Самостоятельная работа «Программирование линейных алгоритмов» (8 класс)

Самостоятельная работа

«Программирование линейных алгоритмов»

8 класс

Губанова А.А., учитель информатики ОЧУ «Газпром школа»

Вариант 1

Составьте блок-схему алгоритма вычисления по известным длинам диагоналей ромба его площади и периметра.

Определить значение переменной х после выполнения операторов:

a:=1;

b:=3*a;

x:=(a+b)/(a*b-a);

Cоставьте таблицу значений переменных (трассировочную) таблицу для каждого шага.

a:=2;

х:=a*a;

x:=x*a;

x:=x*x;

Определить результат вычисления выражения:

10+6*2/2

(10+6)*2/2

10+6*(2/2)

(10+6*2)/2

Написать программу, которая выполняет следующие действия:

Запрашивает имя;

Выводит фразу:«Здравствуй, <имя>! Давай дружить?»

Написать программу вычисления гипотенузы прямоугольного равнобедренного треугольника по его площади.

Вариант 2.

Составьте блок-схему алгоритма вычисления n-го члена и суммы первых n членов арифметической прогрессии, заданной первым членом и разностью.

Определить значение переменной х после выполнения операторов:

a:=1;

b:=3*a;

x:=(a+b)/a*b+a;

Cоставьте таблицу значений переменных (трассировочную) таблицу для каждого шага.

a:=2;

х:=a*a;

x:=x*x;

x:=x*a;

Определить результат вычисления выражения:

3+16*3/3

(3+16)*3/3

3+16*(3/3)

(3+16*3)/3

Написать программу, которая выполняет следующие действия:

Запрашивает имя друга;

Выводит фразу: «Давай позовем <имя друга> в гости?»

Написать программу вычисления высоты правильного треугольника по его периметру.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318698-samostojatelnaja-rabota-programmirovanie-line