- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конкурс по украшению помещений к Новому году
ФИО автора: Гильди Юлия Васильевна
Место работы: МОУ Берёзовская НОШ Кондопожского района Республики Карелия
Должность: старший методист
Положение о конкурсе по украшению помещений к Новому году
«Новый год стучит в окно»
Основные положения конкурса
Конкурс «Новый год стучит в окно» (далее конкурс) поводится администрацией МОУ Берёзовская НОШ с целью выявления наиболее сплоченных и творческих групповых и классных коллективов, создания праздничного настроения в канун Нового года.
II. Задачи конкурса
2.1. Утверждение активной жизненной позиции коллективов (учащиеся, родители, персонал МОУ Берёзовская НОШ);
2.2. Сплочение групповых и классных коллективов;
2.3. Формирование интереса к жизни группы, класса через создание атмосферы соревнования;
2.4. Формирование стремления к самореализации, творчеству;
2.5. Формирование самоуправленческих навыков, сознательной дисциплины.
2.6. Конкурс проходит в течение декабря текущего года.
2.7. Итоги конкурса подводит жюри – 23.12.2013г.
III. Организация и проведение конкурса
3.1.Для проведения конкурса создаются жюри (сотрудники МОУ Берёзовская НОШ, представители родительского комитета).
3.2. Жюри конкурса выполняет следующие функции:
- определяет критерии оценки результатов конкурса;
- анализирует, обобщает и подводит итоги конкурса.
IV. Критерии оценки
Коллектив группы, класса украшает одно помещение;
4.1. Соответствие новогодней тематике;
4.2. Эстетичность композиции;
4.3. Оригинальность дизайна оформления (сюжетная линия);
4.4. Индивидуальность;
4.5. Санитарное состояние оформленного помещения, безопасность;
4.6.В оформлении группы, класса должны обязательно сочетаться как готовые украшения, так и сделанные собственноручно руками детей при помощи взрослых. Преимущество: самостоятельные творческие изделия.
4.7.Дополнительно: наличие поздравлений и пожеланий (от 1 до 3 баллов); наличие символа года – год Лошади (от 1до 3 баллов). Другое: от 1 до 3 баллов.
Критерии: 0 – отсутствует; 1 балл – частично, 2 балла – наличие критерия.
Победитель определяется по наибольшему количеству набранных баллов.
Подведение итогов и награждение
5.1.Подведение итогов проводится на заседании жюри.
5.2. Объявление победителей конкурса проходит на праздничных мероприятиях.
5.3. Победителю конкурса (1 место) вручаются дипломы и подарок.
5.4. Коллективам, занявшим 2-е и 3-е места, вручаются дипломы и призы.
5.5. Педагоги коллективов победителей отмечаются приказом директора.
Дополнительные условия
6.1.При оформлении помещений особое внимание обратить на сохранность отделки, мебели и оборудования.
Методические рекомендации:
В декабре в МОУ Берёзовская НОШ состоялся конкурс по украшению помещений к Новому году, с целью выявления наиболее сплоченных и творческих групповых и классных коллективов, создания праздничного настроения в канун Нового года. Для проведения конкурса было создано жюри: директор, старший методист., инженер по ОТ и ТБ, социальный педагог, родительский комитет.
Главными критериями оценки новогодних помещений стали оригинальность оформления, эстетичность, индивидуальность, сочетание готовых украшений и сделанных собственноручно, наличие символа года – года Лошади. Побеждает коллектив, набравший наибольшее количество баллов.
В конкурсе принимали участие коллективы всех дошкольных групп и классов.
Группа раннего возраста использовала в оформлении сюжетную линию по сказке «Колобок». Персонажи сказки были отражены в настенной гирлянде, колобки находились на полочках, шкафчиках.
Композиция «Новогоднее чудо» в младше-средней группе восхитила лёгкой вуалью, подвешенной под потолком, на котором сияют звёзды и кружатся белоснежные ангелочки из бумаги. Возле разноцветной ёлки встречает ребятишек огромный снеговик Добряк в джентльменской шляпе, созданный из пластмассовых прозрачных стаканчиков. На обеденных столах у детей располагаются украшенные в новогоднем стиле вазочки с еловыми веточками. На окнах и в оформлении группы привлекли внимание композиции в корзинах и вазах, выполненные в современной технике. Края столов, полочек, шкафчиков украшены кружевными полосками из бумаги. Примечательно, что большая часть изделий в конкурсном оформлении была выполнена руками родителей.
Сказочная страна гномиков расположилась в помещении старше-подготовительной группы. Ребята группы, в синих колпачках гномиков и их воспитатели - Белоснежки в одинаковых нарядах, встретили членов жюри представлением-приветствием, повествующем в форме сказки о подготовке группы к празднику. Всё оформление выдержано в сине-серебристой гамме: струящиеся занавеси из мишуры обрамляют окна по краям и сверху, на стёклах которых размещены вырезанные из бумаги сюжеты из жизни гномов. Напольные вазы с сияющими ветвями напомнили сказочные деревья, каскадное украшение, спускающееся с потолка, передает грациозность снежного вихря. Не забыли оформить на силуэтах талисмана года рекомендации и советы по подготовке к Новогоднему празднику. В кармашках большого гнома - стенда расположили поздравления и пожелания для родителей, детей, сотрудников.
Благодаря стараниям родителей, учителей и детей 2-3 класса мы попали в сказку С.Маршака «Двенадцать месяцев». Парты, расположенные вокруг костра, оформлены по временам года. Оформление каждой из стен класса соответствовало определенному времени года: коллажи, поделки, коллекции игрушек-лошадей, объемные композиции (Лошадь, Снеговик, Ёлка) и рисунки передали особенность каждого времени года. Новогоднюю направленность подчеркнули необычно украшенные ёлочные ветки на окнах: игрушки - огурцы, груши, ягоды земляники.
Нашествие снеговиков поджидало членов жюри в помещении 1 класса. Восхитил снеговик-аппликация, выполненный из отпечатков ладоней детей. Семейка объемных снеговиков из ткани, расположилась на подоконнике, возле комнатных растений, горшки которых были оформлены праздничной упаковкой. На партах у детей маленькие снежные ёлочки. Для каждого ребенка приготовлен сюрпризный мешочек со сладостями.
Композиция «В гостях у сказки» была подготовлена детьми и родителями 4 класса. В «Мастерской Деда Мороза» предложены различные материалы и инструменты для изготовления новогодних поздравлений. Предметы оформления в разнообразном стиле были представлены мамой одного из учеников (необычные ёлочки, рождественские веночки, Дед Мороз из вафельных полотенец). Гирлянда подарков для детей ожидает заветного часа.
Оформление всех помещений учреждения, благодаря усилиям родителей и педагогов, поддержало сказочную атмосферу ожидания волшебства.
Победители и призеры награждены грамотами и подарками.
Оценочный лист конкурса «Новый год стучит в окно»
№ | критерий | оценка | примечание |
1 | Соответствие новогодней тематике | ||
2 | Эстетичность композиции | ||
3 | Оригинальность дизайна оформления (сюжетная линия) | ||
4 | Индивидуальность | ||
5 | Санитарное состояние оформленного помещения, безопасность | ||
6 | Сочетание, как готовых украшений, так и сделанных собственноручно руками детей при помощи взрослых. Преимущество: самостоятельные творческие изделия. | ||
7 | Дополнительно: наличие поздравлений и пожеланий (от 1 до 3 баллов) | ||
8 | Наличие символа года – год Лошади (от 1 до 3 баллов) | ||
9 | Другое: от 1 до 3 баллов |
Критерии: 0 – отсутствует; 1 балл – частично, 2 балла – наличие критерия
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/31479-konkurs-po-ukrasheniju-pomeschenij-k-novomu-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями: содержание и организация профессиональной деятельности»
- «Развитие музыкальности детей в процессе обучения в фортепианном классе»
- «Преподавание математики и физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.