Викторина-квест «Путешествие по сказкам»

Жукова Валентина Ивановна

учитель начальных классов

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 103 г.Минеральные Воды

Викторина-квест «Путешествие по сказкам»

(в летнем оздоровительном лагере для учащихся 1-4 классов)

Тема: «Путешествие по сказкам»

Цель:создание атмосферы творчества и эмоционального комфорта посредством литературной игры.

Задачи:

Воспитание коммуникативных качеств личности;

Развитие познавательных интересов;

Развитие интеллектуального творчества;

Воспитание дружбы и коллективизма

Оборудование:

таблички с названиями станций, плакат с изображением лесной чащи и избушки на курьих ножках, карта «Страна Сказок», рисунки с изображением сказочных героев, магнитофон для воспроизведения песенок сказочных героев, листы с изображением цветика – многоцветика, шкатулка, для эстафеты:4 мяча, 4 стойки, 4 гимнастические палки, 4 обруча

Сценарий:

Ведущий:Сказка по лесу идёт –

Сказку за руку ведёт

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Ух, за мной и за тобой

Сказки бегают гурьбой!

Обожаемые сказки слаще ягоды любой!

В сказке солнышко горит,

Справедливость в ней царит!

Сказка – умница и прелесть!

Ей повсюду путь открыт.

-Итак, наше путешествие в мир сказок начинается!

*Разминка.

-Я буду читать отрывок из сказки. Некоторые слова заменены. Заметив ошибку, нужно хлопнуть в ладоши.

Жила-была на свете девочка. Звали ее ЗеленаяШапочка. Позвала как-то девочку тетушка и поет ей:

-Дочка моя, Синяя Кепочка! Пойди сегодня к дедушке, отнеси ему футбольный мяч и кеды.

- Хорошо, - сказала ЖелтаяШапочка, взяла плюшкии пошла…

-Молодцы! Вы внимательно читаете сказки. Путешествие по стране Сказок продолжается. Каждая команда получает лист с изображением цветика – многоцветика. На каждом лепестке цветка написано название станции, потом там записывается количество набранных баллов.

(В разных углах зала находятся парты с названиями станций со старшим ребёнком или учителем. Ребята каждой команды выполняют задания коллективно, переходя от одной «станции» к другой).

Станция «Театральная»

Задание для команд и зрителей: «Сказку видели, не скажем, а сейчас ее покажем»

Правила такие: каждая команда показывает главных героев сказки(за это присуждается команде 1 балл), а задача зрителей угадать, какую сказку загадали. На листочках команды записывают название сказки. За каждый правильный ответ - 1 балл (на лепестке сказочного цветка).

С детьми загадываем сказки.

1. «Репка» (Например, дети встают друг за другом и делают движения, как будто тянут репку)

2. «Курочка Ряба»

3. «Волк и семеро козлят»

4. «Лиса и Журавль»

Станция «Сказочная эстафета»(от каждой команды участвуют 6 человек). За каждую победу в эстафете - 1 балл (общее количество набранных баллов записывается на лепестке сказочного цветка).

1. Ядро Барона Мюнхаузена. (4 мяча, 4 стойки)

Участник, держа между коленями мяч проделывает путь до стойки и обратно. Передаёт мяч следующему.

2. Колобок (4 мяча, 4 обруча)

Участник обручем катит мяч до стойки и обратно. Передаёт обруч следующему.

3. Баба – Яга. (4 гимнастические палки)

Участник становится на одну ножку, берёт «метлу» (гимнастическую палку) и прыгает до стойки, обратно - бегом. Передаёт «метлу» следующему.

4. Конёк – Горбунок (4 обруча)

Участники делятся на пары, один становится в обруч и берёт его двумя руками – конёк. За обруч сзади берётся второй участник эстафеты. По сигналу конёк «везёт» его до стойки и обратно. Обруч передают следующим двум участникам.

Станция «Портретная галерея»

– Представьте себе, что мы с вами находимся в сказочной портретной галерее. Но портреты в ней не нарисованы красками и карандашами, а описаны словесно. Я сейчас вас познакомлю со словесными портретами героев наших любимых сказок. Вы должны назвать создателя этого портрета – автора сказки (1 балл), дать её полное название (1 балл) и, конечно же, узнать героя сказки (1 балл). Итак, по словесному портрету нам ответьте: кто же это?

1команда (1 класс):

1)«Княжна-диво:

Под косой луна блестит,

А во лбу звезда горит,

А сама-то величава

Выступает, будто пава…»(Царевна-Лебедь. А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»).

2)У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? Вот вопрос. (Буратино. А.Н.Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

3)Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше лепестка.

В ореховой скорлупке девочка жила.

Вот такая девочка, как она мила!

Кто читал такую книжку,

Знает девочку – малышку! (Дюймовочка. Х.К.Андерсен «Дюймовочка»)

4)Как звали обладателя больших усов, живущего в Африке и захватившего в заложники доброго Айболита? (Бармалей.К.И.Чуковский. «Бармалей»)

5)Был похож на мяч немножко

И катался по дорожкам.

Укатился ото всех,

Кроме «рыжей», вот так смех! (Колобок. Русская народная сказка «Колобок»)

6)Бабушка девочку очень любила,

Шапочку красную ей подарила.

Девочка имя забыла своё.

А ну, подскажите, как звали её? (Красная шапочка. Братья Гримм «Красная шапочка»).

7)Красна девица грустна,

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка. (Снегурочка. Русская народная сказка «Снегурочка»)

8)Сидит в корзине девочка у мишки за спиной.

Он, сам того не ведая, несёт её домой. (Маша. Русская народная сказка «Маша и медведь»)

9)Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стены вылетели, и печь сама пошла по улице, по дороге прямо к царю. Кто ехал на этой печи? (Емеля.Русская народная сказка «По щучьему велению»)

10)В этой книжке именины,

Много было там гостей.

А на этих именинах

Появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку, чуть её не погубил,

Но коварному злодею кто-то голову срубил. Кто это? (Комар. К.И. Чуковский «Муха-цокотуха»)

2 команда (2 класс):

1)Маленькая девочка весело бежит по тропинке к домику, что в лесу стоит.

Нужно этой девочке к бабушке скорей отнести корзиночку, посланную к ней. (Красная шапочка. Братья Гримм «Красная шапочка»).

2)Как начнется гавот,

То на праздник придет

Та, что солнца прекрасней на вид,

Но ...в двенадцать часов убежит. (Золушка.Шарль Перро «Золушка»)

3)Сказочная красавица с необычной внешностью, которая любила всех воспитывать.(Мальвина.А.Н.Толстой«Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

4)«Сама беленькая, точно снег, коса русая до пояса, только румянца вовсе нет».(Снегурочка. Русская народная сказка «Снегурочка»)

5)Он и весел и не злобен, этот милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик Робин, и приятель – пятачок.

Для него прогулка – праздник и на мёд особый нюх

Это плюшевый проказник - медвежонок ………(Винни-Пух. Алан Милн «Винни-Пух»)

6)Сидит в корзине девочка у мишки за спиной.

Он, сам того не ведая, несёт её домой. (Маша. Русская народная сказка «Маша и медведь»)

7)Странный неопознанный объект напоминающий бочонок летает над Стокгольмом. Он издает звуки, похожие на гул самолета. «Мужчина в самом расцвете сил…» (Карлсон. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше»)

8)Она была так прекрасна и нежна, но изо льда, из ослепительного сверкающего льда, и всё же живая! Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя.(Снежная королева. Х.К.Андерсен «Снежная королева»)

9)Стоит она в дорогой собольей душегрейке, парчовая на маковке кичка,

Жемчуги огрузили шею, на руках золотые перстни,

На ногах красные сапожки, перед нею усердные слуги;

Она бьет их, за чупрун таскает. (Старуха. А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)

10)У отца был мальчик странный,

Необычный, деревянный.

Он имел предлинный нос.

Что за сказка? Вот вопрос. (Буратино. А.Н.Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

3 команда (3 класс):

1)Красна девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко!
Слезы льет бедняжка. (Снегурочка. Русская народная сказка «Снегурочка»)

2)«Девочка маленькая, такая хорошенькая. Девочка всюду ходила в своей новой, нарядной красной шапочке». (Красная шапочка. Братья Гримм «Красная шапочка»).

3)И на мачеху стирала, и горох перебирала
По ночам при свечке. А спала у печки.
Хороша, как солнышко, кто же это? (Золушка.Шарль Перро «Золушка»)

4)Сидит в корзине девочка у мишки за спиной.
Он, сам того не ведая, несёт её домой. (Маша. Русская народная сказка «Маша и медведь»)

5)Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке из копытца.

Кто напился из этой лужицы? (Братец Иванушка.Русская народная сказка «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»)

6)«Княжна-диво:

Под косой луна блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама-то величава 
Выступает,  будто пава…»(Царевна-Лебедь. А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане»).

7)У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос. Что за сказка? Вот вопрос. (Буратино. А.Н.Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

8)Чуть женой крота не стала
И усатого жука,

Вместе с ласточкой летала
Высоко под облака.(Дюймовочка. Х.К.Андерсен «Дюймовочка»)

9)Был похож на мяч немножко
И катался по дорожкам.
Укатился ото всех,
Кроме «рыжей», вот так смех! (Колобок. Руская народная сказка «Колобок»)

10)Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал её кто-то.

Кто, простившись с зелёной кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей? «Царевна – лягушка. Русская народная сказка «Царевна-лягушка»)

4 команда (4 класс):

1)Эта героиня немного болтлива, что чуть не привело к гибели её и бабушки. (Красная шапочка. Братья Гримм «Красная шапочка»).

2)«На лазоревом платье – частые звезды, на голове – месяц, такая красавица – не вздумать, не  взгадать, только в сказке сказать». (Василиса-премудрая. Русская народная сказка «Царевна-лягушка»).

3)Странный неопознанный объект напоминающий бочонок летает над Стокгольмом. Он издает звуки, похожие на гул самолета. «Мужчина в самом расцвете сил…» (Карлсон. Астрид Линдгрен «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше»)

4)Она была так прекрасна и нежна, но изо льда, из ослепительного сверкающего льда, и всё же живая! Глаза её сияли, как звёзды, но в них не было ни теплоты, ни покоя. (Снежная королева. Х.К.Андерсен «Снежная королева»)

5)Стоит она в дорогой собольей душегрейке, парчовая на маковке кичка,

Жемчуги огрузили шею, на руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки, перед нею усердные слуги;
Она бьет их, за чупрун таскает.(Старуха. А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)

6)Какой герой с помощью своей бороды делал всякие чудеса? (Старик Хоттабыч. Лазарь Лагин «Старик Хоттабыч»)

7)Кто сплёл рубашки для своих братьев из крапивы, чтобы спасти их от колдовства?(Элиза. Х.К.Андерсен «Дикие лебеди»)

8)Сказочная красавица с необычной внешностью, которая любила всех воспитывать.(Мальвина.А.Н.Толстой«Золотой ключик, или Приключения Буратино»)

9)Этот герой любил похвастаться и за это поплатился своей жизнью. (Колобок. Руская народная сказка «Колобок»)

10)Как звали кровожадного владельца замка, пострадавшего от собственного умения перевоплощаться? (Людоед. Шарль Перро «Кот в сапогах»)

Станция«Сказочная почта»

- А теперь вы на станции «Сказочная почта». Слышали о такой? Во многих сказках герои переписываются, получают друг от друга самые различные послания или просто обращаются с просьбой. У меня в руках сказочные письма сказочных героев. Вам нужно отгадать, кто и кому их послал (1 балл), кто автор сказки (1 балл), в какой сказке вы читали такое письмо (1 балл)?

Итак, я читаю вам сказочную корреспонденцию!

1 команда (1 класс):

1)«Приезжайте, доктор, в Африку скорей,
И спасите, доктор, наших малышей».
(Телеграмма от Гиппопотама доктору Айболиту. К.И.Чуковский «Айболит).

2)«Маленькие дети
Ни за что на свете
Не ходите в Африку,
В Африку гулять!
В Африке акулы...» (Автор –читателям. «Бармалей» К.Чуковский)

3)«Дорогие гости, помогите!
Паука - злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!» (Муха – Цокотуха – гостям. К. Чуковского «Муха – Цокотуха»)

4)«Было нам у бабы худо,
Не любила нас она,
Била, била нас она,
Запылила, закоптила,
Загубила нас она!» (Посуда-курице.К. Чуковский «Федорино горе»)

5)«Родила царица в ночь
Не то сына, не то дочь;
Не мышонка, не лягушку,
А неведому зверюшку». (Ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой-царю.А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане...»).

2 команда (2 класс):

1)«Маленькие дети
Ни за что на свете
Не ходите в Африку,
В Африку гулять!
В Африке акулы...» (Автор – читателям. «Бармалей» К.Чуковский)

2)«Дорогие гости, помогите!
Паука - злодея зарубите!
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня
В мой последний час!» (Муха – Цокотуха – гостям. К. Чуковского «Муха – Цокотуха»)

3)«Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами:
Вы в канаву упадете,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!» (Федорины коты-тарелкам. К. Чуковский «Федорино горе»)

4) И вспало ей на мысли написать письмо к своему родителю и дать ему о себе весточку. Не успела она о том подумать, как видит она, перед нею бумага лежит, золотое перо со чернильницей. Пишет она письмо к своему батюшке родимому и сестрицам своим любезным: «Не плачьте обо мне, не горюйте, я живу во дворце у зверя лесного, чуда морского, как королевишна; самого его не вижу и не слышу, а пишет он ко мне на стене беломраморной словесами огненными; и знает он всё, что у меня на мысли, и в ту же минуту всё исполняет, и не хочет он называться господином моим, а меня называет госпожой своей». (Младшая купеческая дочь – родителям. С.Т.Аксаков «Аленький цветочек»).

5)«Я вас очень люблю. И зверей я очень люблю. И этого кота тоже. А вы мне не разрешаете его заводить. Велите из дома прогнать. А это неправильно. Я уезжаю в деревню и буду там жить. Вы за меня не беспокойтесь. Я не пропаду. Я всё умею делать и буду вам писать. А в школу мне ещё не скоро. Только на будущий год. До свиданья. Ваш сын». (Дядя Фёдор – родителям. Э.Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»)

3 команда (3 класс):

1)«Маленькие дети
Ни за что на свете
Не ходите в Африку,
В Африку гулять!
В Африке акулы...» (Автор – читателям. «Бармалей» К.Чуковский)

2)«Травка зеленеет, солнышко блестит, а в наших королевских садах распускаются весенние цветы. Посему повелеваем доставить к новому году во дворец полную корзину подснежников. Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим по-королевски. Мы дадим ему столько золота, сколько поместится в его корзине, пожалуем ему бархатную шубу на седой лисе и позволим участвовать в нашем новогоднем катании».(Королевский указ, который пишет Профессор под диктовку королевы. С.Я.Маршак «12 месяцев»).

3)«Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами:
Вы в канаву упадете,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!»

(Федорины коты-тарелкам. К. Чуковский «Федорино горе»)

4)«Приезжайте, доктор, в Африку скорей,
И спасите, доктор, наших малышей».
(Телеграмма от Гиппопотама доктору Айболиту. К.И.Чуковский «Айболит).

5)«Родила царица в ночь
Не то сына, не то дочь;
Не мышонка, не лягушку,
А неведому зверюшку». (Ткачиха с поварихой, с сватьей бабой Бабарихой-царю.А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане...»).

4 команда (4 класс):

1)«Маленькие дети
Ни за что на свете
Не ходите в Африку,
В Африку гулять!
В Африке акулы...» (Автор – читателям «Бармалей» К.Чуковский)

2)«Не господин я твой, а послушный раб. Ты моя госпожа, и всё, что тебе пожелается, всё, что тебе на ум придёт, исполнять я буду с охотою».

Прочитала она словеса огненные, и пропали они со стены белой мраморной, как будто их никогда не бывало там. (Зверь лесной, чудо-морское – девице, купеческой дочери. С.Т.Аксаков «Аленький цветочек»).

3)«Травка зеленеет, солнышко блестит, а в наших королевских садах распускаются весенние цветы. Посему повелеваем доставить к новому году во дворец полную корзину подснежников. Того, кто исполнит нашу высочайшую волю, мы наградим по-королевски. Мы дадим ему столько золота, сколько поместится в его корзине, пожалуем ему бархатную шубу на седой лисе и позволим участвовать в нашем новогоднем катании».(Королевский указ, который пишет Профессор под диктовку королевы. С.Я.Маршак «12 месяцев»)

4)«Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами:
Вы в канаву упадете,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!»

(Федорины коты-тарелкам. К. Чуковский «Федорино горе»)

5)«Дорогие учёные! У вас, наверное, тепло. А у нас скоро зима. А мой хозяин не велит природу на дрова пилить. Не понимает он, что замёрзнем мы с этим хворостом! Пришлите нам, пожалуйста, солнце домашнее. А то скоро будет поздно».

Потом он адрес написал:

«Москва, Институт физики Солнца, отдел Восходов и Заходов, учёному у окна, в халате без пуговиц. У которого разные носки». (Кот Матроскин – учёным, Э.Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»)

Станция«Сказочная шкатулка»

-Выполните задания из Сказочной шкатулки. Каждый правильный ответ - 1 балл.

(Один представитель от команды достаёт листочек с вопросом из шкатулки, обсуждают все участники команды).

-Из какой сказки эти слова?

Тыква, тюрьма, ключи, слёзы, налоги, пауки, синьоры Генералы, принцессы Вишенки (Чиполлино)

Замок, сапоги, поле, осёл, шляпа, лев, маркиз, река, кот (Кот в сапогах)

Ведьма, дупло, ветер, принцесса, зонтик, труба, собака, сундук, ранец (Огниво)

Крот, нора, ласточка, мышь, скорлупка, эльф, жаба, лилия (Дюймовочка)

Лебедь, утка, птичий двор, дупло, яйцо, мечты, озеро, осень (Гадкий утёнок)

Станция «Сказочный концертный зал»

– В сказках много певцов. Кто только в них не поет: и медведи, и петухи, и волки, и коты. Вот, например, хитрая лиса выманивает песенкой петуха: «Петушок, петушок, золотой гребешок, Выгляни в окошко, дам тебе горошку».
А вот петушок спасает котика-братика:

«Стрень, грень, гусельки,
Золотые струнушки.
Дома ли лиса?
Выходи, лиса!»

–Ваша задача: надо по песенке узнать героя сказки (1 балл), её автора (1 балл) и название (1 балл). Итак, первый номер нашей концертной программы.

1).«Я от бабушки ушел,
Я от дедушки ушел,
Я от зайца ушел,
Я от волка ушел,

От медведя ушел,
И от тебя, лиса, нехитро уйти!» (Колобок. Русская народная сказка «Колобок»)

2)«Козлятушки, ребятушки,
Отопритеся, отворитеся.
Я коза, во бору была,
Ела траву шелковую,
Пила воду студеную». (Коза. Русская народная сказка «Волк и лиса»).

3)«Сестрица моя, Алёнушка,
Выплынь, выплынь на бережок.
Костры горят высокие,
Котлы кипят чугунные,
Ножи точат булатные,
Хотят меня зарезать!» (Братец Иванушка. Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

4)Кто и в какой сказке «при честном, при всем народе» поет песню «Во саду ли, в огороде».(Белка. А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане...»).

5)«Катись, катись, яблочко наливное, по серебряному блюдечку, покажи мне и города и поля, покажи мне леса, и моря, покажи мне гор высоту и небес красоту, всю родимую Русь-матушку». (Марьюшка.Русская народная сказка «Серебряное блюдечко и наливное яблочко»)

6)«Калашники, калашники, дайте калачей! Калачи отнесу гребенщикам - гребенщики дадут гребень, отнесу гребень девушке - девушка даст нитку, нитку отнесу липке - липка даст листок, листок отнесу речке - речка даст водицы петушку напиться: петушок подавился бобовым зернышком» (Курочка. Русская народная сказка «Бобовое зёрнышко»)

7)«Я — петух-чебетух,

Я — певун-лопотун,

На коротких ногах,

На высоких пятах.

На плече косу несу,

Лисе голову снесу.(Петух.Русская народная сказка «Заюшкина избушка»)

8)«Ловись, рыбка, и мала, и велика! Ловись, рыбка, и мала, и велика!» (Волк.Русская народная сказка«Лисичка-сестричка и волк»)

-Можете ли вы вспомнить и пропеть песенки других сказочных персонажей? Каждая песенка -1 балл.

Станция «Творческая»

-С одним из сказочных героев приключилась невероятная история. Только собрался Иван - Царевич в путь за Василисой-Премудрой в царство Кощея Бессмертного, как попал совершенно в другую сказку. Нет у Царевича его верных помощников: зайца, утки. Как теперь освободить ему Василису-Премудрую? Придумайте и расскажите о необыкновенных приключениях Ивана-Царевича, о том, как ему помогли герои других сказок за 10 минут. Максимальное оценивание конкурса - 3 балла.

(Чтение получившихся сказок)

Подведение итогов. Награждение.

Список использованных источников:

1).Русские народные сказки.http://beautiful-all.narod.ru/Skazki/skazki.html

2). Стихи Корнея Чуковского http://lukoshko.net/storyList/stihi-korneya-chukovskogo.htm

3).Сказки А.С.Пушкина http://narodstory.net/pushkin.php

4).Э.Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»http://www.litra.ru/fullwork/get/woid/00586851256294861718/

5). С.Т.Аксаков «Аленький цветочек»http://dlya-detey.com/skazki/skazki-aksakova/19-alenkiy-cvetochek-chitat-online.html

6).С.Я.Маршак «12 месяцев»http://lib.ru/POEZIQ/MARSHAK/p_dwenadcatxmes.txt

7). Козина Нина Николаевна Сценарий игры-викторины по теме «Знатоки сказок»http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/528528/

8). Муталипова Элина Петровна, Орлёнок Ирина Николаевна «Внеклассное мероприятие. Игра-викторина «Хоровод сказок»http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/527638/

9). Смагина Татьяна Алексеевна «Игра-викторина «Путешествие по Стране Сказок» http://xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/502569/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317572-viktorina-kvest-puteshestvie-po-skazkam