- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Работа с родителями
Семья для ребенка - это источник общественного опыта. Здесь он находит примеры для подражания, здесь происходит его социальное рождение. И если мы хотим вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему сообща и семья, и детский сад.
Перспективный план работы с родителями в средней группе на 2016-2017 учебный год
Сентябрь
№ | Активная форма работы | Наглядная информация | Цель | Ответственные |
1. | Совместная подготовка к учебному году | «Режим дня», «Визитка», «Что должно быть в шкафчике?», « Наши именинники», «Обратите внимание» | Нацелить, приобщить родителей к активной, совместной работе в новом учебном году. | Воспитатели |
2. | Родительское собрание «Азы воспитания» | «Роль семьи и детского сада в формировании здоровья детей» | Ознакомление родителей с планом на год. Привлечение родителей к участию во всех мероприятиях. Обмен мнениями о делах группы прошлого года и рекомендации родителям на этот год. | Воспитатели |
Октябрь
1. | Выставка «Золотая осень» | Объявление | Совместно с родителями, воспитателями приготовить осеннюю поделку | Ст. воспитатель, воспитатели, родители, дети |
2. | Фотовыставка «Моя дружная семья» | Памятка для родителей: «Искусство наказывать и прощать» | Познакомить с наилучшими способами общения, наказания, поощрения детей, разъяснения им норм нравственности. | Воспитатели, родители |
3. | День добрых дел «Наши меньшие друзья!». | «Кормушки и как их сделать!», «Домики от ветра!», и т. д. | Привлечь родителей к нравственному воспитанию детей, совместному труду; сплочение детского и взрослого коллектива. | Родители, воспитатели, дети |
Ноябрь
1. | Фотовыставка «Спортивная семья» | Папка-передвижка ««Как мы бережем здоровье!». | Приобщать семьи к здоровому образу жизни, воспитывать в совместной спортивной деятельности уважение к своему здоровью и интерес к физкультуре. | Родители, воспитатели, ст.воспитатель |
2. | Фоторамка: «Портрет моей мамочки» ко Дню матери | Выставка творческого оформления рамок – самоделок с папами для мамочек! Групповая газета «Для мамочек!», «Как оформить фото рамочку!» | Порадовать в День матери мамочек группы поделками, сделанными своими руками, стенгазетой. Приобщение пап к работе группы, трудовому, этическому воспитанию детей. | Мужчины, дети |
3. | Родительское собрание «В здоровом теле- здоровый дух» | Папка-передвижка «Здоровье- всему голова», анкетирование родителей «Физическое воспитание и приобщение детей к здоровому образу жизни» | Приобщать родителей и детей к здоровому образу жизни | Воспитатели, родители |
Декабрь
1. | Выставка работ «Новогодняя игрушка» | Объявление | Развивать желание у родителей вместе с детьми участвовать в групповых делах , воспитывать заинтересованность и инициативу. | Воспитатели, дети, родители |
2. | Фоторепортаж в рубрике «Делимся семейным опытом!», «Как организовать выходной день с ребенком”. | Сбор фоторепортажей в информационную папку на тему: «Секреты воспитания!», «Играем дома» (картотека игр для родителей), статья «Активный отдых!». | Поделиться опытом в воспитании своих детей, привлечь родителей к активной совместной деятельности в группе. | Воспитатели, родители |
3. | Совместный праздник «Здравствуй, Новый год!» | Папки- передвижки: «Как встретить Новый год!», «Поздравление для всех!» | Развивать желание проводить активно совместные праздники, получать удовлетворение от подготовленных общим коллективом развлечений, воспитывать сплочённость. | Воспитатели, музыкальный руководитель, родители, дети |
Январь
1. | Снежные постройки и зимние игры в час семейных встреч на участке! (В праздничные дни) | «Как и что можно построить для зимних игр!», Объявление- приглашение. | Развивать желание родителей и детей в совместно деятельности проводить отдых, воспитывать интерес к совместному труду и играм со снегом. | Воспитатели, родители, дети, младший воспитатель. |
2. | Устный журнал «Роль сюжетной игры в развитии детей дошкольного возраста». | Статья «Чему учит сюжетно–ролевая игра!». Пополнение сюжетно-ролевых игр в группе пособиями. | Познакомить родителей с разновидностью игр – сюжетно – ролевой, и дать знания о её ведении, материалах, задачах. | Воспитатели |
3. | Мини-музей «Мой Коми край неповторимый» | Папка-передвижка «Традиции народов Коми» | Приобщить родителей к созданию мини-музея, воспитывать патриотические чувства | Родители, воспитатели |
Февраль
1. | Тематическая выставка: "Рисуем вместе с папами". | Статьи: "Растим будущего мужчину", «С помощью чего можно рисовать!». | Приобщение пап к воспитанию детей и проведению совместной деятельности с ребенком дома. Воспитывать желание проявить творчество, активность. | Папы, дети |
2. | Оформление фотовыставки: "Наши замечательные папы". | Поздравление с Днём Защитника Отечества, «Валентинка» с сюрпризом для родных руками ребёнка. | Развивать желание порадовать пап своими поздравлениями, рисунками, добрыми пожеланиями; с участием мам. | Воспитатели, мамы, дети |
3. | Масленица. | Папка-передвижка «Вкусные блины!» | Приобщить родителей к празднованию русского традиционного праздника. | Воспитатели, родители |
Март
1. | Тематическая выставка поделок и рисунков: "Рисуем вместе с мамами". | Папки-передвижки: "Растим будущую женщину", «Новые изобразительные техники для творчества!». | Приобщение мам к воспитанию детей и проведению совместной деятельности с ребенком дома. Воспитывать желание проявить творчество, инициативу. | Мамы, дети, воспитатели |
2. | Оформление фотовыставки: "Самые обаятельные и привлекательные!". | Оформление семейных газет "Мы – мамины помощники". | Развивать желание порадовать мам своими поздравлениями, рисунками, добрыми пожеланиями. | Воспитатели, дети |
3. | Проект «Витаминный калейдоскоп» | Папка-передвижка «Где живут витамины?», книга рецептов детских блюд | Приобщить родителей совместно с детьми к изготовлению книжек- малышек о пользе овощей и фруктов | Родители, воспитатели, дети |
Апрель
1. | День смеха. | От детей «Смешная газета!», «Смешинки от детей!». | Продолжать приобщать родителей к активной жизни в группе и умению совместно с детьми проводить отдых, праздники. | Родители, дети, воспитатели |
2. | День открытых дверей для родителей. | Статья "Как предупредить весенний авитаминоз". Фотоотчёт «Наши успехи в День открытых дверей!». Приглашение. Список мероприятий в День открытых дверей. | Познакомить родителей с ходом дел в группе, занятиями, режимными моментами. Дать возможность пронаблюдать своего ребёнка в коллективе, занятиях. Воспитывать уважение к воспитателям, детскому саду, интерес к воспитательно–образовательному процессу. | Воспитатели |
Май
1. | Итоговое родительское собрание: "Как повзрослели и чему научились наши дети за этот год. Организация летнего отдыха детей". | Статьи: «Родительская помощь на следующий учебный год!», «Что должен знать и уметь выпускник средней группы», «Как организовать летний отдых детей» | Дать информацию об успехах детей на конец учебного года, подготовить родителей к началу следующего года. Дать возможность обдумать и предложить новые виды деятельности на следующий год. | Воспитатели |
2. | Озеленение и благоустройство участков и территории совместно с родителями. | Статьи: « Наши зелёные друзья!», «Клумбы «радости!», «Зелёный уголок у дома!». | Привлечь родителей к подготовке группы, участка к летнему периоду работы. Дать возможность проявить единство, творчество и заинтересованность в благоустройстве участка. | Родители, воспитатели |
Анкета для родителей по физическому воспитанию и приобщению детей к здоровому образу жизни
1. ФИО ребенка, количество детей в семье___
2. Укажите группу здоровья Вашего ребенка:
первая, вторая, третья, четвертая, не знаю (нужное подчеркнуть) .
3. Каково физическое развитие Вашего ребенка?
Нормальное физическое развитие, дефицит массы, избыток массы, низкий рост (нужное подчеркнуть) .
4. Каково состояние опорно-двигательного аппарата Вашего ребенка?
Нормальная осанка, нормальная стопа, в осанке незначительное отклонение от нормы, значительные нарушения осанки, плоскостопие (нужное подчеркнуть) .
5. Есть ли у вашего ребенка хронические заболевания? Если да, то какие? ___
___ .
6. Как много ваш ребенок проводит времени на улице в выходной день? ___ .
7. Интересуется ли Ваш ребенок спортивными играми, пособиями? Какими именно? ___
___ .
8. Установлен ли для вашего ребенка дома режим дня? Соблюдает ли он его? ___ .
9. Делаете ли вы дома утреннюю гимнастику? (нужное подчеркнуть)
- мама (да, нет, папа (да, нет) ; дети (да, нет) ; взрослый вместе с ребёнком (да, нет)
- регулярно, нерегулярно.
10. Соблюдает ли ваш ребенок дома правила личной гигиены (моет руки перед едой, после туалета, умывается, чистит зубы, моет ноги и т. д.? .
11. Знаете ли вы основные принципы и методы закаливания? Перечислите их..
12. Проводите ли с детьми дома закаливающие мероприятия? ___ .
13. Какие закаливающие процедуры, проводимые в детском саду, наиболее приемлемы для вашего ребенка: (нужное подчеркнуть)
а) облегченная форма одежды на прогулке;
б) облегченная одежда в группе;
в) обливание ног водой контрастной температуры;
г) хождение босиком;
д) систематическое проветривание помещений группы;
е) прогулка в любую погоду;
ж) полоскание горла водой комнатной температуры;
з) умывание лица, шеи, рук до локтя водой комнатной температуры.
14. Какое физкультурное оборудование и спортивный инвентарь есть у вас дома: детский спортивный комплекс, лыжи, коньки, клюшка для игры в хоккей, велосипед, самокат, мяч, скакалка, обруч, кегли, бадминтон, движущиеся игрушки? (нужное подчеркнуть) .
15. Кто из членов семьи чаще всего гуляет с ребенком?.
16. Гуляете ли вы с ребенком после детского сада? ___ .
17. Виды деятельности ребенка после прихода из детского сада и в выходные дни: подвижные игры, спортивные игры и упражнения, настольные игры, конструирование, лепка, просмотр телепередач, музыкально-ритмическая деятельность, чтение книг, трудовая деятельность, походы (нужное подчеркнуть) .
18. Консультацию по какому вопросу физического воспитания ребенка вы хотели бы получить? ___
___ .
Анкета для родителей «Ваши взаимоотношения с детьми»
Уважаемые родители, просим Вас ответить на вопросы нашей анкеты. С помощью ваших ответов мы сможем выявить особенности общения между Вами и вашими детьми.
1.Считаете ли Вы способность к общению необходимым качеством каждого человека?
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
2.Находите ли Вы время для общения со своими детьми?
Да
Стараюсь, но не всегда получается
Нет, не хватает времени
3.Каким тоном Вы общаетесь со своим ребенком?
Спокойным доверительным тоном
Стараюсь общаться спокойным тоном, но не всегда получается
Ребенок воспринимает только общение на повышенных тонах
4.Какой стиль общения у Вас и у вашего ребенка?
Общаетесь ли Вы на равных?
Считаете свое мнение выше, чем мнение ребенка?
Считаю, что ребенку должна быть предоставлена полная свобода в общении
5.Всегда ли Вы выслушиваете своих детей?
Да
По возможности стараюсь, но не хватает времени
Не обращаю внимание на детскую болтовню
6.Назовите причины, мешающие Вам полноценно общаться с вашими детьми?
Таких причин не существует
Занятость на работе и бытовые проблемы
Ваш вариант ответа___________________________________________________
_________________________________________________________________________
7.Имеете ли Вы единые требования к воспитанию детей в семье?
Да
Нет, у каждого члена семьи свои требования
Не задумывались над этим вопросом
8.Внимательно ли Вы выслушиваете своих детей?
Да, всегда вникаю в детские проблемы
Не всегда, много своих проблем
Нет. Откуда у детей проблемы?
9.Считаете ли Вы проблему общения с детьми достаточно важной?
Да
Нет
Затрудняюсь ответить
Большое спасибо за ваши откровенные ответы. Они помогут нам скорректировать работу по развитию у детей навыков общения.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316586-rabota-s-roditeljami


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- «Методы и технологии работы с детьми раннего и дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Технология» по ФГОС НОО»
- «Преподавание географии в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.