Классный час «Безвредного табака не бывает»

Классный час «Безвредного табака не бывает».

1. Анкетирование

1. Хорошо ли курить?

а) да

б) нет

2. Пробовал (а) ли ты курить?

а) да

б) нет

3. Ты куришь?

а) да

б) нет

4. Какова реакция родителей на то, что ты куришь?

а) ругают

б) убеждают бросить

в) безразлично

5. если курить вредно, то почему подростки начинают курить?

а) выглядеть взрослее, модно

б) за компанию

в) интерес, любопытство

г) нравится

6. Влияет ли курение на физическое и психическое развитие человека?

а) да

б) нет

7. Почему большинство курящих не бросают курить?

а) не хотят и не желают

б) не знают о вреде курения

в) зависимы

г) не быть «белой вороной»

8. Какой способ или метод от курения лучший?

а) не начинать, говорить всегда «нет»

б) сократить число сигарет

в) заняться спортом

г) обратиться к врачу

9. Знаешь ли ты, как отказаться от предложенной сигареты и не выглядеть «белой вороной»?

а) да

б) нет

2. Презентация

- Как вы думаете что такое табакокурение? (слайд №2)

- Из истории возникновения табакокурения.

Табак родом из Америки. Первыми европейцами, попробовавшими табак в 1492г., были матросы знаменитой флотилии адмирала Христофора Колумба.

12 октября 1492 г.в числе подарков жители острова Гуанахани поднесли Колумбу сушеные листья растения «петум». Сами они курили эти подсушенные на солнце листья, свернутые в трубочки. А жители Кубы, где Колумб высадился 27 октября 1492 г., называли траву для курения «сигару». В 16 веке матросами Колумба был завезен в Европу табак. Он начал свое победоносное шествие по многим странам и континентам. В 17 веке французский посланник Жан Нико сумел вырастить его на европейской почве, провел первые анализы табака, обнаружив в нем сильнодействующее вещество, которое и было названо по имени открывателя никотином. Быстрому распространению табака способствовало удивительное его свойство - привычная тяга к курению, с которой очень трудно было совладать человеку, и курение в Европе стало модой.

В те далекие времена ему приписывали необыкновенные действия. По своему невежеству, например, считали, что табак целебен, его дым отпугивает болезни, злых духов, снижает головную и зубную боль. Курение табака, а также применение его в качестве лекарственных настоев, часто вызывали тяжелые отравления, нередко кончавшиеся смертью. Это заставляло правителей разных стран вести работу с курением: в Турции курящих людей сажали на кол. Персидский шах Аббас приказал сжечь торговца, который завез табак в военный лагерь. Римские папы отлучали от церкви курящих людей. В России в 17 веке при правлениицаря Михаиле Романове за курение жестоко наказывали: уличенных в курении в первый раз наказывали 60 ударами палок по ногам, во второй раз - отрезанием носа или ушей. После опустошительного пожара в Москве в 1634г., причиной которого оказалось курение, оно было запрещено под страхомсмертельной казни. Ввоз табака в Россию был строго - настрого запрещен.

В России торговля табаком и курение были разрешены в 1697г. в царствовании ПетраI, который сам стал заядлым курильщиком после посещения Голландии. Он снял все запреты на табак и разрешил свободный ввоз табака из-за границы, наложив на него высокую пошлину.

3. Работа с текстом.

Отрывок: Том Сойер учится курить.

В «Приключениях Тома Сойера» Марк Твен весьма выразительно описал ощущения ребят после первой затяжки и неприятные по­следствия курения.

«После вкусного обеда, состоявшего из рыбы и яичницы, Том сказал, что теперь ему хочется научиться курить. Джо ухватился за эту мысль и объявил, что он тоже не прочь. Гек сделал трубки и на­бил их табаком...

Они растянулись на земле, опираясь на локти, и начали очень ос­торожно, с опаской втягивать в себя дым. Дым был неприятен на вкус, и их немного тошнило, но все же Том заявил:

Да это совсем легко! Знай я это раньше, я уж давно научился бы.

И я тоже, - подхватил Джо. - Плевое дело!..

Разговор продолжался, но вскоре он начал чуть-чуть увядать, прерываться. Паузы стали длиннее. Пираты сплевывали все чаще и чаще... Несмотря на все их усилия, им заливало горло, и каждый разпосле этого начинало ужасно тошнить. Оба сильно побледнели, и вид у них был очень жалкий. У Джо выпала трубка из ослабевших пальцев, у Тома тоже...

Наконец Джо выговорил расслабленным голосом:

-Я потерял ножик... Пойду поищу...

Том дрожащими губами произнес, запинаясь:

- Я помогу тебе. Ты иди в эту сторону, а я туда... к ручью... Нет,
Гек, ты не ходи за нами, мы сами найдем.

Гек снова уселся на место и прождал целый час. Потом он соску­чился и пошел разыскивать товарищей. Он нашел их в лесу далеко друг от друга; оба были бледны и спали крепким сном. Но что-то подсказало ему, что теперь им полегчало, а если и случилось им пе­режить несколько неприятных минут, то теперь уже все позади.

За ужином в тот вечер оба смиренно молчали, и, когда Гек после ужина, набив трубку для себя, захотел набить и для них, оба в один го­лос сказали: «Не надо», так как они чувствуют себя очень неважно».

4. Какие причины побуждают людей курить, особенно если это подростки? (слайд №3)

5. Верите ли вы тому, что сигарета «атомный реактор»? (слайд №4)

6. Хочется привести вам несколько фактов в защиту жизни человека. (слайд №5)

7. Какие болезни может принести курение организму человека? (слайд №6)

8. Некоторые факты о курении. (слайд №7)

9. «Курить – здоровью вредить» (слайд №8)

10. Показ мультфильма «Ну, погоди!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/315886-klassnyj-chas-bezvrednogo-tabaka-ne-byvaet