Технологическая карта по Виртуальной экскурсии по скульптуре

Технологическая карта по Виртуальной экскурсии: “Ну, Погоди!”, Волк и Заяц»

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Цель:Представление о скульптуре волк и заяц.

Задачи:

Образовательные:вместе с детьми проследить национальные черты в скульптуры.

Развивающие:элементы творческого воображения скульптура.

Воспитательные:воспитывать у детей уважение к труду художника, понимать ценность предметов искусства.

Средства реализации:

Наглядные

Вербальные

Мультимедийные

Методика проведения

Вступительная часть

Мотивационно-побудительный этап деятельности.

Описание скульптуры

Герои популярнейшего в Советское время мультфильма “Ну, Погоди!”, Волк и Заяц запечатлены в бронзе. Памятник представляет собой скульптурную композицию из двух скульптур, установленных на каменном постаменте. Заяц дразнит, проходящего мимо волка, показывает ему нос мол, не догонишь. Волк проходит мимо Зайца, за плечом у него висит гитара. Он смотрит на Зайца, улыбается и манит того к себе.

Организационно-поисковый этап деятельности

История создания

Памятник - Ну, погоди! Памятник любимейшим мультипликационным героя был установлен, по проекту скульптора Олега Ершова, в 2005 году.

Герои мультфильма «Ну, погоди!» волк и заяц установлены на улице Гурьева перед домом номер 17/1.

Скульптура расположена в городе Екатеринбург.

Скульптор Олег Ершов сделал волка и зайца настолько реальными, что малыши часто подходят, чтобы лишний раз потрогать и удостоверится, что это все-таки памятники, а не реальные персонажи.

Вот и в Раменском теперь заяц будет вечно корчить рожицу волку, а тот, как и в огромном количестве серий мультфильма будет лишь пытаться поймать зайца.

Наверно, это единственный мультик, который с удовольствием смотрят и взрослые и дети. Много раз наблюдал, что даже люди, которые никакие другие мультики не воспринимают, но «Ну, погоди!» смотрят с большим удовольствием.

Бронзовый памятник волку, также, как и памятник зайцу выполнен из бронзы, потому при желании поиграть, взобраться на мультипликационного героя ребенок никак не сможет его повредить, что очень хорошо. Ведь подарки детям, а это лучше рассматривать, как подарок, должны радовать их многие годы. А те как в большинстве случаев, наделают деревянных качелей, изгородок и разных тренажеров, а придут переростки-дебилы всё поломают, а восстанавливать никто и не собирается. А так хотя бы останется детям в радость, а нахождение во дворах, там, где люди часто ходят, будем надеяться, что это хоть как-то сохранит памятники.

Подвижная игра: «Ожившие скульптуры» (для детей старшего дошкольного возраста)

Цель: развивать у детей пластичность, воображение.

Игровое правило: в игре выбирается ведущий (скульптор) и (волшебник), все остальные дети- «скульпторы». «Скульптор» создает «скульптуры», а когда он покидает мастерскую, «волшебник» оживляет их придавая им определенный образ. Когда возвращается «скульптор» он должен угадать по телодвижению какая скульптура во что превратилась.

Игровые действия: «скульптор» не только создает «скульптуру», но и должен понять, как она изменилась «волшебник» придумывает новый образ «скульптуре», «скульптурам» необходимо более выразительно передать в телодвижениях задуманный образ.

Заключительная часть

Рефлексивно-корригирующий этап деятельности.

Вопросы

Что вы чувствуете, когда смотрите на эту скульптуру?

Как вы думаете, какое настроение передано в скульптуре?

Можно ли обойти скульптуру по кругу и рассмотреть её со стороны?

Эта скульптура относится к круглой или рельефной скульптуре?

Как сильно выступает рельеф над плоскостью?

Кого (что) изображает скульптура?

Из какого материала выполнена скульптура?

Какую геометрическую форму можно заключить это произведение?

А вы знаете кто выполнил эту скульптуру?

Понравилась ли вам произведение? Чем?

А вы хотели бы сделать свою скульптуру?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313768-tehnologicheskaja-karta-po-virtualnoj-jekskur