Мастер класс. Изготовление новогодней поделки «Ёлка»

Конспект открытого урока технологии

«Мастер – класс. Изготовление новогодней поделки«Ёлка»,

в 3 б классе

Цели:

1. Образовательные:

формировать понятие о традициях и обычаях украшения новогодней ёлки;

учить выполнять поделку «Новогодняя ёлка» из салфеток; учить выполнять разметку деталей, пользоваться ножницами, клеем, степлером.

2. Развивающие:

Развивать и совершенствовать ручную умелость, мелкую моторику рук, внимание, воображение, мышление.

развивать коммуникативно-технические умения (творчески подходить к решению поставленных задач, планировать свою работу, оценивать её результаты);

развивать творческий потенциал учащихся, их инициативу, эстетический вкус, уверенность в своих силах.

3. Воспитательные:

воспитывать любовь, доброту и бережное отношение к окружающей природе;

прививать навыки культуры труда и аккуратности.

Задачи:

познакомить с краткими историческими сведениями о традициях и обычаях новогоднего украшения;

познакомить с материалами и инструментами, необходимыми для выполнения поделки «Новогодней ёлки»;

изучить и освоить основные приёмы выполнения работы.

Оборудование и материалы:компьютер с мультимедийной системой; раздаточный материал: салфетки, степлер, ножницы, кисти, краска, ватман, шаблоны звезды и круга.

План урока:

Организационный момент. (1мин.)

Теоретический раздел: объяснение нового материала, цели и задачи. (10 мин.)

Физминутка. (3 мин.)

Практический раздел: работа учащихся. (20 мин.)

Обсуждение, подведение итога урока. (6 мин.)

Заключительная часть. (5 мин.)

Ход урока:

Организационный момент.

Приветствие учащихся, проверка явки и готовности к уроку. (На столах должны лежать клей ПВА, ножницы, карандаш, степлер, салфетки).

Сыплет, сыплет снег-снежок,

Начинаем наш урок.

- Сегодня у нас необычный урок.

- Ребята, вы все чувствуете приближение самого любимого праздника, праздника, которого ждут больше, чем какой-либо другой…

Однажды день и час приходит,

Все ждут с надеждой их приход,

И это чудо происходит,

И это чудо – Новый год!

II. Объяснение нового материала, цели и задачи.

- Ребята, а за что Вы любите Новый год? … (ответы детей)

- Да, Новый год самый яркий, весёлый и любимый праздник! Сегодня Вы узнаете, как праздновали Новый год на Руси, откуда пошла традиция наряжать ёлку, научитесь выполнять поделку «Новогодняя ёлка» из салфеток.

- Новый год – это один из самых любимых народом праздников. И его мы не можем представить без украшенной ёлки. Откуда пошла традиция украшать ёлку? У этой традиции богатая история. О ней нам расскажет Данила.

В России Новый год стали отмечать по указу Петра Первого с 1 января 1700 года. До этого начало нового года отмечали 1 сентября.
Этот праздник с ёлкой (хотя при Петре Первом ёлку не украшали, а украшали лапы, веточки), украшениями, карнавалами очень полюбились русскому народу. Теперь это один из самых любимых наших праздников. А знаете ли вы, что раньше, вместо ёлки украшали другие деревья. Это были вишни, специально выращенные в кадках. Раньше люди считали, что все деревья наделены добрыми силами, что в них живут добрые духи. И развешивая на деревьях угощения – подарки, старались задобрить этих духов. Ну а вечнозелёная ель занимала особое место среди всех деревьев. Наши предки всегда относились с почтением к этому вечнозеленому дереву, символизирующему здоровье, долголетие и даже бессмертие. К тому же считалось, что морозной зимой добрые летние духи согреваются именно в пушистой еловой кроне. Чтобы задобрить их, наши предки оставляли на ветках елей угощения и всякие дары, например:

яблоки – символ плодородия
орехи – непостижимость божественного промысла
яйца – символ развивающейся жизни, гармонии и полного благополучия.

- Украшение ёлочки – очень древний обычай. И до сих пор для многих из нас Новый год связан со смолистым запахом новогодней ёлки. Каждый старается поставить у себя дома это дерево. Поэтому десятки тысяч стволов хвойных пород – ели и сосны – идут под сруб в канун Нового года, а через пару недель оказываются на улице.

- В нашем представлении ель – «новогоднее дерево», она неотделима от залитых светом залов, праздничных огней. (Демонстрация слайдов с украшенными новогодними ёлками.)

- А еловый лес совсем не таков. Здесь в любую погоду царит ничем не нарушаемое спокойствие и таинственный полумрак. И ещё много добра делает людям это дерево! Ценим ли мы это добро?

Чтобы вырастить ёлку или сосну до 1-2 м высотой необходимо не менее 10 лет;

Пройдёт 100-120 лет, прежде чем хвойный лес будет способен к самовоспроизведению;

1 га хорошо «работающего» леса выделяет в год около 30 тонн кислорода;

1 га леса за 1 час поглощает такое количество углекислого газа, которое за это же время выдыхают 200 человек.

- Ребята, а можно ли заменить чем-нибудь живую ёлочку на празднике? (ответы детей)

- Да, Вы правы, можно использоватьподелки из веток, шишек и др., различные композиции и украшения на Новогоднюю тематику, при изготовлении которых хвойные не используются или хвойные деревья, растущие в открытом грунте около дома. А также искусственные ёлки. Можно даже вырастить на подоконнике маленькую ель в горшке – араукарию, которая на протяжении многих лет будет служить украшением новогоднего стола.

Рубить с плеча не торопись –

Ты целый лес спасёшь при этом!

А в праздник лучше обойтись

Нарядным, ёлочным букетом!

А можно, как мы сделать ёлочку своими руками.Посмотрите, какая у нас получилась выставка ёлочек из различных материалов.

Практическая работа по группам.

Объяснение практического задания

- Сегодня на уроке мы будем выполнять поделку «Новогодняя ёлка» из салфеток, которой украсим наш класс.

- Рассмотрите готовую работу. Какой материал нам потребуется для ее выполнения?

- Какие инструменты мы будем использовать на уроке?

- Давайте повторим правила техники безопасности при работе с ножницами, клеем.

Планирование практической работы

Рассмотрим технологическую карту.

На 1 этапе: изготавливаем основу для нашей ёлки

На 2 этапе: изготавливаем детали и приклеиваем их к основе

На 3: изготавливаем звезду

На 4: приклеиваем звезду, украшаем ёлку.

Разберём этапы подробнее…

……………………………………………………………………………………….

Работать вы будете в группах по 6 человек. Но каждый будет выполнять определённый этап работы. Я раздам вам алгоритм работы. Ваша задача выбрать работу по силе. За каждую деталь вы получите вот такой жетон. В конце урока мы подсчитаем количество жетонов. Работать необходимо дружно, сообща, спокойно. Желаю удачи!

Физминутка.

Самостоятельная работа учащихся.

(Разработка идей и вариантов выполнения работы в группах. Текущий инструктаж, само-и взаимоконтроль.)

Обсуждение, подведение итога урока.

Демонстрация выполненной работы (учащиеся рассказывают, как выполняли работу, чему научились, самооценка).

- Ребята, какая красивая у нас получилась ёлка! Посмотрите на неё и подарите ей добрые, тёплые слова.

Дети: Красивая, пушистая, весёлая, радостная, и т.д.

- Как же мы сделали такую красивую ёлку? Что нам помогло в нашей работе?

Дети: Мы делали её вместе. Помогла нам дружба.

- На сегодняшнем уроке Вы узнали много нового, научилисьвыполнять поделку «Новогодняя ёлка» из салфеток.

- Вы все молодцы, все группы справились с заданиями!

Заключительная часть урока.

Рефлексия деятельности

Мне на уроке было …

Я понял (а) …

Особенно мне понравилось …

Мне было трудно (легко) …

Теперь я знаю (умею) …

- Вот такую чудесную ёлку мы все вместе сделали! Очень важно, что мы своим трудом сохранили, спасли от вырубки настоящую лесную красавицу. На нашей ёлке нет игрушек. Их мы сделаем на следующем уроке.

- Сейчас, пожалуйста, уберите свои рабочие места.

- До свидания! Спасибо за урок!

Алгоритм работы

Алгоритм работы

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314028-master--klass-izgotovlenie-novogodnej-podelk