Мастер-класс «Волшебство бумаги»

Цель: Воспитание творческих способностей, умений и навыков коллективной творческой деятельности.

Реквизит: Квадраты по количеству детей 10х10,

4 листа бумаги А-4,

2 урны.

Ход мероприятия: 1. Эстафета ( знакомство) Слева направо нужно быстро встать, чётко назвать имя и фамилию, сесть. Как только один ребёнок садится, другой встаёт. Нельзя вставать раньше и делать ненужные паузы.

Вот теперь я с вами познакомилась, а меня зовут Галина Ивановна.

Сегодня вы встретились в школе с друзьями. Какое самое первое слово вы им сказали?

В небытие теперь уходит часто

Извечный смысл давно знакомых слов

Всегда ли мы, роняя слово «здравствуй»

И впрямь хотим, чтоб кто-то был здоров.

Всегда ли помним, что самой любовью

Был побуждаем в древности народ.

Желая высшей благости, здоровья

Всем, с кем судьба когда – нибудь сведёт.

2. Назвать другие формы приветствия.

3. Вот у меня есть квадратик, и я предлагаю сделать из него самую лёгкую поделку – стаканчик.

Поделка стаканчика детьми.

Но из стаканчика я могу сделать другую поделку. Стаканчик превращается в кепку.

Поделка кепки детьми.

4. Бумажное соревнование. Двое играющих становятся на старте. Каждому в руки даётся бумажный листок. Его нужно бросить как можно дальше, подойти к нему и бросить ещё раз. Затем подойти и изготовить из него самолётик и также бросить его вперёд как можно дальше вперёд. Подойдя к месту падения самолётика, нужно его смять в бумажный комок и бросить в корзину. Кто самый меткий?

5. Теперь берём следующий квадратик. Из нег мы сделаем простую рыбку. Это плоскостное оригами.

6.Теперь я хочу узнать кто из вас самый смекалистый. Шёл по дороге старик, а на встречу ему боец. « Здравствуй отец!» А старик ему в ответ: Здравствуй служивый! Только зовут меня не отец, а так ,что с любого конца это читай- всё одинаково. И имя у меня такое же. Хочешь слева направо читай, хочешь справо налево. И живу я домике, что значение не измениться, хоть как читай. Около дома растёт растение с чудным названием, что его можно как хочешь читать. А имя у моей бабки с таким же свойством. А когда я в армии служил, то меня называли таким же именем что читай хоть справо, хоть слева – всё одинаково. Вот и разгадай, что это за слова.» Как кличут старика, как его имя ,имя бабки, растения, что у дома растёт, и кем он был, когда служил в армии.(Дед, Тит,шалаш,боб,Анна, казак)

7. Теперь нам пригодится третий квадратик, из него мы сделаем дракончика.

Показ педагога.

Изготовление поделки детьми.

8. А теперь поделимся на две команды и поиграем в игру, которая называется «Ай да я «. Дети начинают вести счёт от 1 до100, но пропуская число3, а далее все числа, которые делятся или оканчиваются на 3 (13, 23 и т. д.) вместо них говорят «Ай да я!». Кто ошибётся – выбывает.

Молодцы, ребята! С заданиями справились хорошо!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317624-master-klass-volshebstvo-bumagi