Приключения Незнайки в стране светофорных наук

Приключения Незнайки в стране светофорных наук

Автор: Каймакина Екатерина Даниловна

Место работы: МБОУ «Школа №10», г.Прокопьевск

Должность: старшая вожатая

 -Здравствуйте, ребята! Мы с вами собрались на занятие по очень важной теме. Давайте определим тему.

Учитель: Город, в котором с тобой мы живём,
Можно по праву сравнить с букварём,
Азбукой улиц, проспектов, дорог.
Город  даёт нам все время урок.
Вот она, Азбука, - над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.
Азбуку города помни всегда,
Чтоб не случилась с тобою беда.

Учитель: -Как вы думаете, о какой же азбуке говорится в стихотворении?

( Ответы детей)

-А как вы думаете, зачем нужны правила дорожного движения?

 Вбегает Незнайка:

- Здравствуйте, ребята! Помогите мне! У нас в Солнечном городе все совсем по-другому! Я вышел на улицу и испугался! Не знаю что делать! Поможете мне?

- Я совершенно ничего не понимаю! Подошел к дороге, а там:

Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти.

- Что это было? ( Светофор.)

Незнайка: Школа светофорных наук. Понятно. Школа какая-то. ПДД. Непонятно. Что это такое? Ребята, здравствуйте! Помогите мне расшифровать эту надпись – ПДД.

Ребята: ПДД – это правила дорожного движения.

Незнайка: А, опять правила! Это скучно. Кому они нужны? Ой, кто это?

Выходит регулировщик. На экране –слайд: фотография работающего регулировщика.

Регулировщик:Почему ты бежал через дорогу? Разве ты не видел красный свет светофора?

Незнайка: А я и не знал никакого светофора. Кто это? А бежал, потому что спешил узнать – что здесь написано.

Регулировщик: Значит, ты не знаешь, что такое ПДД?

Незнайка: Да мне ребята сказали, но я всё равно не знаю, зачем эти правила нужны.

Регулировщик: А ты послушай наших друзей – Знайку и Кнопочку.

Выходит Знайка и Копочка. Уличные шумы.На экране – слайд.

Кнопочка: Шум, движенье, гул моторов.

Сразу можно растеряться,

Коль в сигналах светофора

Не умеешь разбираться.

Знайка:Светофор – учитель строгий,

Пешеходу он твердит:

«Стой! Вниманье! Прочь с дороги!

Приготовься, путь открыт!»

На экране – слайд: двигающиеся автомобиля. Объяснение правил игры

Кнопочка: Ребята, сейчас Знайка прочитает стихотворение, делая паузы в конце каждой строчки, а вы назовёте недостающие слова.

Игра «Недостающие слова»

Знайка: Красный свет – проезда … (нет)

Занята дорога.

Он даёт тебе совет – подожди …(немного)

Замигает жёлтый глаз, словно наставленье –

Потерпи чуть-чуть, сейчас ты начнёшь … (движенье).

Лишь зелёный огонёк загорится, ясно –

Можно двигаться … (вперёд),

Дорога …(безопасна).

Незнайка: Молодцы, ребята!

Выходит Светофор.

На выход Светофора – музыка. Слайд изображение светофора

Светофор: Я и молодой, и старый,

Я известен на весь мир,

Я на улице широкой

Самый главный командир.

Все меня, конечно, знают,

Да и как меня не знать!

Все отлично понимают

Всё, что я хочу сказать.

Игра «Светофор»

Светофор: А сейчас давайте закрепим знания сигналов светофора. На зелёный - топаем, на жёлтый – хлопаем в ладоши, на красный – стоим.

Маршевая музыка. На экране – слайд: смена сигналов светофора.

Незнайка: Всё понял! Если на Светофоре зажегся красный свет – переходить улицу нельзя. Если жёлтый – тоже нельзя, нужно подождать и приготовиться. А вот на зелёный свет переходить улицу можно и даже нужно! Всё, я побежал.

Регулировщик: Погоди, ты ещё не все правила узнал.

Незнайка: А что, ещё какие-то правила есть?

Регулировщик: Чтобы в этом убедиться, я предлагаю всем игру «Это я, это я, это все мои друзья!»

Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»

Знайка: мы с Кнопочкой будем читать стихи, а вы, если согласны отвечать: «Это я, это я. Это все мои друзья». Если с выражением не согласны – молчать.

Знайка: Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

Дети: Это я. Это я,

Это все мои друзья.

Кнопочка: Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

(Дети молчат)

Кнопочка: Кто, из вас идя домой,

Держит путь по мостовой.

(дети молчат)

Знайка: Знает кто, что красный свет-

Это значит - хода нет?

Дети: Это я, это я,

Это все мои друзья.

(Незнайка во время игры ошибается.)

Регулировщик: Да, Незнайка, кому-кому, а тебе-то точно просто необходимо повторить вместе с ребятами некоторые правила дорожного движения. Ты, например, сказал, что держишь путь по мостовой. А ведь мостовая – это проезжая часть улицы, по ней ходить опасно!

Незнайка: А! Я видел, где ребята обычно дорогу переходят. Вот послушайте!

Иду я по дороге… и никакого светофора! Спрашиваю школьников: « Как мне перейти дорогу?» А они отвечают: « По зебре!»

Что за зебра без копыт?
Не под нею пыль летит,
А над нею вьюга пыли
И летят автомобили. ( Пешеходный переход)

Кнопочка: Давайте расскажем Незнайке как же ему понять, что здесь можно переходить дорогу!

 - А как обозначается пешеходный переход? ( Дорожная разметка или знак)

На доске прикреплены карточки со знаками дорожного движения.

 Дети, давайте поможем Незнайке найти знак пешеходного перехода.

Знайка: Ребята, а еще существуют другие виды безопасного перехода улицы.

Кнопочка: Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …? ( Подземный переход). Показывает на знак.

Знайка:Грозно мчат автомобили, 
Как железная река! 
Чтоб тебя не раздавили, 
Словно хрупкого жучка, – 
Над дорогой, словно грот, 
Есть…( Надземный переход). Показывает на знак.

Незнайка:Спасибо вам ребята! Теперь я точно знаю, как вести себя в городе на проезжей части и как правильно переходить дорогу. Но я тоже пришёл не с пустыми руками, я приготовил вопросы – сказочную викторину по правилам дорожного движения. Кто правильно ответит на вопросы – получаете светлячка.(Светоотражатель).

Сказочная викторина ПДД

На чем ехал Емеля к царю во дворец? (на печке)
2. Любимый вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)
3. Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед)
4. Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (карету)
5. На чем летал старик Хотабыч? (ковер-самолет)
6. Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа)
7. Какое транспортное средство есть в мультфильме «Чунга-чанга» (кораблик)
8. На чем катался Кай? (на санках)
9. В чем плыли по морю царица со своим младенцем в сказке о царе Салтане? (в бочке)

Незнайка: Молодцы ребята! Спасибо вам за интересную игру и новые знания!

Знайка: Как вы считаете, получилось ли у нас помочь Незнайке?

Кнопочка: О чем мы сегодня рассказали ему?

Светофор: Понравилось вам занятие?

физминутка «Колесики»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316350-prikljuchenija-neznajki-v-strane-svetofornyh-