Дидактическая игра на тему: Знакомство со скульптурой «Подбери скульптуру к картинке» (для детей среднего дошкольного возраста)

Дидактическая игра на тему:

Знакомство со скульптурой

«Подбери скульптуру к картинке»

(для детей среднего дошкольного возраста)

Ковальских Маргарита Владимировна,

воспитатель,

МБДОУ №17 «Ручеёк»,

г. Междуреченск,

Кемеровская область

Дидактическая игра на тему:

Знакомство со скульптурой

«Подбери скульптуру к картинке»

(для детей среднего дошкольного возраста)

Цель:

Знакомство детей с малыми скульптурными формами.

Задачи:

Образовательная:

- Знакомство детей с поделочным материалом (глина).

- Развивать чувство прекрасного.

Развивающая:

- Учить понимать содержание скульптуры.

-Учить детей подбирать малые скульптурные формы к иллюстрации данной малой скульптурной формы.

- Закрепить название народного промысла «Дымка».

- Закрепить название малых скульптурных форм (барышня, лошадка, кавалер, индюк, барашек)

Воспитательная:

-Воспитывать любовь и уважение к русским традициям, бережное отношение к малым скульптурным формам как к произведениям искусства.

-Воспитывать стремление к правильному выполнению задания.

Словарь: скульптор, глина, малая скульптура, «Дымковская игрушка»

Учебный материал:

предварительное рассматривание изделий дымковского промысла

Возраст:

Средний дошкольный возраст

Количество играющих:

Индивидуально, 4 - 6 детей

Продолжительность:

10 минут

Результат:

кто первым подберет каждую малую скульптурную форму (дымковскую игрушку) к изображению данной малой скульптурной формы, тот считается победителем.

Правила:

Необходимо к каждой из предложенных малых скульптурных форм ( изделий дымковского народного промысла) подобрать изображение данной малой скульптурной формы.

Оборудование:

Малые скульптурные формы, изделия дымковского народного промысла: барышня, лошадка, кавалер, индюк и барашек. Иллюстрации малых скульптурных форм, изделий дымковского народного промысла: барышня, лошадка, кавалер, индюк и барашек на карточках. На каждого участника.

Содержание.

Дети садятся за стол, на котором - все необходимое для игры оборудование. - Ребята, посмотрите, какая красивая коробочка. Интересно, что в ней лежит?

- Это дымковские игрушки, еще их можно назвать малые скульптурные формы. Давайте рассмотрим их внимательно. (Это барышня в пышном платье, усатый кавалер, красивая лошадка, важный индюк, веселый барашек).

- Как вы думаете, из чего они сделаны? (из глины). Делает такие скульптуры мастер – его профессия называется скульптор.

- А еще в этой красивой коробочке есть карточки с рисунками. Посмотрите, на них изображены малые скульптуры, такие же, как наши скульптуры.

- Скажите, чем рисунок отличается от скульптуры (скульптуру можно рассмотреть со всех сторон, понять из чего она сделана).

- Как вы думаете, зачем скульптор создает такие малые скульптуры? (для красоты, раньше такими игрушками играли дети).

- Послушайте, ребята рассказ о дымковском промысле:

В Дымково любили песни и пляски. В селе рождались чудо сказки.

Вечера зимою длинные. И лепили там из глины.

Все игрушки – скульптуры не простые. А волшебно расписные.

И пошла о Дымке слава. Заслужив на это право.

- Эта коробочка появилась в группе не просто так. Для вас есть задание. Необходимо подобрать к каждой скульптуре ее изображение. Выигрывает тот, кто быстрее всех это сделает.

-Молодцы, все справились!

- Ребята как называются эти предметы? (скульптуры)

- Кто их создал, как называется профессия? (скульптор)

- Из какого материала сделаны скульптуры? (из глины)

- Игрушки – скульптуры созданы мастером – скульптором для красоты, мы поставим их на полочку и будем ими любоваться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/317825-didakticheskaja-igra-na-temu-znakomstvo-so-sk