- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тестовые задания для проверки знаний по темам: Жизнь растений, Фотосинтез, Дыхание, Размножение
Тестовые задания для проверки знаний по темам:
Жизнь растений. Фотосинтез. Дыхание. Размножение.
Задание: из предложенной информации по каждому заданию выберите один ответ и запишите его индекс из цифры и буквы.
1) Органические вещества образуются на свету:
а) во всех клетках мякоти листа (основной ткани);
б) в цветках и плодах;
в) в корневой системе.
2) В процессе фотосинтеза в атмосферный воздух выделяется:
а) кислород;
б) углекислый газ;
в) азот и углекислый газ.
3) При дыхании зелёное растение поглощает:
а) азот;
б) кислород;
в) углекислый газ.
4) Дыхание растения, находящегося в темноте:
а) не прекращается;
б) приостанавливается;
в) происходит более энергично, чем на свету.
5) Для образования органических веществ в листе необходимы:
а) вода, минеральные соли, углекислый газ, кислород;
б) вода, углекислый газ;
в) вода, углекислый газ, минеральные соли.
6) Сложные процессы, протекающие в зелёных клетках растения, приводят к образованию:
а) сахара, который затем превращается в крахмал;
б) крахмала, который затем превращается в сахар;
в) крахмала и сахара одновременно.
7) Покрытосеменные, или цветковые, растения размножаются способами:
а) генеративным и вегетативным;
б) только генеративным;
в) только вегетативным.
8) У покрытосеменных новое растение развивается:
а) и из корня, и из стебля, и из листа;
б) только из листа;
в) только из корня и стебля.
9) Стеблевым черенком называется:
а) отрезок побега с несколькими почками;
б) отрезок корня;
в) листовая пластинка с черешком.
10) Листовым черенком называется:
а) отрезок стебля;
б) листовая пластинка с черешком;
в) отрезок корня.
Правильные ответы на тестовые задания:
1а; 2а; 3б; 4а; 5в; 6а; 7а; 8а; 9а; 10б.
Оценочная шкала для диагностики результатов тестирования
Ф.И. уч.-ся | № вопроса/количество баллов | Всего баллов 0-20б. | ||||||||||
1/0-2б. | 2/0-2б. | 3/0-2б. | 4/0-2б. | 5/0-2б. | 6/0-2б. | 7/0-2б. | 8/0-2б. | 9/0-2б. | 10/0-2б. | |||
Уровни усвоения знаний по теме:
0 – 10б. – недостаточно усвоенные знания;
11 – 16б. – знания, усвоенные в соответствии с возрастными особенностями;
17 – 20б. – знания, усвоенные в достаточном объёме.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317300-testovye-zadanija-dlja-proverki-znanij-po-tem
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение по использованию (применению) средств индивидуальной защиты»
- «Теория управления образовательными системами»
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Преподавание физики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к организации учебно-воспитательного процесса в общеобразовательной школе»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.