Программа работы кружка «Юный патриот»

Срок проведения

Тема

Цель

Сентябрь

1.«Большая и малая Родина»

( 2 занятия»

Познакомить детей с понятием : «большая и малая Родина». Воспитывать гордость и уважение к Родине.

Уточнить и закрепить знания детей о названии своей республики, ее столице. Познакомить с месторасположением РМЭ на карте.

.

Октябрь

1.«История РМЭ».

2. «Как жили наши предки».

3.Знакомство с элементами марийского национального узора; марийским национальным костюмом.

4. «Традиции народа мари».

Познакомить с историй Малой Родины – Республики Марий Эл.

Познакомить детей с бытом марийской деревни.

Воспитывать интерес к истории предков родного края.

Познакомить детей с традиционными элементами марийской вышивки, национальными костюмами.

Познакомить детей с традициями и праздниками народа мари. Формировать уважение к традициям родного края. Воспитывать интерес к этнокультуре.

Ноябрь

1.«Символика РМЭ».

2. «Города Республики Марий Эл».

3. «Районы РМЭ».

4. «Богатыри земли марийской».

Познакомить детей с символикой ; закреплять понятия «герб», «флаг», «гимн». Познакомить с историей символики, рассказать об их значении.

Познакомить детей с городами республики, их историей.

Дать детям элементарные представления о районах, расположенных на территории республики.

Познакомить детей с персонажами марийских богатырей. Воспитывать желание охранять свою родину.

Декабрь

1.«Город мой родной».

2. «Архитектура города Йошкар- Ола».

3. «Памятные места города».

4. «Прогулка по набережной».

Познакомить с историческим прошлым родного города. Воспитывать чувство уважения к предкам, бережное отношение к истории города.

Знакомить детей с достопримечательностями, архитектурными особенностями зданий.

Воспитывать любовь к родному городу, уважение к памятникам архитектуры.

Рассказать детям об истории набережной города. Познакомить детей с новостройками.

Январь

1. «Природный мир РМЭ».

2. «Реки и озера родного края».

3. «Животный мир республики, (два занятия)».

Дать детям определенный уровень знаний о природе родного края. Развивать любознательность и стремление изучать природу республики.

Познакомить детей с многообразием водных ресурсов республики. Учить узнавать и называть их.

Познакомить с многообразием обитателей фауны родного края. Воспитывать любовь к живому, желание сохранять и приумножать.

Февраль

«Животный мир республики, (два занятия)».

«Заповедные места».

3. «Правила поведения в природе».

4.«Красная Книга Марий Эл».

Познакомить с многообразием обитателей фауны родного края. Воспитывать любовь к живому, желание сохранять и приумножать.

Познакомить с заповедниками, которые

находятся на территории РМЭ.

Закреплять с детьми правила поведения во время нахождения на природе.

Познакомить детей с представителями флоры и фауны, занесенными в Красную Книгу.

Март

1.«Люди, прославившие родной край».

2.«История края в творчестве художников».

«Моя улица».

4.«Жемчужина марийского края – замок Шереметева».

Познакомить с поэтами, композиторами, людьми, прославившими родной город и республику. Воспитывать чувство уважения к талантливым людям.

Приобщать детей к жизни малой родины с помощью изобразительного искусства региональных художников.

Закреплять знания детей о названиях улиц города, вызвать интерес к разгадыванию тайн названия улицы.

Познакомить детей с исторической достопримечательностью родного края, рассказать об истории возникновения.

Апрель

1. «.Йошкар-Ола – спортивная».

2. «Йошкар-Ола – духовная».

3.«Театры и музеи города».

4. «Правила поведения в общественных местах».

Познакомить детей со спортивными комплексами родного города, рассказать об их значении в жизни людей. Закрепить знания о различных видах спорта. Познакомить с прославленными спортсменами родного края.

Познакомить детей с православными храмами, находящими в родном городе. воспитывать уважение к разным религиям.

Познакомить детей с театрами и музеями родного города. Приобщать к культуре, развивать эстетический вкус.

Закреплять правила поведения в общественных местах.

Май

1.«Роль малой родины в Великой Победе».

2. «Герои ВОВ РМЭ».

3.Тестирование: «Что я знаю о Родном крае?».

Формировать патриотические чувства на основе ознакомления с боевыми традициями земляков, страницами героической истории родного края.

Формировать представления детей о героических поступках земляков.

Уточнение и закрепление знаний детей о родном крае ,городе.