- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час по теме «Безопасность в интернете»
Министерство образования, науки и молодёжной Политики Краснодарского края | |
Государственное бюджетное профессиональное Образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛИНЫЙ КОЛЛЕДЖ» |
ПРОВЕРИЛ Преподаватель ________________ «__»_______201_г. |
Технологическая карта
Классного часа по теме:
«Безопасность в Интернете»
Выполнила
Студентка Ш-21 группы
Посвежинная Дарья Юрьевна
Ейск, 2017 г.
Физическое воспитание на тему: «Безопасность в Интернете»
3 класс
Цель: обеспечение информационной безопасности школьников путем развития навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационной среде.
Задачи: научить учащихся правильно пользоваться информационными программами. Уметь различать достоверные сведения от недостоверных. Научить правильному поведению детей в сети Интернет. Воспитать информационную культуру учащихся.
Оборудование: три ватмана, клей, ножницы, фломастеры, распечатки с картинками и стихотворениями.
Планируемые результаты: знать, какие опасности могут быть в сети Интернет и уметь их избегать.
Этапы | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Методы и приемы |
Мотивационный | Организационный этап. Здравствуйте, дети, меня зовут Дарья Юрьевна. Сегодня классный час у вас проведу я. | Здороваются с учителем. | Словесный |
Ориентирующий | Дети, сейчас я вам загадаю несколько загадок, а вы постараетесь их отгадать. Он знает всё и даже больше, И к нам на помощь поспешит. Любой вопрос, пусть очень сложный, Мгновенно с легкостью решит! Плетет свою он паутину, Хотя, по сути, не паук. Он видит все. Вы догадались? А, ну-ка, что это за друг? Правильно!!! А вот еще одна загадка. Это будто паутина, В ней найдешь ты все о всех: О животных, о машинах, Будет дождь сегодня, снег? Все про мир и о планете Прочитаешь в И сейчас вы совершенно правы. Сегодня мы будем говорить об Интернете . Музеи там, и книги, игры, Музыка, живые тигры. Все, вы сможете найти В этой сказочной сети. Конечно, Интернет для человека стал незаменимым другом. Можно найти любую информацию, заказать одежду и даже еду. Но сегодня мы с вами поговорим на такую тему, как безопасность в интернете. Дети, скажите, а почему мы говорим о безопасности в Интернете? Чего надо опасаться? Вы совершенно правы. Но сейчас я вам все расскажу поподробнее. На самом деле, интернетом нужно правильно уметь пользоваться. В Интернете можно встретить угрозы, программы, которые несут в себе вирусы. Мы с вами подробнее изучим все опасности и научимся их избегать. Не отвечайте незнакомым людям на СМС, так как это могут быть грабители (которые могут узнать у вас благосостояние семьи и датах, когда дома никого не будет.) Онлайн игры, которые требуют регистрации. Рекламы, которые высвечиваются, тоже могут принести вред. Чтобы избегать их Спрашивайте родителей о незнакомых вещах. Не открывайте опасные файлы Не рассказывайте о себе. А самое главное, дети, которые сидят за компьютером, мало двигаются, редко бывают на свежем воздухе - чаще болеют. Современное общество живет в Интернете, становятся зависимыми. Сейчас я вам прочитаю стихотворение «Живем в Интернете». А в интернете, правда, что-то есть, Раз многие там, в сущности, живут Страна безделья, расслабухи здесь … Ты снова – тут и я, конечно, тут! Нам надо спать, но чуточку еще! Еще, хотя бы, несколько минут. Но час прошел, уже другой пошел . А ты все тут! И я, конечно, тут! Я встану потихоньку и уйду – Туда, где без компьютера живут! Но старый «лепот» ждет нас на виду Опять ты тут? И, я как видишь, тут! Ребята, что вы можете сказать об этом стихотворении? Какие можно сделать выводы? Ребята, сейчас вы посмотрите видеоролик о формах безопасности в сети Интернет. | Отвечают на вопросы учителя -Интернет -Интернете Потому что в Интернете могут быть опасные файлы. В последнее время люди слишком часто сидят в интернете. Надо больше дышать свежим воздухом. | Словесный (беседа) Наглядный. |
Деятельностный | Мы узнали правила безопасного пользования интернетом. И сейчас мы разделимся на 3 группы и сделаем плакаты на тему: «Безопасность в интернете». У каждой группы на столе лежит ватман, ножницы, клей, фломастеры, распечатка с стихотворениями и картинками. В конце нашего классного часа посмотрим, какие замечательные плакаты у вас получились. | Выполняю работу в группах. | Практический |
Рефлексия | Дети, давайте повторим, какие опасности могут ждать нас в Интернете? И как их избежать? Правильно!!! Молодцы, дети. Мы с вами прекрасно поработали. Если вам понравился классный час, и вам было все понятно, то нарисуйте на своих плакатах веселого смайлика, а если вам было не интересно и вы ничего не поняли, то нарисуйте грустный смайлик. До свидания, дети. Мне было с вами приятно работать. | Грабители Онлайн игры Рекламы Чтобы их избежать нужно: спрашивать родителей о незнакомых фактах, не открывать опасные файлы, не рассказывать о себе. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315239-klassnyj-chas-po-teme-bezopasnost-v-internete
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Бережливые технологии в образовании»
- «Учитель русского языка и литературы: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.