На цветочной полянке «2 младшая группа»

Сценарий развлечения для детского сада «На цветочной полянке»

Вторая младшая

Цель: способствовать созданию эмоционально – положительного климата в группе, привлечению детей к посильному участию в играх, забавах. Продолжать воспитывать интерес к музыке, пению и выполнению простейших плясовых движений. Содействовать интересу детей к объектам природы, способствовать формированию представлений об элементарных взаимосвязях в природе. Воспитывать бережное отношение к ней.

Задачи

Образовательные: формировать представление о сезонных изменениях, растениях ( цветах), закрепить знания о лете, учить устанавливать причинно - следственные связи;

Развивающие: развивать музыкально - эстетическое восприятие, наблюдательность;

Воспитательные: воспитывать бережное отношение к природе, любознательность.

Под музыку Чайковского П. И. «Вальс цветов» дети входят в зал и рассматривают убранство зала. Зал украшен разнообразными цветами. Ведущая обращает внимание на убранство зала, ведет беседу о цветах. - А нравятся ли вам цветы, ребята? Какие же цветы вы знаете?

Ведущий: 

Полюбуйся на цветы:

В них ведь много красоты!

Улыбнись, дружок, ромашке,

Наклонись к душистой кашке!

Там растёт другой цветок -

Нежно - синий василёк.

Глазки синие раскрыл,

За собою поманил!

Чудный клевер - клеверок

Так и просится в роток!

Пчёлки вьются над лужком, -

Скоро будем мы с медком!

Сколько бабочек вокруг!

Это - лето, юный друг!  

Детям раздают искусственные цветы.

«Пляска с цветами» Г.Ф. Вихаревой. (сб. «Звени и лейся песенка»)

Ведущий: 

Кто нас, дети, разбудил

Лес и поле осветил? 

Кто нагрел траву, скамейку?

Даже воду в нашей лейке?

Кто с утра светил в оконце?

Догадайтесь, это…. (ответ детей).

Дети: Солнце!

Ведущий:

Мы о солнышке своём

Песню звонкую споём!

Солнышко нас услышит и выглянет.

Песня «Солнышко» Т. Попатенко

Солнышко, солнышко,

Ярче нам свети.

Будут на лужайке

Цветы расти.

Солнышко, солнышко,

Ярче нам свети.

Будет много ягод

В лесу расти.

Под музыку появляется Солнышко.

Солнышко:

Здравствуйте, ребятки! Вы такие красивые как мои друзья – цветы. Мы с ними очень дружим. Когда я на них смотрю, они мне улыбаются в ответ, когда я протягиваю к ним свои лучики, они тоже тянуться ко мне. Я так скучаю зимой, когда цветочки спят, и так радуюсь когда они просыпаются, поднимают свои головки и смотрят в небо.

Ведущий:

Здравствуй Солнышко, ведрышко!

Взойди поскорей,

Освети, обогрей –

Наших маленьких детей.

Хоровод «Солнышко и я» (вместе)

Ведущий:

А знаешь, Солнышко, у цветов еще есть друг – это веселый летний дождик! Без него им было бы очень жарко. Без воды цветы вянут, засыхают.

Солнышко: 

Давайте, мы его позовем к нам на полянку.

Летний дождик любит играть с детками.

Игра: «Дождик»

Капля первая упала – кап!                          (сверху пальцем показывают траекторию ее движения)

И вторая прибежала – кап!

Мы на небо посмотрели,                                    (смотрят вверх)

Капельки кап-кап запели,

Намочились лица,

Мы их вытирали.                                                 (вытирают лицо руками)

Туфли – посмотрите –                                          (показывают руками вниз и смотрят)

Мокрыми стали.

Плечами дружно поведем                                   (движения плечами)

И все капельки стряхнем.

От дождя убежим,

Под кусточком посидим.    

                                 (приседаем)

Звучит в аудиозаписи шум дождя. Появляется взрослый в костюме «дождика».

Ведущий:

Дождик-дождик,

Полно лить,

Малых детушек

Мочить!

Дождик:

Я же летний, я же теплый, я добрый..

Я люблю играть и шутить.

Игра «Солнышко и дождик» (1 младшая группа).

Игра «Тучка» (2редняя группа)

Ведущий: Выглянуло солнышко, все дети пошли гулять (дети ходят в рассыпную, радуются солнышку). Пошёл дождь (все дети прячутся под большой яркий зонт).

Ведущий рассаживает ребят, просит вспомнить, кто еще дружит с цветами (ответы детей).

Солнышко: 

А ещё с цветами дружат разные насекомые (жуки, пчелы, бабочки).

Бабочка, давай дружить!

Веселее в дружбе жить.

Есть в саду у нас цветы,

Полетай над ними ты.    А. Сарсеков.

1-Ребенок:

«Шмель».

Шмель тяжёлый, полосатый,

Целый день летал в саду.

Он не просто так летал,

Он цветы в саду считал.

Он ворчал: - «Трудна работа!

Ведь цветам в саду нет счёта!» (Е. Фейерабенд)

2- Ребенок

Божья коровка,

Черная головка,

Улети на небо,

Принеси нам хлеба:

Черного и белого, только не горелого.

Ведущий: Ребята, а вы знаете, почему цветы и насекомые очень дружны?

Они помогают друг другу: цветы для жуков дом, еда, защита,  а жуки лечат цветы от болезней.

Танец «Мы в кружочек встали» (1 мл.гр.)

Солнышко:

Расцвели у нас в лесу

Разные цветочки:

Мак, ромашка, васильки

Синие глазочки.

Лейку я свою взяла

И цветочки полила.

Будут воду пить цветы,

Будут хорошо расти!

Игра «Полей цветочки из лейки» (2 младшая группа).

Ведущий:

Молодцы, ребята! Хорошо заботитесь о цветах, ведь они живые, а все живое любит тепло, свет, воду, и бережное отношение к себе. Никогда не бросайте мусор на землю, она нам дарит цветы, не рвите цветы, не обижайте жуков и бабочек – без них цветам плохо.

Солнышко:

Успехам вашим очень рада!

Все заслужили вы награды!

Солнышко и Дождик угощают детей сладкими призами.

На прощанье хочу  вам сказать:

Не рвите цветы, не рвите,

Пусть будет нарядной Земля.

А вместо букетов дарите

Васильковые, незабудковые

И ромашковые поля.

Звучит музыка Ю. Антонова «Не рвите цветы». Дети прощаются с героями праздника, покидают зал.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317150-na-cvetochnoj-poljanke-2-mladshaja-gruppa