Будь здоров 6 класс

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №65

Рабочая программа курса внеурочной деятельности

«Будь здоров»

6класс, II уровень

на 2017 - 2018 учебный год

Разработана: Шубин Артём Юрьевич

Кемерово 2017

Пояснительная записка

Программа «Будь здоров!» реализует спортивно - оздоровительное направление во внеурочной деятельности в 6 классе в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования.

Назначение программы. Реализация внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению – это обучение школьников бережному отношению к своему здоровью, начиная с раннего детства. В современных условиях проблема сохранения здоровья детей чрезвычайно важна в связи с резким снижением процента здоровых детей. Это и неблагоприятная экологическая обстановка, и снижение уровня жизни, и нервно-психические нагрузки и т.д. Весьма существенным фактором «школьного нездоровья» является неумение самих детей быть здоровыми, незнание ими элементарных законов здоровой жизни, основных навыков сохранения здоровья. Отсутствие личных приоритетов здоровья способствует значительному распространению в детской среде и различных форм разрушительного поведения, в том числе курения, алкоголизма и наркомании.

Актуальность программы.Как никогда актуальной остаётся проблема сохранения иукрепления здоровья с раннего возраста. Значительная роль в её решении отводится школе. Программа внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению «Будь здоров!» включает в себя знания, установки, личностные ориентиры и нормы поведения, обеспечивающие сохранение и укрепление физического и психического здоровья. Данная программа является комплексной программой по формированию культуры здоровья обучающихся, способствует познавательному и эмоциональному развитию ребёнка. Включает в себя, как теоретическую – изучение полезных и вредных привычек, так и практическую части – организация подвижных игр.

Возрастная группа обучающихся, объем часов. Курс«Будь здоров»представляетсобой систему занятий для детей 12-13 лет, он включает в себя одно занятие в неделю, 35 занятий за учебный год. Эти занятия отличаются тем, что имеют не учебный характер.

Цели программы:создание наиболее благоприятных условий для формирования ушкольников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха; приобщение к занятиям подвижными играми, использование их в свободное время на основе формирования интересов к определённым видам двигательной активности.

Программа поможет решить различные учебные задачи: обеспечить двигательную активность школьников во внеурочное время; познакомить детей с разнообразием подвижных игр и возможностью использовать их при организации досуга; воспитательныезадачи:профилактика вредных привычек;воспитание у детей осознанного отношения кнеобходимости закаляться, заниматься спортом, есть овощи и фрукты, чтобы противостоять болезням; творческие задачи: развивать сообразительность, коммуникативные умения, внимание, ловкость, инициативу, быстроту реакции, и также эмоционально-чувственную сферу; воспитывать культуру игрового общения, ценностного отношения к играм как наследию и к проявлению здорового образа жизни.

Методы работы:

беседы

игры

элементы занимательности и состязательности

викторины

конкурсы

часы здоровья

Формы проведения занятий:Занятия проводятся во второй половине дня.

Место проведения – спортивный зал, пришкольная спортивная площадка, кабинет для внеурочных занятий. Подвижные игры проходят по усмотрению учителя на свежем воздухе или в спортивном зале. Конкурсы, беседы, викторины в кабинете для внеурочных занятий.

2

Содержание программы

1.Вводное занятие

За здоровый образ жизни. Беседы о безопасном поведении на дороге по пути в школу, в школе, на льду, на реке, на морозе.

Спорт любить — здоровым быть!

Показать детям, как можно разнообразить активные игры в школе. Цель данного направления работы предоставить детям возможность узнать о важности активного образа жизни. Увеличить перечень активных игр для детей.

Народные игры. Разучивание русских народных игр: «Кот и мышь», «Коршун»,

Разучивание игр разных народов. Украинские народные игры: «Высокий дуб», «Колдун», «Мак», «Перепёлочка»

5.Подвижные игры. Подобраны игры, носящие соревновательный характер, с применением инвентаря (мяча) и без него, игры с заучиванием слов.

Сюжетные игры «Птица без гнезда», «Мы- весёлые ребята», «Два мороза».

Что нужно знать и уметь, чтобы никогда не болеть! С детьми проводится беседа о том, что каждый из детей может сделать для своего здоровья.

8.Полезные и вредные привычки. Просмотр и обсуждение фрагмента обучающего фильма. Курение – это болезнь.

Вред от алкоголя.

Наркотические вещества. Токсические вещества.

11.Полезные лекарства. Вредные лекарства.

Режим дня школьника.

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.

Здоровое питание –отличное настроение. Вредные и полезные привычки в питании. 15.Овощи на твоём столе. Фрукты – лучшие продукты.

Полезные и вредные жвачки, конфеты, шоколадки 17.Очень вкусная еда, но не детская она: сладости, чипсы, напитки (пепси, фанта и т. д.).

Лечебная физкультура. Приёмы самомассажа и релаксации. Релаксационные настрои.

Релаксационные упражнения для снятия напряжения с мышц туловища, рук, ног, лица.

Игры на свежем воздухе. Разучивание «зимних игр»

22.Зимние игры детей.

Помоги себе сам. Оказание первой помощи.

Познакомить детей с понятием «болезнь», с необходимостью обращаться за помощью к врачам.

Пригласить медицинского работника с целью показать основные приемы оказания первой доврачебной помощи. Воспитывать желание помогать людям в трудных и опасных для здоровья ситуациях

Час здоровья. Рассказать детям, какую пользу приносит завтрак.

«День каши» Цели: рассказать детям о каше как о традиционном блюде русской кухни, её пользе для здоровья; познакомить с правилами приготовления каши.

«День соков». Цель: дать представление о значении жидкости для жизнедеятельности организма, необходимом количестве жидкости в ежедневном рационе питания человека, разнообразии и ценности напитков.

«Фруктовый карнавал» поговорим о фруктах и их значении для организма человека.

Подвижные игры. Подобраны игры, носящие соревновательный характер, с применением инвентаря (мяча) и без него, игры с заучиванием слов.

Игры разных народов. Белорусские народные игры: «Заяц-месяц», «Иванка».

32.Сюжетные игры «Космонавты», «Совушка».

Народные игры «Горелки», «Пчёлки и ласточка».

Итоговое занятие. Подведение итогов обучения, обсуждение и анализ успехов каждого воспитанника.

3

Предполагаемые результаты реализации программы

Воспитательные результаты работы по данной программе внеурочной деятельности можно оценить по двум уровням.

Результаты первого уровня (приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной реальности и повседневной жизни):приобретение школьникамизнаний об основах здорового образа жизни; об основных нормах гигиены; о технике безопасности при занятии спортом; о русских народных играх и играх разных народов; о правилах конструктивной групповой работы; об основах разработки проектов и организации коллективной творческой деятельности; о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки информации.

Результаты второго уровня (формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом): развитиеценностных отношений школьника к своему здоровью и здоровью окружающих его людей, к спорту и физкультуре.

результате реализации программы у обучающихся будут сформированы УУД.

Личностные результаты.

У учеников будут сформированы:

установка на безопасный, здоровый образ жизни;

потребность сотрудничества со сверстниками, доброжелательное отношение к сверстникам, бесконфликтное поведение, стремление прислушиваться к мнению одноклассников; этические чувства на основе знакомства с культурой русского народа уважительное отношение к культуре других народов.

Метапредметными результатами изучения курса является формирование следующихуниверсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:

понимать и принимать учебную задачу, сформулированную учителем; осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей деятельности

Познавательные УУД:

Обучающийся научится:

проводить сравнение и классификацию объектов;

понимать и применять полученную информацию при выполнении заданий; проявлять индивидуальные творческие способности.

Коммуникативные УУД:

Обучающийся научится:

работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных; обращаться за помощью; формулировать свои затруднения; предлагать помощь и сотрудничество; слушать собеседника; договариваться и приходить к общему решению; формулировать собственное мнение и позицию; осуществлять взаимный контроль;

адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметные результаты:

формирование первоначальных представлений о значении спортивно-оздоровительных занятий для укрепления здоровья, для успешной учёбы и социализации в обществе. овладение умениями организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность (режим дня, утренняя зарядка, оздоровительные мероприятия, полезные привычки, подвижные игры и т.д.)

4

Тематический план

6

Лист корректировки

7

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317357-bud-zdorov-6-klass