- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие: «Идем дорогою добра»
Внеклассное мероприятие на тему:
«Идем дорогою добра!»
Цели:
Осознание понятий “доброта”
Воспитание добрых чувств к людям, ко всему живому на земле.
Развитие стремления к самопознанию и самовоспитанию
Добрые чувства проявляются у детей в детстве: это человечность, доброта, внимательность, доброжелательность, сочувствие, Они рождаются в труде, заботах о людях и животных, восхищении красотой окружающего мира.
Древнегреческий философ Демокрит сказал: «У людей зло вырастает из добра, когда не умеют им управлять и надлежащим образом пользоваться». Доброта без разума пуста. Недаром поэт С.Я. Маршак призывает: «Пусть будет добрым ум у вас, а сердце умным будет».
-Ребята, посмотрите, какие замечательные слова: «Твоя доброта, улыбка твоя.»
-Доброта.... Что означает это слово? (высказывание детей)
«Доброта - это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим»
- Какого человека можно назвать добрым? (высказывание детей)
«Добрый человек старается быть аккуратным, быть вежливым и внимательным в общении с друзьями и взрослыми»
Конечно, доброта, милосердие, радость переживание за других людей создают основу человеческого счастья.
- Ребята, как вы думаете, за что мы ценим человека? А какие достоинства может иметь человек?
О добре и добрых поступках сложено немало пословиц и поговорок.
Русские пословицы и поговорки о добре.
Добро не лихо, бродит по миру тихо.
Добро не умрёт, а зло пропадёт.
Доброе дело и в воде не тонет.
Доброе дело само себя хвалит. Доброта без разума пуста.
До доброты, как до ярма, до зла, как до меду.
Доброе братство дороже богатства.
Добрые чувства – соседи любви.
Добрый гость всегда в пору.
В народе всегда относились к доброте по-особому. Это человеческое качество ценилось во все времена. Русские люди всегда стремились быть добрыми, милосердными, заботливыми, честными.
Много пословиц и поговорок сложили они на эту тему. Давайте с ними познакомимся. В конвертах у вас лежат пословицы и поговорки о доброте, но они перепутаны. Вам необходимо их собрать правильно (ребята работают в группах)
1 группа
Кто любит добрые дела,
тому и жизнь мила.
Злой не верит,
что есть добрый.
Без добрых дел
нет доброго имени.
2 группа
На добрый привет -
добрый ответ.
Жизнь дана на -
добрые дела.
Не одежда красит человека,
а его добрые дела
3 группа
Добрые слова
дороже богатства.
Доброе слово лечит,
а злое калечит.
Худо тому,
кто добра не делает никому.
-Как вы понимаете смысл пословицы «Без добрых дел нет доброго имени?»
«Доброе слово и кошке приятно»- гласит народная мудрость, а как часто мы говорим добрые слова благодарности, любви, признательности? Уж если кошке приятно, то людям это необходимо как воздух! А неразумное, холодное, злое, равнодушное слово может огорчить, обидеть. Даже ошеломить.
Доброе слово тончайшее прикосновение к сердцу. Оно может стать и нежным благоухающим цветком и живой водой, возвращающей веру в добро, а может обернуться острым ножом, ковырнувшим нежную ткань.
Словом можно изранить и излечить, посеять смятение и развеять сомнение, им можно творить улыбки и слезы, заронить веру и неверие. С помощью слов можно даже вести боевые действия и подтачивать основы государства.
Будьте бережными друг к другу. Если вы, заглянув в глаза товарищу, увидите там боль или отчаяние, поддержите его. Дарите людям радость общения с вами. Вежливые слова, подкрепленные добрыми поступками, согревают душу, спасают от уныния.
Когда ты хочешь молвить слово,
Мой друг, подумай- не спеши.
Оно бывает то сурово,
То рождено теплом души.
Оно то жаворонком вьется, то медью траурной поет.
Покуда слово сам не взвесишь,
Не выпускай его в полет.
Им можно радости прибавить
И радость людям отравить.
Им можно лед зимой расплавить
И камень в крошку раздробить.
Оно одарит иль ограбит,
Пусть ненароком, пусть мутя.
Подумай, как бы им не ранить
Того, кто слушает тебя.
Предлагаю вам написать письмо своему близкому человеку. Но письмо не простое, слова и текст надо продумать, чтобы они были частичкой вашей души, добра, а человеку после прочтения вашего послания стало тепло.
Что полезного для себя узнали? Почему человеку необходимо быть добрым и человечным? Когда человек бывает счастлив?
– В каждом человеке есть частичка доброты. Добрый человек – это тот, кто любит людей, животных, помогает им.
Дети исполняют песенку «Дорогою добра».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317325-vneklassnoe-meroprijatie-idem-dorogoju-dobra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Организация документооборота в учреждениях социального обслуживания»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.