- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания для проверки знаний по теме «Гидропонная культура комнатных растений»
Тестовые задания для проверки знаний по теме
«Гидропонная культура комнатных растений»
Задание: из предложенной информации по каждому заданию выберите один ответ и запишите его индекс из цифры и буквы.
1) Гидропонный способ выращивания растений обеспечивает благоприятные условия для развития и питания:
а) листьев;
б) корней;
в) цветков и плодов.
2) При гидропонном выращивании растений воздух к корням поступает:
а) свободно;
б) доступ затруднён;
в) не поступает вообще.
3) Условия увлажнения в пространстве для растения при гидропонике:
а) плохие;
б) средние;
в) оптимальные.
4) Подача питательного раствора к корням, находящимся в субстрате, производится:
а) опрыскиванием;
б) распылением;
в) поливом или подтоплением.
5) Субстраты, используемые при гидропонном выращивании растений:
а) керамзит, вермикулит, торф;
б) речной песок;
в) земля, глина.
6) Субстрат микропарника:
а) земля;
б) торф;
в) глина.
7) В микропарнике субстрат высыхает:
а) очень быстро;
б) не высыхает вообще;
в) очень медленно.
8) Для гидропонной культуры растений используются горшки:
а) керамические или глиняные;
б) пластиковая посуда;
в) стеклянные вазоны.
9) Воздушная прослойка между дном горшка и питательным раствором необходима:
а) для роста корней;
б) для обеспечения кислородного питания корней;
в) для облегчения веса горшка.
10) Смена питательного раствора производится:
а) 1 раз в месяц;
б) 1 раз в неделю;
в) 1 раз в год.
Правильные ответы на тестовые задания:
1б; 2а; 3в; 4б,в; 5а; 6б; 7в; 8а; 9б; 10а.
Оценочная шкала для диагностики результатов тестирования
Ф.И. уч.-ся | № вопроса/количество баллов | Всего баллов 0-20б. | ||||||||||
1/0-2б. | 2/0-2б. | 3/0-2б. | 4/0-2б. | 5/0-2б. | 6/0-2б. | 7/0-2б. | 8/0-2б. | 9/0-2б. | 10/0-2б. | |||
Уровни усвоения знаний по теме:
0 – 10б. – недостаточно усвоенные знания;
11 – 16б. – знания, усвоенные в соответствии с возрастными особенностями;
17 – 20б. – знания, усвоенные в достаточном объёме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317299-testovye-zadanija-dlja-proverki-znanij-po-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Литературное чтение» по ФГОС НОО»
- «Движение Первых»: наставничество в рамках общероссийского движения детей и молодёжи»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.