Статья на тему: «Танцевальная деятельность как средство воспитания, образования и оздоровления учащихся»

Статья на тему: «Танцевальная деятельность как средство воспитания, образования и оздоровления учащихся.»

Проблема сохранения и восстановления здоровья носит основательный междисциплинарный характер и является предметом исследования педагогических, психологических, социальных и ряда других фундаментальных наук (В.И. Андреев, И.И. Брехман, В.П. Казначев).

Педиатры, гигиенисты, антропологи с большой тревогой отмечают прогрессирование у младших школьников болезней сердечно-сосудистой (дефицит массы тела или ее избыточность), костно-мышечных систем (нарушения осанки, уплощение стопы) и болезней ЛОР – органов, обусловленных недостаточной двигательной активностью в сочетании с неблагоприятными экологическими условиями и питанием.

В решении проблемы улучшения состояния здоровья учащихся начальной школы в образовательных учреждениях введен третий час физической культуры в 1-4 классах уроком ритмики в учебном плане, продиктованный объективной необходимостью, согласно приказа №889 Министерства образования и науки РФ от 30августа 2010 года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования».

В общеобразовательную школу дети не проходят профессионального отбора. В ряды учащихся принимают всех. И естественно, что большинство детей в силу своих природных способностей, не в состоянии справиться с программой, рассчитанной на одаренного (в хореографическом плане) ребенка.
Поэтому в содержании программы по ритмике в школе учитываются возрастные особенности детей, развитие их основных движений, возможности музыкального восприятия.

Что такое хореография, знает, наверное, каждый из нас. А вот ритмика не вызывает таких четких представлений. Ритмика – это разнообразные движения под музыкальное сопровождение, а уж насколько разнообразные, зависит непосредственно от преподавателя. Однако следует учесть, что занятия ритмикой не подразумевают строгое заучивания определенных танцевальных связок или движений. Главная цель – научить ребенка правильно и адекватно воспринимать музыку, реагировать на нее, выражать свои эмоции и реакции посредством движений. Для занятий ритмикой очень важным, является музыкальное сопровождение. В процессе обучения необходимо использовать различные мелодии, которые отличаются не только по жанру или стилю, но также имеют разный темп и ритм. При этом все мелодии должны быть рассчитаны на возрастную категорию занимающихся детей, а значит, быть понятными для них.

Занятия танцами-это лучший способ, направить безграничную энергию детей в нужное русло. Можно, конечно, вспомнить про традиционные командные виды спорта и сказать, что для физической активности детей они ничуть не хуже.

Улучшение физического здоровья:

Танцы являются весьма приятным способом проявления физической активности, и у детей, которые регулярно посещают уроки танцев, следует ожидать значительного улучшения их общего физического здоровья. Регулярная танцевальная практика может повысить гибкость вашего ребенка, увеличить диапазон его движений, физическую силу и выносливость. Повторяющиеся движения, из которых состоит танец, помогут улучшить тонус мышц, исправить плохую осанку, улучшить равновесие и координацию, а также улучшить общее состояние сердечно-сосудистой системы. А для детей, которые имеют избыточный вес, - они потенциально могут помочь им похудеть и научить их правильно питаться. 
Социальные преимущества:

Помимо того, что танцы дают физическую активность ребенку, в них также высок социальный аспект. Уроки танцев могут помочь детям улучшить свои социальные и коммуникативные навыки. Дети учатся работать как часть команды, танцы развивают у них большее чувство доверия и сотрудничества, и при этом дети заводят новых друзей. Танцы помогут уменьшить страхи ребенка перед новыми людьми или местом, а также страх выступления перед аудиторией. 

Образовательные преимущества:

Чтобы стать физически выносливым на уроках ритмики, требуется практика, дисциплина и внимание - навыки, которые могут быть полезны и в других областях жизни вашего ребенка. Уроки танцев могут помочь зажечь творческую искру у учащихся. Ребята, которые регулярно участвуют в уроках танцев, обычно показывают лучшие результаты в учебе, чем их не танцующие сверстники. 

Повышение самооценки:

Поскольку дети приспосабливаются к движениям и позам, необходимым в танце, они начинают получать лучшее представление о своем теле. Как только они будут более комфортно чувствовать себя физически, их уверенность и чувство собственного достоинства также улучшатся.

Учитель физической культуры (ритмики) МБОУ СОШ № 207

Гаврилова Мария Романовна.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318766-statja-na-temu-tancevalnaja-dejatelnost-kak-s