НОД по образовательным областям «Познавательное развитие» (Ознакомление с социальным миром и предметным окружением), «Художественно-эстетическое развитие» (Рисование) на тему: «По дорожкам радуги» (для детей старшей группы)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №22 комбинированного вида»

КОНСПЕКТ

итогового занятия

по образовательным областям

«Познавательное развитие» (ОЗНАКОМЛЕНИЕ С СОЦИАЛЬНЫМ МИРОМ И ПРЕДМЕТНЫМ ОКРУЖЕНИЕМ), «Художественно-эстетическое развитие» (РИСОВАНИЕ)

на тему:

«По дорожкам радуги»

(для детей старшей группы)

Подготовила и проверила:

воспитатель

Игнатьева Надежда Алексеевна

Саранск 2018

Дети входят в группу, становятся в круг.

Воспитатель:

Собрались все дети в круг

Слева –друг  и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас сегодня гости. Давайте поздороваемся и подарим им свои улыбки и «Доброе утро».

Воспитатель: Посмотрите, к нам в гости пришёл еще художник и принес свою картину. Какое время года изображено на данной картине?

Воспитатель: 

Воспитатель:Правильно, весна.

Воспитатель:Ой, а что же случилось с радугой. Все цвета, куда-то пропали. Что же делать? Дети, поможем художнику вспомнить расположение цветов радуги?

Ответы детей

Воспитатель:У меня для вас есть цветные конверты. В каждом конверте задание, которое необходимо выполнить, чтобы нарисовать определенный цвет радуги.

Воспитатель: сколько всего цветов радуги? Назовите эти цвета.

Воспитатель: Давайте, скорее, откроем первый конверт с заданием! Ой, я что-то даже не знаю какой выбрать, вдруг ошибусь, перепутаю цвета. Помогите мне, какой цвет конверта выбрать первым?

Задание 1 «Времена года»

Воспитатель:Светает рано по утрам, весь снег растаял тут и там,

Ручей шумит как водопад, скворцы в скворечники летят,

Звенят под крышами капели, медведь с еловой встал постели,

Всех солнышко теплом ласкает, кто это время года знает?

Ответы детей

Воспитатель:правильно весна. А какой весенний месяц сейчас? Сколько всего весенних месяцев? Назовите их?

После, какого времени года наступила весна?

Какое время года наступит после весны?

Сколько всего времен года?

Какие весенние праздники вы знаете?

Какие праздники мы встречаем в течение года?

Воспитатель:  молодцы справились с первым заданием и получили красный цвет радуги. Какой же конверт мы с вами откроем дальше?

Воспитатель:правильно оранжевый.

Задание 2 «Наша Родина»

В какой стране мы живем?

Какой город является столицей нашей страны?

Кто является презентом нашей страны?

Как называется город, в котором мы живем?

У всех стран есть три обязательных символа. По ним всегда можно узнать, о какой стране идёт речь. Есть такие символы и у России. - Кто из вас, ребята, может назвать три символа нашей страны? 

Найдите флаг нашей страны среди других.

Сколько цветов на флаге России? - Какого цвета полосы на флаге? - Какое значение имеет красный, синий, белый цвет?

- Красный символизирует храбрость, мужество, красоту;

- Синий - синее небо над землёй;

- Белый - мир, чистоту.

Ответы детей

Воспитатель: мы получили два цвета радуги, и отправляемся за следующим. Какой конверт мы откроем третьем?

Задание 3 «Профессии»

Воспитатель:Какие профессии вы знаете?

Для того что бы получить желтый цвет, нам нужно присесть на свои места и выполнить задания.

Перед вами находятся две группы карточек, на одних изображены профессии, на других необходимые предметы для работы в той или иной сфере. Ваша задача подобрать нужный предмет для данных профессий.

Воспитатель:Молодцы! Выбирайте следующий конверт с заданием.

Задание 4 «Отдыхай-ка»

Воспитатель:зеленый конверт предлагаем нам с вами отдохнуть.

Физкультминутка

Здравствуй, радуга-дуга

Разноцветный мостик! 

Здравствуй, радуга-дуга! 

Принимай нас в гости.     

Мы по радуге бегом

Пробежимся босиком.  

Через радугу-дугу 

Перепрыгнем на бегу   

И опять бегом, бегом    

Пробежимся босиком.

Воспитатель:отдохнули, а теперь отправляемся за следующим цветом. Какого цвета конверт мы откроем?

Задание 5 «свойства предметов»

Воспитатель:

- Из какого материала сделан стакан?

- Из какого материала сделана машина?

- Из какого материала сделана уточка?

- из какого материала сделан пенал?

- Из какого материала сделана линейка?

- Из какого материала сделана тетрадь?

- из какого материала сделан бокал?

- Из какого материала сделан половник?

Воспитатель:И с этим заданием вы тоже справились. Давайте откроем следующий конверт.

Задание 5 «Игра»

Воспитатель: А сейчас поиграем в игру. Присаживаемся на места. Перед вами лежит карточка. К первому столбцу мы отнесем предметы природного происхождения, а ко второму предметы рукотворного труда.

Предметы рукотворного труда

Предметы природного происхождения

Воспитатель: посмотрите, остался один конверт и он пустой. Я предлагаю вам присесть на свои места и нарисовать радугу, тем самым помочь художнику вспомнить оставшиеся цвета радуги.

Воспитатель: Сядьте правильно (спину выпрямили, ноги на полу, к столу не прижимаемся). Кисть держим правильно (Тремя пальцами у железного основания). Кисть макаем в воду, затем лишнюю воду убираем с помощью салфетки и набираем краску. Перед использованием новой краски тщательно промываем кисточку.

Прежде чем приступить к рисованию, настроим наши пальцы к работе:

Пальчиковая гимнастика

В нашей группе дружат: девочки и мальчики,

Мы с тобой подружим маленькие пальчики

Раз, два, три, четыре, пять

Будем снова мы считать

Раз, два, три, четыре, пять

Спрячем в домик мы опять.

Выставка рисунков.

Итог занятия

Воспитатель:чем мы сегодня занимались? Что показалось наиболее сложным? Что понравилось больше всего?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316631-nod-po-obrazovatelnym-oblastjam-poznavatelnoe