Конспект педагогического мероприятия по ФЭМП с детьми 4-5 лет Тема: «Помощники доктора Айболита»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №230 города Челябинска»

КОНСПЕКТ

ТЕМА: «Помощники доктора Айболита»

Разработал:

воспитатель (Шумакова Л.Е.)

Челябинск – 2017

Цель:

помочь детям научиться выполнять логические операции – разбивать объекты по свойством, обобщать и находить различия, сравнивать, классифицировать объекты.

Задачи:

Образовательная: учим детей выявлять свойства;

сравнивать предметы по найденным свойствам;

классифицирует блоки по трем – цвету, форме, размеру;

осваиваем логические операции и язык символов.

Развивающая: развитие умения сравнивать по их свойствам;

находить фигуру по заданному признаку;

развивать ориентировку в пространстве, внимание, логическое мышление.

Воспитательная: Воспитывать у детей доброжелательное отношение к товарищу во время ответов не подсказывать и не перебивать.

Предварительная работа: Дидактическая игра «Что изменилось», Дидактическая игра «Хоровод», Дидактическая игра «Цепочка»; загадки о жирафе.

Оборудование:

Демонстрационный материал: дерево, наборы логических блоков Дьенеша, карточки с изображением дорожек, карта-схема, сиди проигрователь.

Раздаточный материал: карты с изображением жирафа составленного из геометрических фигур; наборы логических блоков Дьенеша, карточки с изображением дорожек.

Словарная работа: обогащение и активизация словаря: блок Дьениша, треугольник, прямоугольник, квадрат, круг, маленький, большой, тонкий, толстый.

Ход занятия:

Дети нам пришло письмо. Интересно от кого?

Загадка: Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый…..(Айболит).

Воспитатель зачитывает письмо «Здравствуйте ребята. Я пишу вам из Африки. Заболели все зверята. Я взял волшебную воду и собрался в путь, но злые пираты отобрали у меня волшебную воду! Они закрыли ее в сундук, а сундук на острове. Помогите мне пожалуйста!»

Дети поможем доктору Айболиту? Отправляемся на остров. На чем?

Поплывем на катере!

Что нужно сделать, чтобы попасть на корабль?

Приобрести билеты. Занимайте места.

Дети отправляемся в путь.

«Песенка друзей» Слова: Сергей Михалков

Музыка: Михаил Старокадомский

Мы едем, едем, едем

В далёкие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.

Нам весело живётся,

Мы песенку поём,

И в песенке поётся

О том, как мы живём.

Красота! Красота!

Мы везём с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая —

Вот компания какая!

Остановка. Дети мы приплыли на остров! А вот и сундук доктора Айболита.

Пират:

- Не отдам вам сундук! Какие хитренькие попробуйте - ка выполните мои задания. Я хочу чтоб было все по справедливости. Задания выполняйте и ключ от сундука забирайте. Сегодня у меня хорошее настроение.

- А что с тобой?

- Я хочу добрым стать. Дам вам подсказку , вот вам карта-схема.

-Дети подойдите, посмотрим на карту-схему.

Откуда начнем путь?

Путь начнем от березки. По стрелочкам пойдем и к заданию прейдем.

Дети на столе карточки с заданием. Пират просит выстроить дорожку из фигур.

Построить дорожку по образцу.

Какая первая фигура, цвет, размер?

Посмотрите, какая у нас длинная дорожка получилась.

Молодцы! С этим заданием мы справились!

Давайте посмотрим на карту – схему, куда нам дальше идти.

По синим квадратам мы дойдем до следующего задания.

Дети пират просит собрать африканского животного.

Загадка:

Он пятнистый великан –

Шея длинная, как кран:

По сафари ходит «граф»,

А зовут его (жираф)

Карточки разбирайте и животное собирайте.

Звучит песня «ПЕСЕНКА ПРО ЖИРАФА» Музыка Ю. Чичкова, Слова Ю. Энтина

По образцу собираем животное.

Молодцы и с этим заданием вы справились!

Смотрите, дальше нам путь лежит по желтым треугольникам.

Вот и сундук. Только он закрыт.

Пират:

- Какие хитрые, думаете мне хочется вам сундук отдавать! Ну да ладно ключ собирайте, сундук забирайте.

-А ключ блок волшебный. Подсказка у нас есть (схема).

1)Какой формы блок?

2)Какого цвета?

3)Какого размера?

4)Толстый или тонкий блок?

Пират:- И правда подобрали ключ, молодцы!

Открыли сундук.

Дети воду волшебную отправим зверям. посмотрите Айболит и нам оставил воду волшебную.

Попрощайтесь с пиратом, мы отправляемся домой пить волшебную воду. Занимайте места.

«Песенка друзей» Слова: Сергей Михалков

Музыка: Михаил Старокадомский

Мы едем, едем, едем

В далёкие края,

Хорошие соседи,

Счастливые друзья.

Нам весело живётся,

Мы песенку поём,

И в песенке поётся

О том, как мы живём.

Красота! Красота!

Мы везём с собой кота,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая —

Вот компания какая!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314345-konspekt-pedagogicheskogo-meroprijatija-po-fj