- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Лучше нет родного края
Тема: «Лучше нет родного края»
Цели: Уточнить знания детей о стране, в которой они живут, о главном городе – столице Москве, о городе, в котором они живут.
Побеседовать с детьми о достопримечательностях города Лиски; знать название улицы, на которой они живут.
Воспитывать чувство гордости за родной город. Знание достопримечательностей города Лиски по фотографиям.
Материал:фотографии с изображением г. Лиски, картинки из серии «Природа России», карта Воронежской обл., фотоальбом «Лиски», д/игра «Гости г. Лиски».
Ход занятия
Воспитатель:Ребята, сегодня я вас приглашаю совершить полет на самолете. Прошу пройти в салон и занять свои места. Во время полета просьба смотреть внимательно в иллюминатор.
(звучит музыка)
Воспитатель: Мы пролетаем с вами над лесами, полями и реками, городами, селами, морями. (Воспитатель меняет на ковролине картинки «Природа России»)
(Выключается музыка, полет завершен)
- Понравился ли вам наш полет?
- А знаете ли вы, над какой страной вы пролетали?
- И горы, и реки, и леса – все это с вами наша страна.
- Кто знает, как она называется? (ответы детей)
- Да, это Россия, наша с вами Родина. Родина… Прислушайтесь, это слово похоже на знакомые нам слова: родная, родные, родители. Родиной называется место, где мы родились и живем, где говорят родным нам языком и все в ней родное.
(показ карты России)
- Вот так с самолета выглядит наша Родина. Как называется она? (ответы детей) Смотрите, какая она большая. В ней много разных городов больших и маленьких.
- А как называется главный город нашей Родины?
- Вспомните, в какой области мы живем?
- Назовите центр области? (Воронеж)
(показ карты города Воронежа, Воронежской области)
- Кто помнит, как называется наш город? (ответы детей)
- Посмотрите на карту и найдите наш город Лиски (показ ребенком)
- Как зовут жителей нашего города? (Лискинцы)
- Расскажите, где вы живете, на какой улице? (дети называют свой домашний адрес)
- На какой улице находится наш детский сад?
- Ребята, как можно сказать о нашем городе, какой он? (большой, красивый, светлый, зеленый)
- Но он не всегда был таким. Посмотрите на старую фотографию нашего города. Он очень сильно изменился. Как изменился? Что появилось нового?
(ответы детей)
Физминутка.Мы по городу гуляли (ходьба)
За природой наблюдали (вправо, влево)
Вверх на солнце посмотрели (смотрим вверх)
И нас лучики согрели (обняли себя)
Птички в гнездышках сидят (присели)
И по кочкам скачут (прыжки на месте)
И никто не плачет (улыбаемся)
Воспитатель:Мы отправляемся на экскурсию по городу. Предлагаю поиграть в игру «Гости г. Лиски». Представьте, что к нам пришли гости, которые у нас не были раньше и просят рассказать о достопримечательностях нашего города, показать их. Вы будете гидами. (Гид – человек, который сопровождает гостей, рассказывая и показывая им город).
Воспитатель:Уважаемые пассажиры, просьба занять свои места в автобусе. Экскурсия начинается. Наших гостей сопровождают гиды, которые будут рассказывать об интересных местах нашего города.
(Рассказы детей сопровождаются показом фотографий).
Ж/Д вокзал. (фото)
Ребенок.Это привокзальная площадь. На площади стоит Ж/Д вокзал, который был построен в 1913 году. Вокзал большой и красивый. Он является основной узловой станцией Юго-Восточной железной дороги. Через станцию Лиски поезда идут во все направления нашей страны.
Автостанция.(фото)
Ребенок.Рядом с Ж/Д вокзалом расположен автовокзал. Здесь много автобусов. Они возят пассажиров в деревни, села, города. С нашего автовокзала можно поехать в Давыдовку, Воронеж, Москву т. д.
Площадь Ленина, здание администрации, ДК. (фото)
Ребенок.Это центральная площадь нашего города. На площади стоит памятник и большое пятиэтажное здание администрации, в котором работает наше лискинское руководство. Справа от него красивый дом культуры. Сюда приезжают гости из многих городов нашей страны с концертами, цирвовыми представлениями. Проходят разные выставки.
ЦДЮ.(фото)
Ребенок.Рядом с кафе «Сказка» находится центр детей и юношества. Здесь занимаются дети в разных кружках, проходят праздники.
Стадион «Локомотив». (фото)
Ребенок.Напротив центра детей и юношества расположен огромный стадион «Локомотив» с бассейном, футбольным полем. На стадионе играют футболисты, выступают спортсмены, проходят городские праздники.
Парк.(фото)
Ребенок.Парк – самое красивое место в нашем городе Лиски. Здесь можно увидеть замечательные скульптуры из восточных сказок. В центре парка фонтан, куда можно бросить монетку на счастье. На скамейке, среди зелени, можно отдохнуть.
Воспитатель:Молодцы ребята мы с вами сегодня узнали, что Лиски – главный город для каждого из нас, наша малая Родина. Много есть на земле разных стран, но Родина у человека одна. Она и лучше и краше других. Ее надо любить и беречь.
Обойди хоть сто дорог,
Обогни планету.
Невелик наш городок,
А дороже нету.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314494-luchshe-net-rodnogo-kraja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Спортивное ориентирование: основные аспекты деятельности инструктора-методиста»
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.