- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Штукатурные работы
481
0
Тема: «Основы технологии штукатурных работ»
Цели урока:
Обучающая
- ознакомить учащихся с основами технологии штукатурных работ;
- ознакомить учащихся с приготовлением штукатурных растворов.
Развивающая
- развивать умение выполнять мелкий ремонт;
- развить память, внимание, мышление.
Воспитывающая
- воспитывать культуру труда и аккуратность при выполнении штукатурных работ;
- воспитать интерес к знаниям по профессии.
Инструменты и оборудование:
- вяжущие материалы (цемент), заполнители (песок);
инструменты для штукатурных работ:
штукатурная лопатка, мастерок, терка, скребки.
Тип урока: комбинированный
Межпредметные связи:
Материаловедение, химия, черчение, электротехника, производственное обучение по профессии «Мастер отделочных работ».
Методы проведения: словесный (рассказ, объяснение, беседа), наглядный (презентация, показ образцов строительных материалов, демонстрация приготовления штукатурного раствора).
Оформление доски: тема урока; новые слова (штукатурка, тёрка, скребок, мастерок, полутёрок).
Ход урока
Организационный момент
Проверка домашнего задания
Письменный ответ по карточке.
Изложение нового материала.
Презентация.
- Штукатурные растворы.
- Инструменты для выполнения штукатурных работ.
- Приемы выполнения штукатурных работ.
Закрепление нового материала. Самостоятельная работа
(работа с учебником, ответы на вопросы п.28 стр.144)
1. Что такое штукатурка?
2. Из каких материалов изготавливают штукатурные растворы?
3. Какие бывают вяжущие материалы?
4. Какие бывают заполнители?
5. Как изготовить цементный и цементно-известковый растворы?
6. Какие инструменты применяют для штукатурных работ?
7. Назовите последовательность оштукатуривания выбоины в стене.
8. Как устранить щели между оконной или дверной коробкой и стеной?
5. Итог урока. Д/з
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314387-shtukaturnye-raboty
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
- «Реализация требований ФГОС НОО от 2021 года в работе учителя начальных классов»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по географии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.