- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по астрономии. «Планеты солнечной системы». 11 класс
Тестовая проверочная работа предназначена для оценки уровня общеобразовательной подготовки учащихся 11 класса , изучающих школьный курс астрономии на базовом уровне.
Содержание теста определяется требованиями ФГОС
В данной работе проверяются знания и умения учащихся при изучении темы
« Планеты солнечной системы».
Работа проверяет понимание смысла астрономических величин и физических законов, владение основными понятиями, понимание смысла природных явлений и умение решать задачи различного типа и уровня сложности.
На выполнение работы отводится 10-15 минут.
Цель работы:
- выявление усвоения учащимися обязательного минимума знаний :
основ законов небесной механики, законов астрофизики;
предметные умения:
- определять физический смысл величин :скорость,
-оценивать размеры тел и погрешности измерений ,
- определять геометрические размеры небесных тел в ходе измерений и расчетов;,
- оценивать точность измерений и вычислений,;
метапредметные умения:
познавательные умения:
-проводить анализ текста (смысловое чтение);
- моделировать (перебор различных вариантов).
регулятивные умения:
- планировать деятельность ( планирование хода решения задачи), выбирать эффективные способы решения.
- контролировать процесс и результат деятельности.
Инструкция по выполнению работы
Проверочная работа включает в себя 14 заданий.
Оформляйте ответы в тексте работы согласно инструкциям к заданиям. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Тест по астрономии.
« Планеты солнечной системы».
11 класс. Автор: учитель физики высшей категории Барковская Светлана Евгеньевна,
МОУ СШ №1 рп Кузоватово Ульяновской области
Пояснительная записка
Тестовая проверочная работа предназначена для оценки уровня общеобразовательной подготовки учащихся 11 класса , изучающих школьный курс астрономии на базовом уровне.
Содержание теста определяется требованиями ФГОС
В данной работе проверяются знания и умения учащихся при изучении темы
« Планеты солнечной системы».
Работа проверяет понимание смысла астрономических величин и физических законов, владение основными понятиями, понимание смысла природных явлений и умение решать задачи различного типа и уровня сложности.
На выполнение работы отводится 10-15 минут.
Цель работы:
- выявление усвоения учащимися обязательного минимума знаний :
основ законов небесной механики, законов астрофизики;
предметные умения:
- определять физический смысл величин :скорость,
-оценивать размеры тел и погрешности измерений ,
- определять геометрические размеры небесных тел в ходе измерений и расчетов;,
- оценивать точность измерений и вычислений,;
метапредметные умения:
познавательные умения:
-проводить анализ текста (смысловое чтение);
- моделировать (перебор различных вариантов).
регулятивные умения:
- планировать деятельность ( планирование хода решения задачи), выбирать эффективные способы решения.
- контролировать процесс и результат деятельности.
Инструкция по выполнению работы
Проверочная работа включает в себя 14 заданий.
Оформляйте ответы в тексте работы согласно инструкциям к заданиям. В случае записи неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
ТЕСТ.
1.Какой по счету планетой от Солнца является Нептун?
А. 6
Б. 7
В. 8
2.Сколько спутников на данный момент открыто у Нептуна?
А. 8
Б.14
В.21
3.Метан в атмосфере Урана «окрашивает» его в:
А. Белый цвет
Б. Синий цвет
В .Красный цвет
4.Выберете правильное утверждение:
А. Уран является девятой по удаленности от Солнца и самой массивной планетой Солнечной системы
Б.Уран является восьмой по удаленности от Солнца и единственной планетой в Солнечной системе, вращающейся «лежа на боку»
В.Уран является седьмой по удаленности от Солнца планетой, обладает системой колец и вращается «лежа на боку»
5.Самый крупный спутник Сатурна:
А. Ганимед
Б. Энцелад
В. Титан
6.Масса Сатурна:
А. в 563 раза превышает массу Земли
Б. в 95 раз превышает массу Земли
В. составляет половину массы Юпитера
7. На какое расстояние удален Юпитер от Солнца в астрономических единицах?
А. ~10 а.е.
Б. ~0.5 а.е.
В. ~5 а.е.
8.Самый крупный спутник Юпитера – это:
А. Ганимед
Б. Ио
В. Титан
9. Кто открыл планету Плутон?
А. Ян Гевелий
Б. Клайд Томбо
В. Вильям Гершель
10. Среднее расстояние от Марса до Солнца составляет:
А. ~ 3 миллиарда километров
Б. ~ 780 миллионов километров
В. ~ 228 миллионов километров
11. Продолжительность марсианского года:
А. ~ 455 земных суток
Б. ~ 687 земных суток
В. ~ 329 земных суток
12. Одна астрономическая единица это
А. Расстояние от Земли до Луны
Б. Расстояние от Земли до Марса
В. Расстояние от Земли до Солнца
13. Венера получила свое название по имени римской богини:
А. Хаоса и войны
Б. Красоты и любви
В. Охоты.
14.Меркурий относится:
А. К планетам земной группы
Б. К газовым гигантам
В. К карликовым планетам
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318294-test-po-astronomii-planety-solnechnoj-sistemy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- STEM-технология в дошкольном образовании
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Готовность детей к школьному обучению»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.