Квест для будущих первоклассников «В поисках Элли»

Автор- Иванова Ирина Анатольевна

Место работы - МБДОУ «ДС № 230г.Челябинска»

Должность - Музыкальный руководитель

Квест для будущих первоклассников

«В поисках Элли»

Ход мероприятия

(Действие начинается в группе выпускников. Дети сидят полукругом)

Муз.рук-ль.Ребята, с кем из взрослых вы проводите большую часть времени в детском саду? Правильно, с воспитателями. Они стали для вас вторыми мамами. Давайте порадуем их хорошей песней

Песня «Воспитательница» муз. А.Филиппенко

(под музыку заходят воспитатели в группу)

Восп.1.Дорогие Дети! Сегодня особенный день. Мы прощаемся с нашими ребятами, которые уходят в школу. Давайте посмотрим на них – (называет детей)

Восп.2.Вы прощаетесь с детским садом, а мы с гордостью выпускаем вас в большую жизнь и желаем счастливого пути!

Дети ст.гр.

1.Греет ласково солнышко жаркое,

И деревья от ветра качаются,

Все ребята собрались нарядные –

Детский сад с ними тихо прощается.

2. Поздравляем с важной датой, наши старшие ребята!

Детский сад был вашим домом – светлым, теплым и знакомым

Промелькнут деньки, и вскоре предстоит учиться в школе!

Пусть все сложится чудесно и живется интересно!

Выпускники:

Настя1.Сегодня мы прощаемся

С любимым детским садом,

Мы выросли, мы выросли,

Идти нам в школу надо.

София2.Здесь дружили мы, играли,

Буквы первые узнали,

Незаметно подрастали

И совсем большие стали.

Женя 3.Этот праздник - день прощанья,

Грустный и веселый.

Детский сад наш, до свиданья!

Здравствуй, здравствуй школа!

Стук в дверь. Заходит Страшила.

Страшила. Кто здесь говорит про школу, я тоже хочу пойти в школу!

Вед. Ребята, кто это к нам пожаловал?(ответы детей)

Здравствуй, Страшила!

Страшила. Здравствуйте, ребята! Сегодня я узнал, что некоторые ребята пойдут учиться в школу. А я тоже очень-очень хочу учиться в школе, но меня туда не возьмут. А знаете почему (дети высказывают предположения). Потому что у меня нет ума! Вместо него у меня в голове одна солома. Но я знаю, что есть одна девочка, которая поможет мне его получить. Как вы думаете, кто это? Да, это Элли. Но найти Элли я могу только с помощью карты. А карту расклевали вороны, пока я охранял огород, и растащили кусочки по всему свету. У меня остался только один фрагмент.

Чтобы собрать эту карту, нужно выполнить все задания, которые написаны на обрывках карты. Но одному мне не справиться. Вы поможете мне, ребята?

Вед.1.Ребята, поможем Страшиле собрать карту и попасть к Элли? Тогда отправляемся на поиски карты.

Вед.2.На этом обрывке есть какое-то задание, которое говорит по какой местности мы должны пройти.

Не пройдешь, не проплывешь

Обойдешь сторонкой.

И водицы не попьешь

С синеватой пленкой. (болото)

Страшила. На поиски других фрагментов карты мы отправляемся через болото.

Дети из групповой комнаты идут по коридору по кочкам – картонкам, не проваливаясь в болото. Наклоняясь под поваленными деревьями.

Проходят в среднюю группу.

В группе находят фрагмент карты, на карте следующее задание.

Страшила.Буквы-значки, как бойцы на парад

В строгом порядке построены в ряд

Каждый в условном месте стоит

И называется (алфавит)

Вед.1. Как вы думаете, о каком задании говорится в этой записке? Правильно, нашим выпускникам нужно подойти к столу и из всех букв собрать одно слово, которое обозначает школьный предмет.

Игра «Собери слово»

На столах лежат разрезные буквы, дети-выпускники подходят к столам и каждый за своим столом собирает слово «Портфель».

Вед.2. А что же нужно в школу взять с собой в портфель? Выпускники подскажите, да Страшилу научите.

Страшила: Если бы у меня хватило ума, я бы сказал – учебники и книжки!

Вед: А давай поиграем, если мы скажем правильно, дети будут хлопать над головой, а если нет, то будут топать ногами!

Страшила: Я согласен! – Плюшевые мишки? – Паровозик заводной?

- Пластилин цветной? – Большая подушка?

Вед.1.- Для лимонада кружка? – Кисточки и краски?

- Новогодние маски? - Яркие закладки?

Вед.2.- В клеточку тетрадки? – Ложки деревянные?

- Солдаты оловянные? – Расписание, дневник?

- Собран в школу ученик!

Игра «Собери портфель»

(дети складывают необходимые принадлежности в портфели, надевают портфель на себя, берут в руки флажок и говорят: «Я готов»)

Выпускники.

Настя. Смотрите, подросли мы на вершок.

Смотрите, мы немножко повзрослели.

На самый первый школьный свой урок

Мы скоро понесем свои портфели.

София. Мы за парты сядем смело

И раскроем буквари,

На доске напишем мелом

Буквы первые свои.

Женя. Здравствуй, здравствуй, первый класс

Научи учиться нас!!!

После игры Страшила проверяет портфели, все ли правильно собрано.

В одном из портфелей находит фрагмент карты, на которой математические задачки.

6 веселых медвежат за малиной в лес спешат,

Но один малыш устал, от товарищей отстал,

А теперь ответ найди:сколько мишек впереди? (5)

5 ребят в футбол играли,

Одного домой позвали

Он глядит в окно, считает,

Сколько их теперь играет? (4)

Шел по парку Крокодил

И мороженое купил

Для себя, для дочки

И для трех сыночков.

Сколько порций заказал,

Кто быстрее сосчитал? (5)

Страшила. Все вы дружно отвечали, но без песни грустно в зале.

Слышите, музыка звучит!

Там Элли живет

воздушный шар нас к ней отнесет!

Дети разбирают воздушные шары и парами заходят в зал.

Танец с шарами.

Дети остаются стоять полукругом, под музыку заходит Элли.

Элли.Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Страшила!

Страшила. Элли, я нашел тебя! Мы вместе с ребятами нашли тебя! Элли, ты умная девочка, ты победила злую Гингему. Помоги мне, пожалуйста!

Элли. Чем тебе помочь, Страшила?

Страшила. Сегодня мы провожаем некоторых ребят в школу.В сентябре они сядут за парты и будут учиться. А тоже очень-очень хочу учиться в школе. Подскажи, как мне раздобыть ум, чтобы пойти в школу?

Элли. Дорогой Страшила, а как вы нашли меня?

Страшила. У меня был отрывок карты, а ребята мне помогли найти остатки карты, мы выполнили задания, встречающиеся нам на пути. Мы стали с ребятами настоящими друзьями, ведь так, ребята?

Дети Да!

Песня «Мир похож на цветной луг»

Элли. Страшила, ребята, какую хорошую песню вы знаете, вы – настоящие друзья. (дети рассаживаются на стульчики)

Страшила. Ну что, Элли, ты подскажешь мне, как раздобыть ум?

Элли. У меня есть волшебный сундучок с волшебными предметами, что это?(достает короб с музыкальными инструментами).

Страшила. Да это же музыкальные инструменты, на них дети играют в детском саду на музыкальных занятиях.

Элли. Страшила, молодец! Ты очень умный и сообразительный, у тебя есть ум! Ты можешь идти в школу!

Страшила. Ура!!! По такому поводу, нужно устроить оркестр!

Игра на муз. ин-тах «Полька»

Дети рассаживаются на стульчики, звучит музыка «Топ-топ, топает малыш» Элли выводит детей младшей группы на середину зала.

Элли. У нас есть маленькие ребята, которые хотят сказать напутственные слова нашим выпускникам.

Дети санаторной группы (малыши):

1.Скоро в школу вы пойдете

Просим не лениться,

Мы желаем вам, ребята,

Хорошо учиться!

2. В новой школе вам желаем

    Много нового узнать,

    Но и детский сад любимый

    Просим вас не забывать!

3. Поздравляем, поздравляем,

    С праздником весёлым!

    Поздравляем, поздравляем

    С переходом в школу!

ЭллиЧто же наши выпускники скажут в ответ?

Песня «До свидания, детский сад»

Вед.1. И вот он настал расставания час,

Во взрослую жизнь выпускаем мы вас.

Лишь лето пройдет, и на первый урок

Вас всех пригласит веселый звонок.

Вед.2. Желаем вам смело по жизни идти,

Хороших людей повстречать на пути.

Учиться всегда на «четыре» и «пять».

И нас, ну хотя б иногда, вспоминать.

Элли. А сейчас всем выпускникам детского сада – вручается первая в жизни награда. Для вручения награды мы приглашаем нашу зеведующую.

Выступление заведующей - ДИПЛОМЫ. ПОДАРКИ.

Вед. 1. У нас есть еще ребята, которые от нас уходят в другой детский сад. И мы им сегодня тоже говорим «До свидания»

Вручение подарков.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314267-kvest-dlja-buduschih-pervoklassnikov-v-poiska