- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План- конспект урока "Let's go to the picnic"
1069
0
Конспект урока английского языка
1 класс (1 год обучения.)
ЦЕЛИ:
Познавательная – познакомить с особенностями проведения пикника в зарубежных странах, сравнить с русской традицией.
Воспитательная - воспитывать бережное, внимательное отношение друг к другу.
Развивающая - развивать способности к познавательной деятельности:
а) способности перцептивного уровня к:
Переключению внимания
Зрительной дифференциации
Непроизвольному запоминанию
б) способности моделирующего уровня к:
Узнаванию речевых единиц
Воображению
с) способности к эмоционально-оценочной деятельности:
К самостоятельному труду
Образовательная - Формировать умение использовать в речи лексические единицы:
A pear, an apple, a banana, an orange, a biscuit, an olive, a sandwich, pizza, a crisp. Совершенствовать грамматические навыки (What’sthis? What arethese? This is a/an…, these are…)
part | lesson | Time |
1.warming up. | Учитель:- Приветствие. How areyou? | 1-3 min. |
2.Basic part 3.Conclusion | Уч- Наш Пушистик (кот) приглашает нас на пикник в English Land. Что такое пикник? Дети: отвечают. Уч- А вы любите ходить на пикник? А вы знаете, что в Англии пикники можно устраивать прямо в городском парке! (презентация о пикниках в Англии) А что с собой берете? А в любую ли погоду можно ходить на пикник? What’sthe weatherlike today? Детиотвечают. Уч- Пушистик, What’s the weather like today in English Land? Пушистик отвечает – It’scold!!! Уч. – Ну вот, и что будем делать? EnglishLand – страна волшебная. И погоду можно улучшить, стоит только выполнить пару заданий. А что за задание сегодня изменит погоду? (Пушистик шепчет на ухо) Дак это для наших ребят совсем легко! Дети рассказывают о себе по схеме, вывешенной на доску. Уч- какие молодцы, погода стала значительно лучше, но еще рано идти на пикник, можно замерзнуть. Ну, Пушистик не расстраивайся, покажи, лучше, что ты взял с собой на пикник. Пушистик открывает корзинку, Дети отвечают на вопросы- What’sthis? What arethese? (картинки по изученной лексике вывешиваются но доску) Дети- This is a/an… These are… Уч – Молодцы. Ваши правильные ответы оказались очередным ключиком к улучшению погоды. Я уверена, если мы запишем все то, что есть у Пушистика в корзинке, то сможем отправиться на пикник в Волшебную страну EnglishLand! (упражнение в рабочей тетрадке) Выполняют. Уч – Устали? Да, работа волшебников требует много сил. Давайте отдохнем и вспомним, какая любимая еда у Mr.Tongue Детипоютитанцуют *Jelly on the plate* Уч – Посмотрите-ка weather is very nice! That’stime for ourpicnic! пора расстилать одеяло и выкладывать еду. И Приятного аппетита! Дети рисуют в альбомах и подписывают продукты. Пока дети рисуют и пишут, проводим индивидуальную работу с каждым What’sthis? What are these? What fruit have you got? How many…have you got? И т.д. Итог – Молодцы, ребята. Наелись? Пикник удался на славу! Итак, что же мы брали с собой на пикник? Записываем домашнее задание. | 30min. 10min. 1 min. |
Конспект урока английского языка преподавателя Мезениной А.В. №2
1 класс (1 год обучения.) Учебник Youand me 1.
ЦЕЛИ:
Познавательная - (на данном уроке нет)
Развивающая- развивать способности к познавательной деятельности:
способности перцептивного уровня к:
Переключению внимания
Слуховой дифференциации (фонематический слух)
б) способности моделирующего уровня к:
Воображению
Анализу и синтезу
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательная-
Образовательная - Формировать лексический навык (числа 11-15) и навык использования их в речи.
part | lesson | Time |
1. warmup. | Уч- Приветствие. How areyou? Why? | 3 min |
2.basic part 3 conclusion 4.Total | На прошлом занятии мы с вами ходили на пикник. Вкусно было? А что вы брали с собой, помните? А Пушистику так понравились продукты с пикника, что он собрался идти опять. Но сегодня его корзинка слишком тяжелая. Что же он взял такое вкусное? Пушистик, What have you got? Детипокартинкамназывают This is a/an… These are… Оказывается, что яблок слишком много в корзинке. Уч – How many apples have you got? На доску выносится вопрос с переводом. Детипереписывают. Пушистик- I’ve got fifteen apples, eleven bananas. I like apples and bananas! Уч –Что сказал Пушистик, сколько у него яблок и бананов? Дети высказывают предположения. Из корзинки достаем 12 груш, 13 штук печенья, 14 апельсинов. А чем же эти числа отличаются от однозначных? Записываем на доске и в тетради числа от 11 до 15. Уч – Итак, How many apples are there?... Дети: These are… Уч.- Молодцы. А вы можете быстро назвать эти числа? Горячая картошка: я цифру по-русски, они по-английски. Уч. – А вы знаете, что наш друг клоун Тото настоящий фокусник – он может из 1 яблока сделать 5, из 2 шляп сделать 15? Как? Сейчас сами прочитаем. Текст в учебнике. Работа над вопросами Howmany по тексту. Итак, что у Пушистика в корзинке? What has he got? Асколькоих? How many…has he got? Итог. Молодцы, сегодня мы с вами научились считать до 15. на следующем уроке научимся считать до 20. А сейчас записываем домашнее задание. | 10 10min 5min 10min 1min 2 min |
Конспект урока английского языка преподавателя Мезениной А.В. №3
1 класс (1 год обучения.) Учебник Youand me 1.
ЦЕЛИ:
Познавательная - установки в заданиях.
Развивающая-
Воспитательная-
Образовательная - провести письменное тестирование
Уч-warm up. Приветствие. How are you? Why?
Сегодня у нас важный день, уверена вы справитесь
выполняют письменную работу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314138-plankonspekt-uroka-lets-go-to-the-picnic
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Особенности работы с детьми раннего возраста в ДОО»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.