Сценарий конкурсной программы «Семья года»

Сценарий внутришкольного конкурса «Семья года»

«Меж звезд и галактик»

Цель:

укрепление авторитета и поддержка института семьи;

пропаганда опыта семейного воспитания;

воспитание у детей и родителей интереса к совместному проведению досуга;

выявление творческой, интересной, активной семьи, для участия в районном конкурсе;

Программа конкурса:

Конкурс №1. «Регистрация экипажа» (Д/З)

Конкурс №2. «Звездная россыпь» (спортивный)

Конкурс №3. «Среди звезд и миров» (творческий)

Конкурс №4. «Встреча с лунатиками» (театральный)

Конкурс №5. «Метеоритный дождь» (Д/З)

Конкурс №6. «Туманность Лиры» (музыкальный)

Оборудование:

Ноутбук, экран, проектор

Презентация мероприятия

Оформление зала: надпись «Семья года», картинка семьи и звезды

Протоколы жюри

«небо», звезды (3 разных цветов), 3 планшета, 3 пары варежек

3 ватмана, 3 набора: мелки, карандаши, фломастеры, ножницы

3 карточки с названиями животных, насекомых, птиц

Карточки с загадками о песнях (10 штук)

3 грамоты, 3 подарка

Музыкальное оформление:

Музыка на начало (космическая)

Фонограмма на конкурсы

Фанфары на награждение

Фонограмма песен вокальной группы «Улыбка»

В зале звучит музыка, гости и участники занимают свои места.

Звучит«космическая» музыка.

Ведущий: Здравствуйте, участники конкурсной программы «Семья года ». Здравствуйте, гости, жюри, болельщики.

Вы, наверное, удивляетесь, почему с такой странной «космической» музыки начинается наша встреча, если у нас конкурс семей? А все очень просто: сегодня наш конкурс будет посвящен Году космонавтики и семьи – участницы станут семьями – экипажами ракет, которые будут путешествовать меж звезд и галактик под девизом: «Семейной ракете – счастливого полета».

Но прежде, чем мы отправимся покорять небесные светила и собирать «звездную пыль», нужно познакомиться. Давайте знакомиться с экипажами ракет.

Экипаж зеленой ракеты - ________________________________________

Экипаж синей ракеты- __________________________________________

Экипаж желтой ракеты- ________________________________________

А наблюдать за полетом наших ракет будет жюри в составе:

-------

Но конечно, приветствуем и вас, уважаемые гости, болельщики! Вы не только будете поддерживать команды, но и полетите вместе с нами.

Итак, все представлены! Мы начинаем!

Уважаемые участники Вас приветствует космодром «МБОУ СОШ №3». Для совершения полета к далеким планетам Вам необходимо пройти регистрацию.

Конкурс №1. «Регистрация экипажа» - визитная карточка семьи (Д/З)

На регистрацию приглашается экипаж семьи:

1. ____________________________________________________

2. _______________________________________________________

3. _______________________________________________________

Спасибо, все экипажи удачно прошли регистрацию. Прошу пройти на стартовую площадку (семьи выходят к сцене).

Всех, сидящих в зале, я попрошу мне помочь отправить с космодрома наши ракеты.

Игра с залом. Все повторяют за ведущим:

Совершить посадку в ракету (поднимите руки над головой в виде треугольника),

Начинаем обратный отсчет (5,4,3,2,1.)

Пуск! (все подпрыгивают со своих мест)

Ведущий: 5 секунд: полет нормальный. Ракеты уверенно бороздят воздушное пространство. Посмотрите в иллюминатор: мы приближаемся к звездам. Но как их много, целая россыпь. И какие-то они странные, с надписями и рисунками. Так это же карта нашего путешествия раскололась на звезды. Что же делать? Без карты мы не сможем продолжить полет!? Значит, будем собирать звезды, и складывать из них карту.

Конкурс № 2. «Звездная россыпь»

Команды выстраиваются на старте, на финише «небо», на котором «рассыпаны» звезды разных цветов.

Задание:По команде ведущего первые члены экипажа бегут до финиша, «снимают» одну звезду своего цвета и возвращаются к команде. Затем стартует следующий, и так, пока не «снимут» все звезды. Как только все звезды окажутся у команды, из них нужно составить карту. И мы узнаем, куда нам отправляться дальше. Кто быстрее? Но ведь звезды горячие, поэтому чтобы не обжечь руки, снимать вы их будете в варежках.

Экипажи! На старт, внимание, марш! (музыка)

Спасибо, все экипажи справились с заданием и теперь у нас есть карта нашего путешествия.

И мы продолжаем наш полет. Он проходит среди звезд и миров. Посмотрите, какие красивые планеты нам встречаются. А это что за белое пятно? Я, кажется, знаю, здесь должна появиться новая планета: планета вашей семьи.

Конкурс №3. «Среди звезд и миров»

Каждой команде выдается набор: ватман, карандаши, мелки, фломастеры, ножницы. Нужно вырезать контур вашей планеты, дать ей название и «заселить» или раскрасить ее. А затем нам ее представить.

А пока экипажи выполняют задание, на орбитальную связь выходит группа «Улыбка»

Песня «Банана-мама»

Спасибо, а мы предоставляем слово для защиты своих планет нашим конкурсантам.

Защита планет.

Спасибо, а мы продолжаем наш полет.

И прямо по курсу ближайшая соседка Земли – Луна. Она всегда привлекала людей своей загадочностью, ведь недаром Луна стала первым небесным телом, которого достиг космический аппарат «Луна-2».

Вот и мы ее достигли и встречают нас местные жители – лунатики. Но говорить «по-нашему» они не умеют, а нам так много им надо рассказать!

Что же делать? Будем изъясняться жестами и мимикой.

Конкурс №4. «Встреча с лунатиками»

Уважаемые зрители и болельщики, я попрошу вас нам помочь. Вы будете лунатиками. Каждая семья получает карточку, на которой написаны представители Земной цивилизации. Я буду читать текст, и пропускать некоторые слова. Эти пропущенные слова команды должны показать мимикой и жестами, а зрители – «лунатики» должны отгадать о ком идет речь. При выполнении задания должны быть задействованы все члены команды, можно также жестами комментировать рассказ по ходу его чтения. А жюри оценит ваш артистизм. Готовы? Тогда начинаем!

Здравствуйте, лунатики! Вас приветствуют жители Земли – земляне! Мы прилетели к вам в гости и хотим рассказать вам о нашей планете. Земля – очень красива! В лесах и джунглях обитает много разных животных. Это ижираф, и слон, и лиса, а также обезьяны,белки и зайцы. Разнообразен и мир птиц. Они живут в лесу, а также бывают домашними. Это икурица, и дятел, и индюк. А еще можно встретить бабочек,пауков и лягушек. Прилетайте к нам в гости!

Спасибо командам и болельщикам! А мы продолжаем полет, и мы попадаем под метеоритный дождь. Только он какой-то странный. Вот пролетела картина, а вот ажурная салфетка. Ну, этим нас не удивишь, потому что рукодельничать наши семьи тоже прекрасно умеют. И не только делают красивые вещи для своей семьи, но и дарят эту радость другим.

Конкурс №5. «Метеоритный дождь» (Д/З)

Каждая семья представляет изделие, сделанное своими руками, и дарит его либо ветерану ВОв, либо детскому дому.

Спасибо большое, мы обязательно все передадим по адресу. А что это впереди за туман, а на нем ноты? Мы попали в туманность Лиры. А это значит, что сейчас мы будем петь.

Конкурс №6. «Туманность Лиры»

По очереди каждая команда вытягивает подсказку о песне.

Задание: узнать, о какой песне идет речь, и спеть ее (либо 2 строчки из куплета или припев). Если семья не знает, право ответить на вопрос переходит к той команде, которая первой поднимет руку. Кто больше песен знает?

1. В этой песне поется о сновидениях о зеленой траве. («Трава у дома»)

2. Песня о животных, благодаря которым наша земля совершает движение вокруг своей оси. («Где-то на белом свете»)

3. Песня о тяжелой судьбе маленького вечнозеленого деревца («Маленькой елочке холодно зимой…»)

4. Песня о безответной любви морского животного к ветреной девушке с хвостом («Дельфин и Русалка»)

5. Песня о счастье, которое неизвестно где носило. («Разговор со счастьем»)

6. Песня про участок суши, на котором живут несчастные, но добрые люди. («Остров невезения»)

7. Песня о животных с длинными ушами, работающих косильщиками лужаек. («Песня про зайцев»)

8. Песня о загорелой девушке, собирающей урожай в соседнем саду. («Смуглянка»)

9. Песня о первостепенности авиации. («Первым делом самолеты»)

10. Песня об атмосферных осадках, которые надо принимать как благодать. («У природы нет плохой погоды»)

Спасибо, экипажи. Но, а наше путешествие подходит к концу, и вот из иллюминаторов ракет уже виднеется наш космодром. Уважаемый зал, помогите ракетам совершить приземление.

Игра с залом: Все встали, подняли руки над головой (в виде треугольника),

Идет отсчет (5,4,3,2,1.)

Приземлились! (все сели на свои места)

С мягкой посадкой Вас!

Семьи займите места в зале ожидания.

Вы достойно выдержали все испытания. И пока жюри подводит итоги, я приглашаю вас отдохнуть вместе с вокальной группой «Улыбка».

Песня «Милые взрослые»

Настало время для награждения. Семьи, прошу на сцену.

Награждение. Поздравление.

P.S. Если жюри не успеет подвести итоги, проходит игра с залом. За каждый правильный ответ – конфета.

1. Основоположник космонавтики (Циолковский)

2. Первый космонавт (Юрий Гагарин)

3. Ближайшая к нам звезда (Солнце)

4. Единственное небесное тело, на котором побывали люди (Луна)

5. Космический корабль многоразового использования (Шаттл)

6. Какой космический аппарат впервые проехал по лунному бездорожью (советский аппарат «Луноход – 1» в 1970 г.)

7. Какую планету называют «Красной планетой» (Марс)

8. Можно ли на Венере ориентироваться по звездам и магнитному компасу (Нет. Плотные облака в атмосфере Венеры не пропускают свет звезд. Магнитного поля Венера не имеет)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317006-scenarij-konkursnoj-programmy-semja-goda