Путешествие по городу Саранску

Обмайкина М.И. Татюшева С.Н. воспитатели МДОУ «Детский сад №124 комбинированного вида» г. Саранск

«Путешествие по городу Саранску».

Цель: Продолжать формировать элементарные математические представления с использованием краеведческого материала.

Задачи:Формировать умение сравнивать предметы по форме и цвету; работать с таблицей, строить по образцу.

Развивать умение ориентироваться в пространстве, различать и называть геометрические тела и фигуры.

Закрепить навыки порядкового и количественного счета в пределах 10; знание цифр (1-9).

Воспитывать патриотические чувства, любовь к родному городу.

Материал к занятию

Дидактический материал: иллюстрации с изображением города Саранска; "карта" города - игровое поле, кубик для игры, модель человечка; модели домов; геометрические фигуры (треугольники, квадраты, прямоугольники),геометрические тела (призмы, пирамиды, конусы, цилиндры); "чертеж" - образец постройки; картинки с изображением животных, цифры (1-9). Раздаточный материал: таблицы и изображения геометрических тел по 9 штук.

Предварительная работа

Чтение рассказы о г. Саранске, экскурсии по городу, рассматривание иллюстраций достопримечательностей г. Саранска.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, в каком городе мы живем?

Воспитатель : Наш город - столица республики Мордовии. Назовите чего в нашем городе много?

Воспитатель : Мы сегодня поиграем в игру «Путешествие по городу Саранску», вот по этой карте. Что такое карта? (это схема улиц города и достопримечательностей). А что такое улица? Улица – это дорога, по краям которой стоят дома по порядку номеров.

Посмотрите -вот на этой улице перепутаны номера домов. Давайте расставим номера-цифры по порядку.

Д\игра «Найди номер дома». Дети по очереди находят соответствующие цифры от 1 до 9.

Воспитатель: А вы знаете - на какой улице живете? И в честь кого названа улица?

Ответы детей.

Путешествие по городу мы начнем с ближайшей к детсаду улицы имени Марины Расковой. Марина Раскова легендарная летчица.

Для перемещения по игровому полю нам нужен кубик с точками на сторонах. Воспитатель показывает детям кубик (достаточно большой, чтобы увидеть издалека) с точками (1-6) на сторонах. А также- модель человечка, который будет перемещаться по карте.

Дети по очереди бросают кубик, определяя количество "шагов" по игровому полю.

Воспитатель: Первая остановка "Площадь Победы". Как вы думаете, почему она так называется? Что находится на этой площади? (Обелиск, памятник погибшим воинам, Мемориал воинской славы, Вечный огонь)

Подойдем мы к святым обелискам,

Здесь такая стоит тишина…

И читаем мы длинные списки,

Тех, кого не вернула война.

День Победы – это праздник, Это много флагов на параде, Люди радостно поют!

Вечером -салют!

К дню Победы наш город был украшен флагами и цветами. Давайте и мы составим гирлянду из флажков.

Д\игра "Построй гирлянду из геометрических фигур в определенном порядке".

Дети по очереди составляют гирлянду: белый квадрат, синий треугольник, красный круг и т. д.

Воспитатель: Следующая остановка "Спортивная".

Какие спортивные сооружения нашего города вы знаете? (спортивный комплекс Мордовия, стадион « Старт», Ледовый дворец). Давайте, и мы построим спортивное сооружение из геометрических тел.

Д\игра "Построй по образцу".

Дети рассматривают "чертеж" спортивного сооружения. Затем строят его, используя геометрические тела (цилиндры, пирамиды, призмы).

Физминутка:

Город наш большой (руки в стороны)

Он уютный и живой (обнимаем себя)

Он сверкает и цветет (руками показываем фонарики)

Город улыбается (улыбаются друг другу)

Он нам очень нравится (знак кистями рук) .

Воспитатель:

Очень весело гулять,

Бегать, прыгать и играть.

Ждут тебя качели,

Горки, карусели.

Как вы думаете, что это за остановка? (Парк им. Пушкина) Как вы узнали? ( памятник А.С. Пушкину, ворота в парк, аттракционы)

Посмотрите, дети прыгали на батутах и рассыпали надутые детали. На что они похожи? (на геометрические тела). Давайте, поможем работникам парка разложить их по цвету и форме.

Д\игра "Таблица".

Дети работают с раздаточным материалом на столах: раскладывают в таблице геометрические тела по цвету и форме.

Воспитатель: А еще в нашем городе есть зоопарк.

Вспомните, какие животные есть в нашем зоопарке?

Давайте, сосчитаем их на этих картинках.

Д\игра "Сосчитай животных".

Дети считают изображения животных и подбирают нужную цифру, соответствующую количеству зверей.

Воспитатель: Вот и закончилось наше путешествию по городу Саранску.

Чем мы с вами занимались на занятии?

Нравится ли вам наш город? Мне он тоже очень нравится. Послушайте про наш город стихотворение:

В прекрасном городе живу

И с детских лет его люблю.

Пусть он не так уж и велик,

Но, как народ наш, многолик.

В нём люди добрые живут,

Заветы предков берегут.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313780-puteshestvie-po-gorodu-saransku