- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольное списывание по русскому языку
2030
0
Списывание.
Варюхина Галина Владимировна
МБОУ "СОШ № 9" ЭМР
Удивительное дерево.
В Сибири растёт кедр. Он достигает в высоту с...р...ка метров. Это ценное хвойное дерево. Из него делают п...суду, меб...ль.
В п...суде из др...весины кедра неделями не ск...сает м...л...ко. В прекрасной меб...ли из кедра не заводятся вредные нас...комые.
Сколько шишек созр...вает к осени на кедре! Люди мешками собирают кедровые шишки. Из них добывают ...решки. Крепкие шишки трут на особой тёрке. При этом ...рехи остаются целыми. Их отделяют от шелухи. Из них делают п...лезное масло. В урожайный год в кедровнике посп...вают тонны ...рехов.
Грамматическое задание.
1.Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
2. Укажите падеж имён существительных в предложениях второго абзаца.
Удивительное дерево.
В Сибири растёт кедр. Он достигает в высоту с...р...ка метров. Это ценное хвойное дерево. Из него делают п...суду, меб...ль.
В п...суде из др...весины кедра неделями не ск...сает м...л...ко. В прекрасной меб...ли из кедра не заводятся вредные нас...комые.
Сколько шишек созр...вает к осени на кедре! Люди мешками собирают кедровые шишки. Из них добывают ...решки. Крепкие шишки трут на особой тёрке. При этом ...рехи остаются целыми. Их отделяют от шелухи. Из них делают п...лезное масло. В урожайный год в кедровнике посп...вают тонны ...рехов.
Грамматическое задание.
1.Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
2. Укажите падеж имён существительных в предложениях второго абзаца.
Удивительное дерево.
В Сибири растёт кедр. Он достигает в высоту с...р...ка метров. Это ценное хвойное дерево. Из него делают п...суду, меб...ль.
В п...суде из др...весины кедра неделями не ск...сает м...л...ко. В прекрасной меб...ли из кедра не заводятся вредные нас...комые.
Сколько шишек созр...вает к осени на кедре! Люди мешками собирают кедровые шишки. Из них добывают ...решки. Крепкие шишки трут на особой тёрке. При этом ...рехи остаются целыми. Их отделяют от шелухи. Из них делают п...лезное масло. В урожайный год в кедровнике посп...вают тонны ...рехов.
Грамматическое задание.
1.Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
2. Укажите падеж имён существительных в предложениях второго абзаца.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318471-kontrolnoe-spisyvanie-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Специфика преподавания учебного предмета «Основы социальной жизни» в контексте ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- Педагогика и методика начального образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.