- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочная работа по русскому языку «Падежи имён существительных»
599
0
Проверочная работа "Падежи имён существительных"
Варюхина Галина Владимировна
МБОУ "СОШ № 9" ЭМР
Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж имён существительных.
Подбежать ___ бабушке, пришёл ___ школу, летел ___ самолёте, рисовала ___ альбоме, смотрел ___ часы, нашёл ___ пенале, поставил ___ стол, побежал ___ другом, увидел ___ диваном, поздравление ___ папы, поехал ___ дороге.
Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж имён существительных.
Подбежать ___ бабушке, пришёл ___ школу, летел ___ самолёте, рисовала ___ альбоме, смотрел ___ часы, нашёл ___ пенале, поставил ___ стол, побежал ___ другом, увидел ___ диваном, поздравление ___ папы, поехал ___ дороге.
Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж имён существительных.
Подбежать ___ бабушке, пришёл ___ школу, летел ___ самолёте, рисовала ___ альбоме, смотрел ___ часы, нашёл ___ пенале, поставил ___ стол, побежал ___ другом, увидел ___ диваном, поздравление ___ папы, поехал ___ дороге.
Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж имён существительных.
Подбежать ___ бабушке, пришёл ___ школу, летел ___ самолёте, рисовала ___ альбоме, смотрел ___ часы, нашёл ___ пенале, поставил ___ стол, побежал ___ другом, увидел ___ диваном, поздравление ___ папы, поехал ___ дороге.
Впиши подходящие по смыслу предлоги, укажи падеж имён существительных.
Подбежать ___ бабушке, пришёл ___ школу, летел ___ самолёте, рисовала ___ альбоме, смотрел ___ часы, нашёл ___ пенале, поставил ___ стол, побежал ___ другом, увидел ___ диваном, поздравление ___ папы, поехал ___ дороге.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318438-proverochnaja-rabota-po-russkomu-jazyku-padez
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации работы ДОУ в период эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Оказание психологической помощи военнослужащим и членам их семей»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Преподавание биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.