- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Кто умеет говорить?
446
0
Кто умеет говорить?
Цель: - Закрепить представление о рыбах.
- Закрепить знание понятий «один – много»
Игра: «Пузырь»
Воспитатель показывает картину «Аквариум» читает стихотворение Г. Лупандиной:
В аквариуме нашем
Живёт семейство рыб:
Мамаша и папаша,
И стайка детворы
Все вместе друг за дружкой
Гоняются с утра
И кружат над кормушкой
Когда поесть пора…
Педагог напоминает как наблюдали за аквариумом, спрашивает, разговаривают ли рыбки? Объясняет, что рыбки не разговаривают, а дети умеют хорошо разговаривать.(Пригласить в гости зайку и мишку)
Д/И «Один – много»
Воспитaтель показывает картинку – вопрос детям:
- Что это?
- Один или много? (назв. Картинки) (один)
- У кого много? (название картинки)
- Что у тебя на картинке?
Добиватьcя слов «один» «много»
Игра: «Автомобиль»: дети ездят по групповой комнате как автомобили и сигналят при встрече с другими машинами – «би – би».
Следить за произношением звуков.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/314731-kto-umeet-govorit
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности проектирования и реализации основной образовательной программы дошкольного образования по ФГОС ДО»
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Цифровая грамотность педагога»
- «Особенности преподавания изобразительного и декоративно-прикладного искусства в дополнительном образовании детей»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках математики»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Физическая культура» по ФГОС СПО»
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.