Восьмое марта

Министерство образования Саратовской области

ГАПОУ СО «Вольский педагогический колледж им. Ф.И. Панферова»

специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах

Профессиональный модуль 03 «Классное руководство»

Конспект классного часа на тему:

«Восьмое марта»

Выполнила: студентка группы 2н2

Бисерова Лариса Владимировна

Методист: Мухамедова Е.П. ________

Учитель: Котенок Л.И. _____________

Вольск 2018 г.

Цель:создать условия для углубления знаний обучающихся об истории праздника 8 марта, роли женщин в истории; формирования чувства уважения у детей к мамам и бабушкам.

Задачи:

вовлечь всех детей в проведение праздника;

воспитание у школьников любовь и уважение к близким и окружающим их людям;

формирование у школьников чувства дружбы, ответственности за порученное дело;

развитие творческих способностей и таланта младших школьников.

Оборудование:компьютер, интерактивная доска, презентация «Восьмое марта»

Ход занятия

Организационный момент

Прозвенел звонок и смолк
Начинается урок.
Наши ушки на макушки

Глазки широко открыты

Слушаем, запоминаем ни минутки не теряем!

Учитель: Здравствуйте, дети! Рада сегодня видеть вас. Меня зовут Лариса Владимировна.Сегодня я проведу у вас классный час.

Постановка темы классного часа

Учитель: А для того чтобы узнать тему нашего классного часа, отгадайте загадку:

В этот светлый день весны
Дарят женщинам цветы.
A в садах и школах детки
Мамам мастерят поделки ! ( 8 марта)

Сообщение темы классного часа

Учитель: Итак, тема нашего классного часа «Восьмое марта»

Учитель: А сейчас я вам немного расскажу о этом празднике.

В России Женский день впервые отметили в  Петербурге 2 марта 1913 года. В этот день прошло одобренное правительством «научное утро по женскому вопросу», в его повестке дня стояли проблемы материнства, инфляции и права голоса женщин. В мероприятии участвовало полторы тысячи человек. В новом советском государстве Женский день сразу же получил статус праздника, но продолжал оставаться рабочим днем. В праздничный день советским дамам не вручали цветов и не дарили подарков, но их раньше отпускали с работы, награждали почетными грамотами, благодарностями и премиями. Есть доказательства, что в некоторых магазинах работниц радовали приятными скидками. Официальным выходным Международный женский день в Советском Союзе был объявлен в мае 1965 года. Начиная с 1966 года, 8 Марта является государственным праздничным выходным днем. Постепенно Женский день утратил первоначальную политическую окраску Еще в советские времена появилась хорошая традиция дарить дамам цветы, конфеты, открытки и подарки.

Обсуждение основных вопросов классного часа

Учитель: А давайте подумаем без чего мы не можем представить День 8 марта? Правильно, без цветов. Давайте с вами разгадаем несколько загадок.

1.Каждый, думаю, узнает,

Если в поле побывает,

Этот синенький цветок,

Всем известный ...  (Василёк)

2. Хороша я в свадебном букете,

И в саду, где свищут соловьи.

Круглый год во многих странах мира

Я служу признанием в любви. (Роза)

3. Цветёт он майскою порой,

Его найдёшь в тени лесной:

На стебельке, как бусы в ряд,

Цветы душистые висят. (Ландыш)

4. То фиолетовый, то голубой,

Он на опушке встречался с тобой.

Названье ему очень звонкое дали,

Но только звенеть он сумеет едва ли.  (Колокольчик)

5. Стоит в саду кудряшка - белая рубашка,

Сердечко золотое. Что это такое? (Ромашка)

6. Длинный тонкий стебелек,

Сверху - алый огонек.

Не растенье, а маяк –

Это ярко-красный ... (Мак)

Учитель: Молодцы! А теперь, ребята, мы поиграем в рифмы.  Я буду начинать стихи, а вы заканчивать. Слушайте внимательно!

1.Я люблю трудиться,

Не люблю лениться.

Сам умею ровно, гладко

Застелить свою…(кроватку).

2.Нашей маленькой Иринке

Рисовать люблю…(картинки).

3.Помогать я маме буду,

С ней я вымою …(посуду).

4.У Юры и Вовы – обновы.

Сшили мальчишкам штанишки.

А на штанишках карманы.

Кто сшил штанишки..? (Мамы.)

Учитель:А сейчас я вам раздам листочки и каждый из вас нарисует подарок маме или бабушке.

Учитель: Молодцы, ребята! Сейчас мы проведем с вами физминутку.

Физкультминутка

Учитель 1:- Мы похлопаем в ладоши
Дружно, веселее.
Наши ножки постучали
Дружно и сильнее.
По коленочкам ударили
Тише, тише, тише.
Наши ручки поднимайтесь
Выше, выше, выше.
Наши ручки закружились,
Ниже опустились,
Завертелись, завертелись и остановились.

Продолжение обсуждений основных вопросов классного часа

Учитель: Продолжим наш классный час. А теперь посмотрите на доску.Найдите среди пословиц пословицы о матери.

Мир освещается солнцем, а человек – знанием.

Кто свою мать уважает, тот и чужую не обижает.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Ближе матери друга нет.

Береги платье снову, а здоровье смолоду.

Нет лучше друга, чем родная матушка.

Учитель: Ребята, а давайте узнаем, хорошо ли вы знаете сказочных героев?

1. Появилась девочка в чашечке цветка,

А была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку,

Знает девочку малышку. (Дюймовочка)

2. Красна девица грустна,

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко.

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)

3. Бабушка девочку очень любила.

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

Ну, отгадайте, как звали её? (Красная шапочка)

4. Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял.

Туфельку я потеряла тогда же.

Кто я такая? Кто тут подскажет? (Золушка)

5. Она Буратино учила писать,

И ключ золотой помогала искать.

Та девочка-кукла с большими глазами,

Как неба лазурного высь, волосами,

На милом лице — аккуратненький нос.

Как имя её? Отвечай на вопрос. (Мальвина)

6. -Зеркальце, скажи, будь мило,

Кто на свете всех белее? -

Как-то мачеха спросила,

Та, что всех хитрей и злее.

И ответила, сверкая,

Зеркальце, чуть-чуть помешкав:

- Всех прекрасней молодая

Падчерица ...(Белоснежка)

Учитель: А теперь давайте мы поиграем с девочками! Игра называется «Сделай комплимент». Игра проводится в словесной форме. Каждая участница должна убедить соперницу в своем превосходстве. Для этого, одна из участниц говорит: «Я самая красивая», другая ей отвечает: «Зато я самая умная». Потом подключается третья и т.д. Повторяться нельзя. Победит та, которая больше качеств назовет и ни разу не повторится.

Подведение итогов. Рефлексия.

Учитель:Наш классный час подходит к концу. Давайте подведем итоги и ответим на вопросы.

Что вам понравилось?

Что нового вы узнали?

Что для вас было интересно?

Так с каким же мы праздником сегодня познакомились?

Учитель: На партах у вас лежат смайлики, если вам понравился урок, покажите веселый смайлик, а, если вам было неинтересно, то грустный.

Учитель: На этом наш классный час подходит к концу. До свидания, ребята.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315524-vosmoe-marta