Технологическая карта по Виртуальной экскурсии по живописи

Технологическая карта по Виртуальной экскурсии: Государственный музей изобразительных искусств имени Пушкина

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Цель:Представление о музеи изобразительных искусств.

Задачи:

Образовательные: научить понимать замысел художника, его чувства

Развивающие: познакомить наглядно с разными видами живописи: портреты, пейзажи, натюрморты, с разной техникой исполнения (графика, монотипия, разными художественными материалами (масло, акварель, пастель и др.);

Воспитательные: воспитывать у детей заинтересованность к предметам культуры и живописи;

Средства реализации:

Наглядные

Вербальные

Мультимедийные

Методика проведения

Вступительная часть

Мотивационно-побудительный этап деятельности.

Государственный музей изобразительных искусств имени Пушкина обладает одним из самых значительных собраний зарубежной живописи в России. Его официальное открытие, под названием «Музей изящных искусств императора Александра III» при Московском университете, состоялось в 1912 г.

В коллекцию того времени входили древнеегипетские артефакты, античные вазы и монеты, картины западноевропейских мастеров живописи.

В 1923 г. правительство приняло решение о реорганизации музейной сети и создании Музея Старой западной живописи с размещением его на площадях Музея изящных искусств.

Пополнение художественных фондов музея происходило вплоть до 1930 г. Картины иностранных художников поступили из тТретьяковской галереи, Исторического музея, Кремлевских музеев, Ленинградских музеев, национализированных усадеб, а также музеев Румянцевского и И.С.Остроухова, которые были ликвидирована.

Организационно-поисковый этап деятельности

Описание картины.

Небольшие жанровые картины художника совершенно с другой стороны раскрывают его многогранный талант. На них вы не найдете ни богато одетых испанских грандов, ни одухотворенных и возвышенных изображений библейских персонажей или христианских святых. На этих полотнах все внимание уделено простым людям из народа — бедным городским и сельским жителям. Очень часто живописец рисует детей, мальчишек, которые бегают по улицам в рваных лохмотьях, или же таких юных тружениц, как изображенная на полотне девушка, совсем еще ребенок.

На марке изображена репродукция картины великого испанского живописца Бартоломея Эстебана Мурильо (1617-1682).

На ней очень простая, явно домотканая и окрашенная кустарно одежда, но чистая и аккуратная. Она не привыкла к такому пристальному вниманию и стыдливо прикрывает лицо уголком своего головного платка. На девушке простая льняная рубашка без украшений и вышивки, темный корсаж и пышная юбка терракотового цвета, лежащая красивыми крупными складками. Это типичная испанка «из народа» — темноглазая и темноволосая, с крупными выразительными, но не утонченными, не аристократическими чертами лица. В руках у нее корзинка со свежими фруктами, которые она принесла на базар продавать, помогая своей семье выбиваться из бедности.

По картине явно чувствуется любовь и сочувствие, с которым художник относился к простым людям их народа, особенно к детям. На полотне каждый мазок буквально дышит любовью и страстным желанием задержать хоть на мгновение столь быстро уходящую молодость и беззаботность.

Подвижная игра «Зазеркалье» (для детей старшего дошкольного возраста).

Цель: Сформировать у детей умение передавать в пластике сюжет той или иной картины.

Игровое правило: Ведущий выбирает определенное произведение живописи или графики, а участники распределяют роли так чтобы вместе составить объемную картину. Ведущий должен угадать какую картину показывают участники. Выигрывает те кто смог точнее передать образ отражение в картине.

Рефлексивно-корригирующий этап

Вопросы.

Что вы чувствуете, когда вы видите эту картину?

Какое настроение она передает она передает?

Сколько человек изображено на картине?

Как изображен герой?

Какие цвета и оттенки чаще всего использует художник в этом произведении?

Какие материалы использовал художник?

Вам понравилась это произведение?

Хотели бы вы сами создать что-нибудь подобное?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313766-tehnologicheskaja-karta-po-virtualnoj-jekskur