- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ОД по ФЭМП для детей старшей группы «Путешествие в страну Математика»
группы.
Задачи: Упражнять в счёте в пределах 10, в том числе на слух.
Закреплять умение соотносить количество и цифру.
Развивать умение выкладывать из счётных палочек цифры. Трансформировать их в другие цифры.Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать, находить геометрические фигуры (по цвету, форме, величине, толщине - блоки Дьенеша).
355
0
Занятие математика «Кораблик»
загадка
По морям и по волнам
Его водит капитан.
Он не плавает, а ходит
Якоря бросает в воду.
Он с волною дружбу водит.
И не любит непогоду.
(Корабль)
Пальчиковая гимнастика.
«Пароход»
Обе ладони поставить на ребро в виде ковшика, мизинцы прижать, большие пальцы поднять вверх и соединить (труба).
От причала дом огромный
Отплывает без весла,
Медленно ползет по морю,
Вот такие чудеса!
«Лодочка»
Ладони поставить на ребро в виде ковшика.
Лодка по морю плывет
Рыбак палками гребет
К берегу причалил
Лодочку оставил.
Дидактическая игра «Два кораблика».
Воспитатель. Ребята, давайте рассмотрим кораблики. (дети рассматривают кораблики). Посмотрите, а они одинаковые? (нет). Чем отличаются? (один большой, а другой маленький). Правильно. А еще у нас есть две реки: одна широкая, а другая узкая. Большой кораблик по какой реке плавает? А маленький? Расставьте, пожалуйста, кораблики. (дети выполняют задание). Может ли большой кораблик плавать по узкой речке? Почему?
Рефлексия
- сколько корабликов приплывало в гости? (много)
- сколько больших корабликов? (один)
- сколько маленьких корабликов? (один)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316968-konspekt-od-po-fjemp-dlja-detej-starshej-grup
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности работы помощника воспитателя в дошкольном образовательном учреждении»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Основные аспекты деятельности по надзору за режимом в социальном учреждении»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.