- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Детский сад наш так хорош, лучше сада не найдешь!
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Детский сад наш так хорош, лучше сада не найдешь».
Цель: создание социальной ситуации развития в процессе познавательно-продуктивной деятельности «Детский сад наш так хорош, лучше сада не найдешь».
Задачи:
- создание условий для систематизации знаний детей о детском саде;
- создание эмоционально положительного отношения к детскому саду и к людям, которые здесь работают;
- создать условия для развития внимания, памяти.
Ход:
-Ребята, нам прислали письмо из далекой галактики. Знаете кто? Это пришельцы! Они очень грустят, как вы думаете, почему? У них нет детского сада! Они наблюдали за нашей группой долгое время и хотят узнать, что такое детский сад? Для чего мы приходим сюда каждый день?
- Ребята, так что такое детский сад?
- Чем мы тут занимаемся?
- Вам нравится ходить сюда?
- Как зовут наших воспитателей?
-Как называется группа?
Ответы детей
Детский сад
Детский садик, детский сад!
Малыши туда спешат.
Посмотреть я в сад иду –
Что растёт в таком саду?
Может, груши, виноград?
Их всегда я видеть рад!..
– Что ты, дядя, не смеши! –
Говорят мне малыши.
И кричат вдесятером:
"Это мы в саду растём!"
(Н. Ярославцев)
-Кто же растет в детском саду?
Физ.минутка «Девочки и мальчики»
Девочки и мальчики прыгают, как мячики
(после слов выполняют прыжки под музыку),
Ручками хлопают
(хлопки три раза),
Ножками топают
(топают три раза),
Глазками моргают
(ритмичное зажмуривание глаз),
После отдыхают
(приседают, руки свободные).
- Так как марсиане не знают, кто работает в детском саду, они никак не могут разобраться, кто изображен на этих картинках, а вы знаете?
- Давайте расскажем!
(Повар, врач, воспитатель)
-Как догадались?
Ответы детей
- А теперь давайте покажем, как хорошо мы умеем играть!
- Я буду показывать предмет, а вы будете говорить, есть ли в группе такой предмет или нет.
-Кто прислал на письмо?
- О чем мы сегодня говорили? Помогли мы марсианам, как вы думаете?
-Какие молодцы! Я думаю, что мы все вместе пошлем марсианам ответ, что такое детский сад в нашем письме! (аппликация после сна)
-Помните о чем мы с вами говорили утром7
-Кто присылал письмо нам?
- Мы с вами напишем письмо марсианам с ответом, что такое детский сад и отправим им на почте!
- Для этого я предлагаю вам присесть за столы, как вы думаете что мы можем изобразить на листе бумаги?
- Я предлагаю сделать вам игрушки!
- Девочки будут делать зайчиков. А мальчики мишек!
Выставка работ, совместный анализ с детьми.
Второй ваш дом
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
(Г. Шалаева)
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Особенности проведения «Разговоров о важном» на уровне дошкольного образования»
- «Готовность детей к обучению в школе: психолого-педагогические аспекты»
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Теория и методика обучения и воспитания
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.