- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Оказание первой помощи в образовательных организациях»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сказочные домики
Тема: «Сказочные домики»
Цель: Формирование умения передавать в рисунке характерные черты строений той или иной сказки, правильно располагать предметы на листе бумаги.
Задачи:
Учить детей изображать сказочные домики, передав его сказочный облик через конструкцию, детали, украшения.
Проявлять самостоятельность и творческие способности в выборе сказочной постройки, цветовой гаммы и декоративных украшений.
Развивать творческое мышление, воображение, речевую активность, коммуникативные навыки.
Воспитывать интерес к русскому народному творчеству.
Ход НОД:
Давайте мы с вами улыбнемся. Я улыбнусь вам, а вы друг другу. Своими улыбками мы создадим атмосферу хорошего настроения.
(Воспитатель под звуки спокойной, мелодичной музыка читает отрывок из сказки « Пряничный домик» Шарля Перро).
Кто знает, из какой сказки я прочитала отрывок?
Кто главный герой сказки? (брат и сестра, Жан и Мари).
Как они оказались в «Пряничном домике»?
Как вы его представляете?
(Воспитатель показывает иллюстрации из сказки).
Назовите сказки, герои которых живут в сказочных домиках.
(Демонстрация и обсуждение презентации с изображением различных сказочных домиков).
А вы хотели бы жить в сказочном городе?
Как вы представляете свой сказочный дом?
Чтобы узнать какой дом мечтает нарисовать Маша, разгадаем зашифрованное послание.
Работа по дидактическому пособию (стр. 7-9)
Предлагаю вам, ребята, нарисовать свой сказочный домик, вырезать его и разместить в нашем сказочном городе.
Какой красивый город получился! Вам нравится?
Как мы назовем наш сказочный город? Какие у вас предложении ?
Вы, молодцы! Хорошо постарались. Теперь нам остается заселить наш город сказочными жителями.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317360-skazochnye-domiki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.