- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Критерии для экспертизы паспорта группового помещения ДОУ
Критерии для экспертизы паспорта группового помещения ДОУ
Примерныекритерии для экспертизы паспорта группового помещения
ДОУ.
Наименование МБ ДОУ:
Лицензия:
Устав:
Нормативно-правовые документы:
Заведующая:
Реализуемые в ДОУ образовательные программы:
Название группы:
Профессиональная компетентность кадрового состава группы:
Состав группы, качественная характеристика психолого-педегогических особенностей детей данной группы:
Паспорт здоровья детей группы:
Характеристика образовательного процесса данной группы:
Формы работы с детьми во время пребывания в дошкольном учреждении:
Характеристика развивающей предметно-пространственной среды группы:
Краткое описание и схема кабинета.
Перечень документации кабинета:
Оценка состояния кабинета (по акту готовности к учебному году):
Общие сведения:
Функциональное использования данного помещения группы:
Характеристика материально-технических условий
Перечень учебно-дидактического комплекта группы:
Учебно-методический комплекс группы
Инвентарная ведомость на технические средства обучения, оборудование, мебель,
учебно-информационные стенды группы:
Оценка совместной деятельности участников образовательного процесса и родителей:
Традиции группы:
Достижения:
Обзор фотографий.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315254-kriterii-dlja-jekspertizy-pasporta-gruppovogo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.