Конспект НОД "У бабушки в деревне"

«У бабушки в деревне»

Цель: Закрепить у детей знания домашних животных.

Задачи:

- Создать благоприятный эмоциональный настрой и игровую мотивацию детей;

- Учить детей различать некоторых животных, узнавать их по звукоподражанию;

- Привлекать детей к рассматриванию иллюстраций;

- Обогащать активный словарь;

- Способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата при произношении гласных звуков по звукоподражаниям.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук, презентация с иллюстрациями и звуками домашних животных, игрушки собака, кошка, дидактическая игра «Кто как кричит».

Ход занятия:

Сюрпризный момент.

Воспитатель приносит корзинку, накрытую платком.

Воспитатель:

- Здравствуйте, ребята! Вы знаете, когда я сегодня по улице на работу, то заметила, что у дорожки зверек сидит. Маленький, пушистый, хвостик длинный. Как вы думаете, кто это? Котенок. Замерз наш котенок. Решила я его в группу забрать. Посадила в корзинку, принесла в детский сад. Ну-ка давайте посмотрим (приподнимает платок). Нет его. Убежал. Давайте его поищем.

(Дети ходят по группе, ищут котенка. Затем находят котенка, гладят, жалеют, рассматривают.)

Воспитатель:

- Ребятки, посмотрите, а в моей корзинке лежит какое-то письмо. Давайте я вам его прочитаю.

«Дорогие ребятки! Я приглашаю Вас к себе в гости, в деревню. Приезжайте, я вас жду. Бабушка».

- Ребята, поедем в гости к бабушке в деревню?

Дети: Да

(Воспитатель включает аудиозапись песни «Машины», дети двигаются по группе и подражают сигналу автомобиля. )

Воспитатель:

А вот и домик небольшой,

Дым колечком над трубой,

Видно варится обед,

Есть здесь кто-то или нет?

-Давайте постучимся.

(Слайд 1)

Бабушка:

- Здравствуйте, ребятки! Я так рада, что Вы приехали ко мне в гости. У меня живет много разных домашних животных и птиц.

-А Кто же это нас встречает? (показывает игрушечную собаку)

Дети:Собачка

Воспитатель:

Вот и песик нас встречает,

Хвостиком виляет,

Громко, громко лает,

Дом наш охраняет.

Вы не бойтесь, проходите,

И на стульчики садитесь.

(Слайд 2)

- Ребята, а как собачка лает?

(ответы детей)

Воспитатель:

Молодцы ребятки, а теперь давайте послушаем, как лает собачка (Слайд 3)

А мы бабушка к тебе не одни приехали. С нами приехал пушистый котенок (показываю игрушку – котенка).

Ребята, а давайте скажем бабушке, как мяукает котенок

(ответы детей)

(Слайд 4)

Бабушка:

-А, у меня еще живет много домашних животных. Давайте я вам покажу, кто у меня живет. (Слайд 5)

Воспитатель:

А сейчас, ребятки, давайте немножко отдохнем. Выходите на коврик.

Физкультминутка

Воспитатель:

-А, теперь садитесь на стульчики, мы с вами поиграем в игру: «Отгадай чей голосок?»

(Слайд 6, слайд 7)

Ты, коровушка, ступай

В чисто поле погуляй, 

А вернёшься вечерком,

Нас напоишь молочком.

(Слайд 8, слайд 9)

Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шёрстку гладко,

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

(Слайд 10, слайд 11)

Я козочка Ме-ке-ке,

Я гуляю на лужке.

Острые рожки,

Тоненькие ножки.

На самой макушке -  

Бархатные ушки

(Слайд 12, слайд 13)

Поросёнок в луже грязной,

Мылся очень даже важно,

Тёр спинку, пяточёк,

И щетинистый бочок!

Воспитатель:

Молодцы ребята, с заданием вы справились. Все эти животные живут рядом с человеком, поэтому их и называют домашними. Люди ухаживают за животными: кормят их, строят для них дома. А животные дают людям молоко, мясо, шерсть, ловят мышей, охраняют дом.

Воспитатель:

Ребята, нашим животным пора возвращаться домой. Давайте с ними попрощаемся.

(дети прощаются с животными)

Бабушка:

- Вот и подошла к концу ваша прогулка по деревне. На прощание я хотела бы вручить вам подарки от моих домашних животных, что бы вы не забывали их.

(бабушка отдает корзинку с подарками воспитателю, прощается с детьми и уходит).

Воспитатель. 

- Пора и нам возвращаться домой.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/313848-konspekt-nod-u-babushki-v-derevne