- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольное списывание по русскому языку
1981
0
Списывание.
Варюхина Галина Владимировна
МБОУ "СОШ № 9" ЭМР
Удивительное дерево.
В Сибири растёт кедр. Он достигает в высоту с...р...ка метров. Это ценное хвойное дерево. Из него делают п...суду, меб...ль.
В п...суде из др...весины кедра неделями не ск...сает м...л...ко. В прекрасной меб...ли из кедра не заводятся вредные нас...комые.
Сколько шишек созр...вает к осени на кедре! Люди мешками собирают кедровые шишки. Из них добывают ...решки. Крепкие шишки трут на особой тёрке. При этом ...рехи остаются целыми. Их отделяют от шелухи. Из них делают п...лезное масло. В урожайный год в кедровнике посп...вают тонны ...рехов.
Грамматическое задание.
1.Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
2. Укажите падеж имён существительных в предложениях второго абзаца.
Удивительное дерево.
В Сибири растёт кедр. Он достигает в высоту с...р...ка метров. Это ценное хвойное дерево. Из него делают п...суду, меб...ль.
В п...суде из др...весины кедра неделями не ск...сает м...л...ко. В прекрасной меб...ли из кедра не заводятся вредные нас...комые.
Сколько шишек созр...вает к осени на кедре! Люди мешками собирают кедровые шишки. Из них добывают ...решки. Крепкие шишки трут на особой тёрке. При этом ...рехи остаются целыми. Их отделяют от шелухи. Из них делают п...лезное масло. В урожайный год в кедровнике посп...вают тонны ...рехов.
Грамматическое задание.
1.Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
2. Укажите падеж имён существительных в предложениях второго абзаца.
Удивительное дерево.
В Сибири растёт кедр. Он достигает в высоту с...р...ка метров. Это ценное хвойное дерево. Из него делают п...суду, меб...ль.
В п...суде из др...весины кедра неделями не ск...сает м...л...ко. В прекрасной меб...ли из кедра не заводятся вредные нас...комые.
Сколько шишек созр...вает к осени на кедре! Люди мешками собирают кедровые шишки. Из них добывают ...решки. Крепкие шишки трут на особой тёрке. При этом ...рехи остаются целыми. Их отделяют от шелухи. Из них делают п...лезное масло. В урожайный год в кедровнике посп...вают тонны ...рехов.
Грамматическое задание.
1.Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
2. Укажите падеж имён существительных в предложениях второго абзаца.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318471-kontrolnoe-spisyvanie-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики и астрономии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности экскурсионной работы в городском пространстве»
- «Профессиональная компетентность воспитателя дошкольной образовательной организации в условиях ФГОС ДО и профессионального стандарта»
- «Организация учебно-воспитательного процесса по АООП для обучающихся с ЗПР в соответствии с ФГОС ООО»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Реализация ФГОС НОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.