КОНСПЕКТ ТЕМАТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ для младшего дошкольного возраста на тему «Знакомство с Ёжиком»

КОНСПЕКТ ТЕМАТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

для младшего дошкольного возраста на тему

« Знакомство с Ёжиком»

Цель: создание благоприятных условий для экологического воспитания детей средствами музыки.

Задачи: формировать представления детей об осенних природных явлениях;

обогащать словарный запас детей;

формировать музыкально-эстетическое сознание детей, развивать музыкальный слух - тембровый, звуковысотный, ритмический;

развивать коммуникабельность, творческое воображение;воспитывать чувство близости к природе и сопереживание всему живому.

Этапы работы: подбор методического, музыкального материала, атрибутов, игрушек, создание видео материала; создание игрушки- ежика, являющейся связующим звеном в тематике занятий с детьми,музыкальные занятия,игры и беседы с детьми в группе и на прогулке, вовлечение детей в действие на осеннем праздничном развлечении,создание мультимедийной презентации.

Участники: дети младшей группы,музыкальный руководитель,воспитатели.

В гости к детям пришел Ежик (мягкая игрушка) познакомился с ними, поговорил, потрогал мягкими лапками детские пальчики, и прочитал стишок про себя:

Не трогай шубку ты мою,
Тебя я больно уколю,
Хоть на клубочек я похож, 
Зовут меня колючий еж.
-Никакой я не колючий,
Ты узнай меня получше!
Это колются иголки,
А под ними я не колкий. (Левин, Лунин, Р. Муха)

Воспитатель спрашивает у детей:

-А что же кушает Ежик? (предлагает посмотреть познавательный мультфильм о Ежике, где он собирает овощи, грибы, фрукты и шишки, дети называют и узнают, что Ежик очень любит молоко.)

- Как выяснилось, наш Ежик очень любит играть на музыкальном инструменте, угадайте на каком?(музыкальный руководитель проигрывает, дети угадывают «Барабан»).

Предлагаем детям поиграть вместе с Ежиком, раздать кубики, в которые дети должны постукивать на слова «Бум-Бум». Проводим игру:

Ежик и барабан

С барабаном ходит ежик, Бум-бум-бум!

Целый день играет ежик, Бум-бум-бум!

С барабаном за плечами, Бум-бум-бум!

Ежик в сад забрел случайно, Бум-бум-бум!

Очень яблоки любил он, Бум-бум-бум!

Барабан в саду забыл он, Бум-бум-бум!

Ночью яблоки срывались, Бум-бум-бум!

И удары раздавались, Бум-бум-бум!

Зайцы сильно испугались, Бум-бум-бум!

И по саду разбежались, Бум-бум-бум!

ВОСПИТАТЕЛЬ:

-По лесу еж колючий шел.

Большой грибок себе нашел.

На острый сучок наступил

и ножку себе повредил.

Шагу он ступить не может, плачет.

Кто ему поможет?

(Предлагаем помочь ежику, рассказываем ему как нужно себя вести, чтобы лапки не болели. Малышам, достаточно повторять только начальные слоги. Это развивает их речевой аппарат и помогает отточить произношение звуков.)

ГИ-ГИ-ГИ – ножку еж побереги.

ДИ-ДИ-ДИ – очень много не ходи.

РЕ-РЕ-РЕ – посиди пока в норе.

ГЕ-ГЕ-ГЕ – дай зажить больной ноге.

ЯТЬ-ЯТЬ-ЯТЬ – заживет – пойдешь гулять

Воспитатель говорит Ежику, что дети очень любят играть и даже умеют изображать Ежика пальчиками. Проводится пальчиковая гимнастика).

«Ежик колкий»

Ежик, ежик колкий,
(Пальцы двух рук сплетены в замок)

Покажи иголки.
(Движения кистями вправо-влево)

Вот они. Вот они. Вот они. Вот они иголки.
(Пальцы выпрямляются, кисти сложены в замок)

Ежик, ежик колкий,
(Движения кистями вправо-влево с выпрямленными пальцами)

Спрячь свои иголки.
Раз, и нет иголок.
(Пальцы складываются в замок)

Воспитатель рассказывает Ежику, что дети научились его рисовать, лепить и даже изготовили поделки. Приглашает Ежика в группу, посмотреть поделки детей и в завершение дети поют Ежику Песню.

1.Жил в лесу колючий ежик, да-да-да,

Был клубочком и без ножек, да-да-да.

Не умел он хлопать —  хлоп, хлоп, хлоп,

Не умел он топать — топ, топ, топ.

не умел он прыгать – прыг, прыг, прыг,

Только носом шмыгал – шмыг, шмыг, шмыг.

2. В лес зайчата приходили, да-да-да,

И ежа всему учили —  да-да-да.

Научили  хлопать —  хлоп, хлоп, хлоп,

Научили  топать — топ, топ, топ.

Научили прыгать  – прыг, прыг, прыг,

А он их… носом шмыгать – шмыг, шмыг, шмыг.

За песню Ежик дарит детям свой нераскрашенный портрет и все направляются в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316834-konspekt-tematicheskogo-zanjatija-dlja-mladsh