Улыбка как много в этом слове

Улыбка. Одно слово, всего 6 букв. А сколько в нем жизни, эмоций и воспоминаний! Сколько переживаний и материнской заботы, детского смеха и простого счастья.

Улыбка — это один из самых приятных и при этом бесценных подарков, которые люди могут дарить друг другу совершенно бесплатно. В настоящее время, в век информационных технологий, люди разучились радоваться без особого повода, улыбаться друг другу и всем окружающим.  Каждодневная рутина, проблемы – и улыбки как ни бывало, а приходит угрюмая тень отрешённости и равнодушия. Очень жаль, что мы часто забываем о необыкновенной силе улыбки.

Где-то там, в глубине сознания я понимала, какую роль играет улыбка в жизни любого человека. Но мне не хватает теоретического объяснения ее применения в своей педагогической деятельности.

И лишь совсем недавно, когда я прочитала книгу «Улыбка моя, где ты?» для меня открылись вроде бы простые правила: как наладить взаимоотношения с детьми и вместе с ними отправиться в увлекательный мир знаний и открытий.

Впервые знакомство с произведениями великого педагога Ш.А. Амонашвили состоялось еще на первом курсе педагогического института. Но тогда я еще не задумывалась о возможностях применения его трудов в повседневной педагогической деятельности.

Для меня «Улыбка моя, где ты?» стала настольной книгой молодого педагога, только вступающего на великую тропу воспитания и обучения подрастающего поколения. До этой книги я даже не задумывалась о столь неявном и в тоже время эффективном подходе в работе с детьми разных возрастов, да и наверно не только с детьми, но и со взрослыми, коллегами, родителями.

А ведь улыбка – это очень действенный  способ внести легкость в повседневную жизнь, озарив светом счастья близких и родных для тебя людей. И любая работа выполняется быстрее и качественнее, если делаешь ее с улыбкой.

Ежедневно мы видим сотни людей: взрослых и детей. И не встретим двух одинаковых эмоций и выражений на лицах окружающих. Каждый взгляд, улыбка могут многое рассказать о самом человеке, его характере и поведении.

Вполне возможно, многие учителя во времена своего детства видели негативное отношение некоторых преподавателей к ученикам или сталкивались с ним. Слышали, как отстающих учащихся называли лодырями и бездельниками, не попытавшись разобраться, почему он плохо усвоил учебную программу. Как учитель говорил ученикам, что из них ничего не получится в жизни. При этом учителя сохраняли неизменно хмурое и строгое выражение лица и не думали, что таким «обучением» окончательно «убивали» у ребёнка стремление и желание учиться. И сейчас, в современной образовательной системе не всегда используется неотъемлемая частичка души – улыбка. Из своего детства тоже могу вспомнить таких учителей, но ни в коем случае не желаю повторить их ошибки. Я хочу вступить на дорогу взаимоуважения, добра и улыбки!

Книга дала толчок к пониманию того, что улыбка – это скрытый прием воспитания. На практике он играет огромную роль при налаживании доброжелательных отношений с детьми: «Посмотри на меня! Улыбнись, улыбнись мне, пожалуйста!». И в ту же секунду уголки рта ребенка слегка устремляются вверх. Такое незаметное изменение выражения лица, может многое и не сказать, но глаза скажут всё. Искорка, проскочившая во взгляде, протянет первую ниточку взаимопонимания. И только после этого можно начинать занятие, двигаться дальше.

Размышляя об улыбке, вспоминаются строчки из детской и всеми любимой песенки «От улыбки станет всем светлей». Не перестаю удивляться, как точно Михаил Пляцковский подобрал слова, а это значит и для него улыбка играла немаловажную роль. Глядя на улыбающегося человека, а особенно ребенка, настроение сразу поднимается и в ответ тоже хочется улыбнуться. А если настроение приподнятое, то и дела выполняются быстрее и качественнее, и проблемы решаются сами собой, и хочется творить и создавать нечто новое и необычное.

Мне повезло работать в учреждении дополнительного образования, где нет обязательных уроков и скучных домашних заданий. Где я сама создаю такие условия, что бы ребёнку было интересно, и он с удовольствием приходил на мои занятия в своё свободное время. А главное преимущество в том, что ребята сами выбирают, чему они хотят учиться. Если учащиеся уважают, ценят своего педагога и всегда взаимно улыбаются – их совместная работа становится эффективнее, продуктивнее и радостнее.

Совсем недавно мне посчастливилось встретиться с Шалвой Александровичем лично на одной из всероссийских конференций. Эта встреча оставила неизгладимый след в моей жизни. Я воочию увидела эту самую улыбку, с которой Амонашвили ежедневно на протяжении уже более 60 лет приходит к своим малышам.

Спасибо большое великому педагогу Ш.А. Амонашвили за эту встречу. За книги, в которых кратко, но, в тоже время, ёмко и творчески описано такое простое явление как улыбка.

Многие принципы, описанные в его произведении, думаю, обязательно лягут в основу моей повседневной педагогической деятельности. Ведь каждый раз, перечитывая произведение, вновь и вновь открываю для себя новые пути к детскому сознанию, нахожу бесценные указания к своему саморазвитию.

Закончить свою работу хочу цитатой из книги Ш.А. Амонашвили:

«Улыбки наши тоже свечи, которые никогда не должны гаснуть в Храме Образования. Пламя наших улыбок может сжечь дотла всю педагогику темных сил».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/31411-ulybka--kak-mnogo-v-jetom-slove