План-конспект занятия «Проказник щенок»

План-конспект занятия с детьми

«Проказник щенок».

Г.Д. Иванова

МВДО ДСКВ №102 «Солнышко», г. Братск

Воспитатель

Цель: способствовать созданию игровых ситуаций; формировать интерес к моделированию игры через поделки.

Задачи: способствовать формированию навыков работы с бумагой (сгибание, многократное складывание, разглаживание); учить концентрировать внимание на выполнение действий через словесно-визуальную инструкцию педагога; совершенствовать мелкую моторику руки, точность движений; формировать конструктивные способности детей; развивать художственно-эстетический вкус детей.

Оборудование: рассказ У.Диснея «Приключения маленького щенка»; карта-схема заданий; цветная бумага; звуковая запись музыкальной композиции «Щенок».

Организация образовательной деятельности:

I Организационный момент:

Дети находят в группе карту-схему с заданиями и листы цветной бумаги. Обсуждают возможность выполнения заданий.

II Кинезиологическая гимнастика:

Дети выполняют движения согласно тексту:

«Чтобы ничего не упустить и внимательными быть – нужно, на ладонь давить. Рисовать в воздухе цифру 8, сначала правой, а затем левой рукой и после двумя руками одновременно.».

III Интеллектуальная разминка:

Расскажи мне – я услышу,

Покажи мне – я запомню,

Дай мне сделать самому – Я пойму!

Ход занятия:

Помните ребята, мы читали рассказ, про маленького щенка, который потерялся? Сегодня мы все сделаем щенка и подарим маме собаке, у которой потерялся сынок-щенок.

Релаксация: звучит музыкальная композиция «Щенок».

Самостоятельная творческая деятельность. Я показываю, - Вы повторяете. Будьте внимательны, будем работать все одновременно. Я показываю, вы повторяете. Будьте очень внимательны, в нашей сегодняшней работе важно качество выполнения.

Посмотрите внимательно на наши столы, на них вы найдете бумажные заготовки для дальнейшей работы. А теперь давайте немного поиграем с этими листами.

Игра «Спрячься за листок»:

- какой формы лист сейчас?

- на что он похож? И т.д.

Через словесно-визуальную инструкцию педагога, дети выполняют задание. Самостоятельно украшают мордочку щенка (приклеивают глазки, носик, язык), придумывают кличку щенку.

Физкультурная минутка (выполнение задания по тексту катры-схемы):

Раз подняться, потянуться

Два нагнуться, разогнуться.

Три в ладоши, три хлопка

Головою три кивка.

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть – на место тихо сесть.

Подведение итогов. Мы сегодня отлично и весело провели время и сделали своими руками замечательных и веселых щенков для мамы собачки. Вы все постарались, и у нас вышла отличная щенячья семейка. Дети называют клички своих щенков (Бимка, тузик, Пират и т.д).

Ребята, а что нового вы узнали сегодня?

Все ли у вас получалось так, как вам хотелось?

Было ли вам сложно работать с волшебным квадратом? (ответы детей).

Фантазии подвластны бумажные листы.

Для дома, и в подарок и просто для игры.

Но главное занятие, что красоту творя.

Простой листок поможет создать тебе себя.

Вы все большие молодцы! Большое спасибо за таких замечательных щенят.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/318993-plan-konspekt-zanjatija-prokaznik-schenok