам Весна – красна пришла
На нашу поляну тепло принесла.
Будем веселиться, песни распевать
И Весну – красну привечать.
Солнышко пригрело
Все лужайки и тропинки,
Вышли дети поиграть
В новеньких ботинках.
Проводится игра «Ловушка», р.н. мелодия.
Весна: Хорошо играли, детки
И за это вам конфетки!
(Весна угощает детей).
Весна: А мне пора, пойду дальше по Земле, радовать всех людей, зверей и птиц. До свидания!


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра и ранним детским аутизмом в образовательной организации»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Содержание профессиональной деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Основы конфликтологии и медиации в работе с молодёжью»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.