Обучение грамоте. Повторение

Обучение грамоте. Повторение.

(подготовительная к школе группа)

Занятие проводится в виде игры-викторины.

Цель: обобщить полученные знания о звуках, буквах, слогах, словах, предложениях.

Обучающие задачи.

* Обобщить знания детей о гласных и согласных звуках и их особенностях.

* Продолжать формировать умение делить слова на слоги, навыки чтения слов и слогов.

* Продолжать формировать умение составлять простые предложения и их схемы.

* Закреплять умение делать звуковой анализ слов.

Развивающие задачи.

* Развивать связную речь (монологическую и диалогическую формы).

* Продолжать формировать умение отвечать на вопросы распространенным предложением.

* Развивать фонематический слух, внимание, память, мышление.

* Обогащать и активизировать словарь.

Воспитательные задачи.

* Воспитывать любознательность, творческую активность.

* Воспитывать интерес и любовь к родному языку.

* Продолжать формировать умения работать в коллективе терпеливо, выслушивать вопросы воспитателя и ответы товарищей.

* Воспитывать чувство взаимопомощи.

Оборудование.

* Карточки с картинками, на которых зашифрованы слова (2 штуки).

* 2 конверта с карточками, на которых записаны слова для составления предложений, и полосками для составления схемы предложения.

* Карточки со скороговорками.

* Карточки с загадками.

* Картинки с ребусами.

* Карточки со словами «Умники», «Знайки».

* Карточки с буквами для капитанов.

* Магнитная доска и магниты.

Ход занятия.

* Скоро вы покинете детский сад и пойдете в школу. Давайте проверим себя, как мы готовы к школе, чему мы научились в детском саду. Я предлагаю вам поучаствовать в викторине «Знатоки». А для этого давайте разделимся на две команды.

* Для каждой команды нам надо выбрать капитанов. А помогут в этом ребусы. Каждой команде воспитатель показывает ребус. Кто первый разгадает ребус, тот и станет капитаном.

Капитаны выбирают карточку с написанным на ней словом (карточка перевернута изнаночной стороной) и вместе со своей командой читает, что написано на карточке. Так команды узнают свое название.

* Итак, одна команда называется «Умники», а вторая – «Знайки».

1 тур. «Разминка».

Проводится в виде блицтурнира. Каждой команде по очереди задаются вопросы. За каждый правильный ответ дается один балл.

Вопросы.

* Какие бывают буквы?

* Назовите особенные гласные буквы.

* Назовите парные согласные.

* Как определить, сколько в слове слогов?

* Из чего состоит наша речь?

* Как пишется предложение?

* Назовите первый звук в слове чайка. Дайте ему характеристику.

* Назовите первый звук в слове жук. Дайте ему характеристику.

2тур. « Шифровальщик».

* Каждой команде надо расшифровать слово, зашифрованное в виде картинок. Называете нарисованный предмет, определяете у него первый звук и выкладываете нужную букву на картинку. Так собираете все буквы и читаете слово.

За правильно отгаданное слово команда получает 3 балла.

Физкультминутка.

На одной живут странице, а повсюду славятся. (ходьба на месте)

А,Б,В,Г,Д,Е,Ж – прискакали на еже, (прыжки)

З,И,К,Л,М,Н,О – дружно вылезли в окно, (приседания)

П,Р,С,Т,У,Ф,Х – оседлали петуха, (подскоки)

Ц,Ч,Щ,Ы,Э,Ю,Я – вот и вся моя семья! (показ руками)

3 тур. «Собери предложение».

* На столах лежат конверты, в которых вы найдете слова. Из них надо собрать предложение и нарисовать его схему.

Предложения и схемы выкладывают на магнитную доску.

* пишут, в, дети, буквы, школе

* дети, школу, скоро, в, пойдут

За правильно выполненное задание команды получают по 5 баллов.

* А сейчас мы немного отдохнем и поиграем со словами.

Игра «Буква заблудилась».

(Детям надо угадать, какие буквы перепутались и подобрать нужное слово.)

Неизвестно, как случилось,

Только буква заблудилась.

Забежала в чей-то дом

И хозяйничает в нем.

Синеет море перед нами.

Летают майки (чайки) над волнами.

На виду у детворы

Крысу (крышу) красят маляры.

Сели в ложку (лодку) и айда,

Плаваем туда-сюда.

Закричал охотник: «Ой!

Двери (звери) гонятся за мной!»

Сидит на грядке крепко

Оранжевая кепка (репка).

Лежит лентяй на раскладушке,

Грызет, похрустывая пушки (сушки).

Поэт закончил строчку,

В конце поставил бочку (точку).

4 тур. «Быстрее и дружнее».

* Сейчас мы с вами будем соревноваться в проговаривании скороговорок. Посмотрим, какая из команд дружнее, четче и правильнее будет произносить скороговорки и сможет заработать дополнительные баллы.

* Слишком много ножек у сороконожек.

* Белый баран бил в барабан.

* Топчет бизон в зоопарке газон.

* Потеряли дудку во дворе у будки.

5 тур. Конкурс капитанов.

* Как вы думаете, почему он так называется?

Капитаны получают карточки с буквами. На каждой карточке по три буквы. Надо зачеркнуть лишнюю букву.

* А, О, С Ч, Щ, Ж Б, П, Л

* Л, У, М Ц, Ш, Й С, З, Н

* Пока капитаны будут думать, мы с вами поупражняемся в разгадывании загадок про школу.

* У меня внутри в порядке

В стопках книжки и тетрадки.

* В школьном портфеле тетрадка,

А что за тетрадка – загадка.

Получит оценку в нее ученик,

А вечером маме покажет……(дневник)

* Остро носик ты заточишь.

Нарисуешь все, что хочешь.

Будет солнце, море, пляж.

Что же это?........(карандаш)

* Я – маленькая прачка, друзья,

Стираю старательно я.

Если работу мне дашь –

Зря трудился карандаш.

* Я все знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно чтению учиться.

* Я самая прямая.

Рисовать вам помогаю.

Что-нибудь ты без меня

Начертить сумей-ка.

Угадайте-ка, ребята,

Кто же я?..........(линейка)

* Молодцы! Отгадали все загадки.

* А теперь посмотрим, как капитаны справились с заданием. За каждую правильно выполненную карточку капитаны получают по 1 баллу.

* А теперь подведем итоги, сколько баллов заработала каждая команда.

Воспитатель озвучивает результаты викторины. Проходит награждение победителей и призеров.

Наша викторина подошла к концу. Вы замечательно справились с заданиями и показали, какие вы умники и знайки. Школа ждет таких грамотных детей. Удачи вам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318643-obuchenie-gramote-povtorenie