Помогаем дружно парку

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы и приемы

1. Мотиваци-

онный

- Здравствуйте ребята. Проверьте весь свой инвентарь и стройтесь по парам.

- Здравствуйте

Словесный метод

Беседа

2.Ориентиру-

ющий

- Ребята, как вы думаете, зачем нам инвентарь? Верно. Сегодня мы с вами отправимся в парк, где пройдет весенняя уборка.

- Прежде чем отправится, давайте проведем перекличку и вспомним еще раз о правилах дорожного движения.

Путь.

- Вот мы и прибыли на место. Прежде чем начать уборку, давайте вспомним, как правильно обращаться с инвентарем, чтобы не пораниться:

– использовать инструменты можно только по их прямому назначению;

– при обработке почвы и обрезке кустарников следует беречь руки и ноги, чтобы не поранить их острыми краями инструментов;

– нельзя бросать инструменты, лучше передавать их из рук в руки;

- для защиты рук рекомендуется применять перчатки и рукавицы.

- Ну что ж, теперь можно начинать.

- Инвентарь нам нужен, чтобы убирать.

Перекличка.

Путь.

Слушают ПДД.

Слушают правила обращения при работе с инвентарем.

Словесный метод

Беседа

Объяснение

Словесный метод

Беседа

Словесный метод

Объяснение

3. Деятель-

ностный

Уборка парка

Уборка парка

Практическая деятельность

4. Рефлекси-

рующий

- Ребята, собирайте инвентарь, стройтесь по парам.

Перекличка.

- Ребята, как вы думаете, смогли ли вы сегодня помочь природе? Трудно ли вам было? Почему?

- Вы все отлично поработали, а нам пора возвращаться.

- Сегодня мы смогли помочь природе.

- Нам было не трудно, потому что каждый друг другу помогал.

Самооценка