Поупражняемся в делении столбиком

УРОК МАТЕМАТИКИ 4 класс УМК «Перспективная начальная школа»

УЧИТЕЛЬ: Войтеховская Е.С.

Тема урока: «Поупражняемся в делении столбиком»

Тип урока: систематизация и обобщение знаний.

Цели:

Образовательная: формировать умение выполнять деление многозначного числа на однозначное; решать задачи на деление; формулировать условие задачи по данному решению.

Развивающая: формирование мыслительных процессов, логического мышления, создание благоприятных условий для полноценного интеллектуального развития каждого ребёнка, соответствующих его возрастным особенностям и возможностям; овладение математическими знания­ми и умениями, необходимыми для успешного решения учебных и практических задач и продолжения образования;

Воспитательная: воспитание интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни и для решения новых конкретных учебных задач; формирование способов организации учебной деятельно­сти (планирование, самоконтроль, самооценка и др.). Планируемые результаты:

Предметные: 

-Сравнивать разные приёмы вычислений, выбирать целесообразные.

-Составлять инструкцию, план решения, алгоритм выполнения задания (при записи числового выражения, нахождении значения числового выражения и т.д.).

-Прогнозировать результат вычисления.

-Контролировать и осуществлять пошаговый контроль правильности и полноты выполнения алгоритма арифметического действия.

-Использовать различные приёмы проверки правильности вычисления результата действия нахождения значения числового выражения.

-Использовать различные приёмы проверки правильности вычисления результата действия нахождения значения числового выражения.

Личностные:

-Способность к организации самостоятельной учебной деятельности;

-Уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности;

-Мотивация к учебной деятельности и личностный смысл учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий;

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД:

-планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане;

Коммуникативные УУД:

-использовать средства устного общения для решения коммуникативных задач, корректно формулировать свою точку зрения;

Познавательные УУД:

-строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей;

Вид деятельности: продуктивный, проблемный, деятельностный, личностно-ориентированный.
Методы: проблемно-поисковый, наглядный, практический.
Формы проведения урока: индивидуальная, работа в группе, в паре.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317302-pouprazhnjaemsja-v-delenii-stolbikom