Эссе на тему «Наш воспитатель наша действительность»

Эссе на тему «Наш воспитатель – наша действительность»

Воспитатель - кто это такой?

Наставник или назидатель?

А может, он творец и душ ваятель

А может просто человек,

След оставляющий на век?

И простотой и глубиной души

Способный в жизнь нам выстроить мосты!

Судьба привела меня в детский сад, и теперь это мой дом, в котором меня ждут, любят маленькие человечки, к которым я спешу каждый день. Профессия воспитателя нашла меня не сразу. Видимо, так распорядилась жизнь, давая мне возможность подготовиться к самому главному – знакомству с огромным миром детства, любви и добра, где звучит чистый и искренний мелодичный звук ДЕТСТВА.

В одной восточной мудрости говорится о том, что труд воспитателя можно сравнить с трудом садовника, который выращивает различные растения: «Одно растение любит солнечный свет, другое – прохладную тень. Одно растение любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своём развитии».

Что значит быть воспитателем?

Это значит любить, понимать и чувствовать ребенка, принимать его таким, каков он есть, не подавляя личности, самостоятельности, активности, одним словом, уважать право ребенка - быть самим собой.

В детском саду я работаю десять лет и другой профессии для себя не желаю.

За время пребывания в детском саду мне довелось работать с разными возрастами: от младшей и до подготовительной и скажу, не тая, что в каждом возрасте есть своя «изюминка», свои отличительные черты. Когда набираешь младший возраст и ждешь, ступенька за ступенькой, к выпуску из детского сада, то напратяжении этого времени ты с детьми сближаешься и растешь вместе с ними.

Каждый раз, когда после выпускного бала дети покидают детский сад, моя частичка души уходит вместе с ними. Со временем отдаешь столько любви и энергии, а взамен тебя одаряют доверием, радостью и самое главное - любовью.

В детском саду скучно не бывает, каждый день наполнен чем-то новым и неожиданным. Просчитать ситуацию просто не возможно. Ведь дети непредсказуемы и действуют, почти всегда вопреки логике. Мне очень приятно, когда ребенок идет в детский сад без слез, с улыбкой на лице и радостно приветствует, а уходит домой с сожалением. Думаю, что профессия воспитателя стала моим призванием, помогла найти свое место в жизни.

К.Д. Ушинский писал: «Если вы удачно выберете труд и вложите в него свою душу, то счастье само отыщет вас». А счастливого воспитателя сразу видно - он живет в среде детей, понимает их потребности, налаживает контакты с их родителями, вдумчиво относится ко всему, что окружает его, стойко переносит невзгоды беспокойной педагогической жизни. Труд воспитателя может быть нелегким, отнимающим порой все и физические и моральные силы, но рутинным, неинтересным его не назовешь. Быть воспитателем – огромная ответственность, но и огромное счастье. Ведь суть профессии - дарить, дарить ребенку этот красочный мир, удивлять прекрасным.

Воспитатель должен быть педагогом, психологом, доктором… Потому, что дети хотят, чтобы их всегда ждали в детском саду, любили и понимали, хотят чувствовать себя уверенными и защищенными.

Воспитатель должен быть «прыгателем», «бегателем», «вечным двигателем»… Потому, что дети хотят и должны быть здоровыми.

Воспитатель должен быть певцом, музыкантом, актером, фокусником… Потому, что дети любят сказки, волшебство и представления.

Воспитатель должен быть конструктором, художником, скульптором… Потому что дети всегда готовы творить, созидать.

Но самое главное, что воспитатель немножко похож на маму, потому что дарит детям доброту и тепло своей души.

На сегодняшний день очевидной стала проблема необходимости качественного, современного дошкольного образовательного процесса в ДОУ. Я постоянно занимаюсь поиском эффективных моделей организации педагогического процесса, ориентированного на индивидуальность ребенка и запросы его семьи.

В своей педагогической работе я активно применяю информационно-коммуникационные технологии, так как современную образовательную деятельность невозможно представить без технических средств обучения. Но, никакой, даже самый современный компьютер не заменит воспитателя, его эмоционального слова. В современных условиях, чтобы соответствовать постоянно изменяющимся потребностям общества, нужно настойчиво искать новую информацию, профессионально ее использовать. Я, как педагог, нахожусь в постоянном профессиональном поиске своего «я» в профессии.

Пауза

Воспитание в детском саду - это не просто игровая деятельность, это ежесекундный труд, требующий выдержки, огромного терпения. Мои старания направлены на то, чтобы дети выросли настоящими людьми, гражданами своей страны, любящими окружающий мир, людей, природу; чтобы могли отличать хорошее от плохого; чтобы всегда умели постоять за себя и своего товарища; чтобы могли видеть, чувствовать и понимать прекрасное.

Я – Воспитатель!!! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Случайных людей здесь не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии.

Думаю, что когда мои воспитанники подрастут и станут взрослыми, они тоже оценят мои старания. Даже если не станут великими и знаменитыми, не откроют новых планет и законов физики, а будут жить в гармонии с окружающим миром, будут добрыми, честными, справедливыми, будут радоваться жизни.

А я… Я буду знать, что в каждом из них есть частичка моего труда и сердца, что мои усилия были не напрасны!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314688-jesse-na-temu-nash-vospitatel--nasha-dejstvi