Конспект ОД по ПДД во второй младшей группе на тему «Мой друг светофор»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад №44 «Росинка» г.Альметьевска

Конспект ОД по ПДД во второй младшей группе

на тему «Мой друг светофор»

Подготовила воспитатель:

Хайруллина Ригина Валентиновна

2018 год

Цель: Познакомить со значением светофора и его сигналами; закрепить название красного, желтого, зеленого цветов, учить закрашивать предметы круглой формы;

Задачи: Развивать зрительное восприятие, мелкую моторику, интерес к ПДД; воспитывать культуру поведения детей на дорогах.

Оборудование: Макет светофора, плакат с различными ситуациями на дороге,рисунки-заготовки светофоров,карандаши.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, как получается, что все машины так дружно останавливаются, а люди узнают, когда им нужно переходить улицу?

Правильно нужен светофор. Все машины и пешеходы обязаны подчиняться сигналам светофора. (Прочитать стихотворение).

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно,

Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь открыт»

С. Михалков

Воспитатель: Три сигнала светофора: красный, жёлтый, зелёный регулируют движение (показывает красный свет). Ребята, как вы думаете, можно сейчас переходить дорогу? Конечно, нельзя.

Красный цвет дает всем знать -

На дорогу не ступать!

Аэто какой сигнал светофора? (показывает жёлтый свет).

Дети: Жёлтый.

Воспитатель: Желтый цвет он в середине,

А к нему своя картина:

Пешеходы все стоят,

В ожидании следят,

Как цвет солнца в светофоре

заменяется зелёным.

Он предупреждает водителей и пешеходов о том, что сигнал меняется, надо быть очень внимательным.

Воспитатель: А это какой сигнал светофора? (показывает зеленый свет).

Дети: Зелёный.

Воспитатель: Цвет зелёный знать дает -

Тут ребята ваш черёд,

Бодро все идём вперед,

На дороге не зевая

И, друг друга не толкая.

Воспитатель: Дети, на какой же сигнал светофора можно переходить дорогу?

Дети: На зелёный.

Воспитатель: А на какой нельзя?

Дети: На красный.

Закрепление материала.

Воспитатель: Ребята, а хотите побыть пешеходами? Давайте поиграем в игру. Вот у меня в руке сигналы светофора, на зеленый цвет вы можете прыгать и шагать, на желтый – остановиться и приложить палец к губам – внимание; на красный – стоять, опустив руки.

Воспитатель: Ребята, чтобы на улицах нашего города всегда был порядок, я предлагаю вам установить на дорогах светофоры. Вы согласны? (Получив от детей согласие, воспитатель подчёркивает, что дороги очень длинные, и поэтому понадобится много светофоров).

Дети рассаживаются за столы. Воспитатель с детьми рассматривает рисунки – заготовки светофоров и предлагает по очереди «зажечь» все сигналы светофора.

(По образцу раскрасить светофор, но прежде спросить у ребенка, карандашами какого цвета он будет пользоваться. Повторить порядок расположения цветов в светофоре).

После как дети закончат рисовать, воспитатель читает стихотворение.

На улице будьте внимательны, дети!

Твердо запомните правила эти!

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314125-konspekt-od-po-pdd-vo-vtoroj-mladshej-gruppe-