Занятие для детей старшей группы «Доброта спасет мир»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА ДЕТСКИЙ САД ПЕРВОЙ КАТЕГОРИИ «КОЛОКОЛЬЧИК»

Занятие для детей старшей группы «Доброта спасет мир»

Воспитатель: Мышанская Н.В.

Ст. Тацинская

Июнь 2018г

Занятие на тему «Доброта спасет мир».

Цель: формировать представление у детей о доброте, как важном человеческом качестве.

Задачи: поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки; развивать связную речь, память, мелкую моторику; закреплять математическое представление о целом и долях; воспитание щедрости, доброты, отзывчивости.

Предварительная работа: чтение художественной литературы, беседы, игры-инсценировки ситуаций, направленных на воспитание нравственности у дошкольников. Разучивание пословиц о добре, щедрости.

Материал: мяч, крупа (горох, фасоль), прямоугольники из бумаги на каждого ребенка (6/4) «копилка добрых дел», цветные мелки, бумага для рисования, волшебный микрофон.

Ход занятия.

(В гости к детям приходит Мишка, который рассказывает им свою невеселую историю).

Мишка: На лес, в котором я живу, напала старуха Лень.

Она заколдовала все вокруг, трава сохнет, цветы чахнут, все деревья в паутине. Птицы не поют своих песен, а звери, лесные жители, впали в спячку, они даже не слышат, как от холода и одиночества плачут их малые детки. Одному мне удалось вырваться из плена злой и ленивой старухи. Я пришел, чтобы вы помогли мне освободить лес от старухи Лени.

Воспитатель: дети, поможем нашему гостю? Мишутка, скажи, пожалуйста, как тебе помочь?

Мишка: лесных жителей и наш лес спасут добрые поступки детей, трудолюбие, вежливость. Дети, а вы умеете совершать добрые поступки?

Мишка: а вы знаете, что такое доброта, добрые поступки? Как их можно, по-вашему мнению, совершать? (полить цветы, помочь друг другу в беде, говорить вежливые слова, помогать малышам, маме, бабушке)

Воспитатель: добрый – это тот ,кто помогает взрослым, не обижает младших, защищает слабых, вежлив, внимателен ко всем, говорит только добрые , хорошие слова.

(стихотворение Н. Красильникова читает ребенок).

«Доброе утро».

Придумано кем-то просто и мудро, при встрече здороваться: « Доброе утро! Доброе утро солнцу и птицам! Доброе утро улыбчивым лицам! И каждый становится добрым, доверчивым, доброе утро длится до вечера».

Мишка : а вы здороваетесь утром друг с другом? Как вы это делаете?

Дети: «Здравствуй, небо (руки вверх),

Здравствуй, земля (присесть),

Здравствуйте, мои друзья( руки вперед),

Мишка: вот, видите одно доброе дело у вас есть, но одним добрым поступком, к сожалению, не спасешь лес, он может погибнуть.

Воспитатель: не расстраивайся Мишка! Мы сейчас насобираем тебе полную «копилку» добрых дел и эту копилку мы отнесем в лес.

(педагог показывает копилку и дети бросают в нее 1-ю фишку «добринку» ).

Воспитатель: ребята, сегодня наш повар собрался варить суп гороховый, а в мешке оказалась и фасоль и горох вместе. Давайте поможем повару, переберем крупу? Одному повару трудно справиться с такой работой.

ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА « ПЯТЬ ПАЛЬЦЕВ».

На моей руке пять пальцев,

Пять хватальцев, пять держальцев,

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их нетрудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять!

(у детей на столах стоят тарелочки с крупой смешанной , под музыку дети перебирают крупу , отделяя горох от фасоли.)

Мишка: ой , молодцы, ребята, какие вы добрые, трудолюбивые, отзывчивые, еще одна «добринка» у меня есть ( кладут в копилку).

ИГРА С МЯЧОМ «ДОБРЫЕ И ВЕЖЛИВЫЕ СЛОВА».

Дети стоят в кругу, воспитатель берет в руки мяч и начинает игру .называет любое доброе или вежливое слово и бросает мяч одному из детей.

Ребенок ловит мяч и придумывает новое слово, называет его и бросает мяч другому (слова: пожалуйста, спасибо, хороший, милый, ласковый, аккуратный, опрятный).

Мишка: сколько много слов хороших я услышал от детей, еще одна «добринка» в копилку попадет.

Воспитатель: ребята, что делать, если вы принесли в детский сад шоколадку? Съесть самому? Угостить друга? Разделить по кусочку всем?

(ответы детей).

Воспитатель: давайте научим Мишутку делить. Как это делать. Вот вам по шоколадке (детям выдают листы бумаги).

Сначала разделим ее на две равные части, согнем лист пополам. Разверните и посмотрите, сколько получилось равных частей? Сколько друзей можно угостить? (действия повторяются, пока не станет четыре дольки).

Воспитатель: надеюсь, что вы будете щедрыми, и с радостью поделитесь тем, что у вас есть. А еще ребята знают пословицы о жадности и добре.

( с помощью «волшебного микрофона» дети по очереди рассказывают).

1.Жадным быть - друзей не любить.

2.Кто жаден, тот в дружбе не ладен.

3.Не тем богат, что есть у тебя, а тем, чем поделиться рад.

4.Доброе - век не забудется.

5.На добро отвечают добром.

6.Жизнь дана на добрые дела.

7.Доброе дело и в воде не тонет.

8.Доброму везде добро.

9.Добро творить себя веселить.

10.Добра желаешь - добро и делай.

Мишутка: еще одна «добринка» попадет в копилку.

Воспитатель: ребята, а какое у вас настроение, когда на небе солнышко? (ответы детей).

Давайте и мы нарисуем солнышко ,пусть оно согреет всех лесных зверей и природу и в лесу станет светлее и радостнее.( дети в воздухе рисуют солнышко).

- Нарисуем большой круг, много лучиков вокруг, ярче солнышко сияет , всех собою озаряет.

( дети за столами под музыку рисуют солнышко красками).

Мишутка: как ярко и светло в группе от ваших рисунков. Еще одна «дробинка» в копилку Ребята мне понравилось у вас, вы такие добрые , дружные, но я должен идти спасать лес.

Воспитатель: в нашей копилке уже много добрых дел и еще рисунки детские с теплым солнышком, отнеси Мишутка своим друзьям, добрые дела и доброта спасают мир, а наша копилочка спасет твой лес.

( Мишутка берет копилку добрых дел, благодарит детей за помощь , прощается с ними).

Воспитатель читает стихотворение: «День был серый, не погожий, « Добрый день!»- сказал прохожий. Я ответил: «Добрый день!»

После этого мгновенья до конца большого дня, почему-то настроенье было добрым у меня».

Воспитатель: ребята, делайте добрые дела, и у вас будет много друзей и больше доброты будет на Земле.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316730-zanjatie-dlja-detej-starshej-gruppy-dobrota-s