Сказы П. П. Бажова» (Из опыта работы)

Воспитатель

Десятова Т.А.

Из опыта работы «Сказы П.П. Бажова»

Дошкольный возраст – это период становления личности, период потенциальных возможностей для развития нравственных чувств, в том числе ценностного отношения к малой и большой Родине, воспитания основ гражданственности.

Академик Д.С. Лихачев говорил: «Воспитание любви к родному краю, родной культуре, к родному городу, к родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постепенно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а затем ко всему человечеству».

Понимание Родины у дошкольников тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого. Научить чувствовать красоту родной земли, красоту человека, живущего на этой земле, воспитать любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребёнка с детства - наша задача.

Наиболее доступными средствами формирования положительного отношения и развития интереса к разным сторонам жизни родного края являются для дошкольников –художественное слово, изобразительное искусство, музыка,  так как они помогают детям эмоционально воспринимать окружающее.   Решение этих задач осуществляется в процессе организации образовательной деятельности в режимных моментах, самостоятельной детской деятельности и непосредственно-образовательной деятельности, а также при взаимодействии с родителями.

Богатая культура Уральского края имеет большие возможности для воспитания подрастающего поколения. Опора на красоту окружающего мира, культурные ценности родного края – верный путь повышения качества воспитания и образования.

Донести неповторимый, чарующий образ Уральского края возможно через ознакомление детей с творчеством уральских писателей. Именно они рассказывают в своих произведениях о жизни нашего края, о его особенностях и традициях. Знакомство с творчеством уральских писателей – это основа и фундамент для формирования знаний о родном крае.

Сказы П.П. Бажова очень красочны и живописны. Писатель в своих произведениях щедро использовал все возможности русского слова, чтобы передать красоту русской природы. Рассказывая об искусстве уральских умельцев, отражая красочность и своеобразие старого горнозаводского быта, Бажов вместе с тем ставит в сказах общие вопросы – об истинной нравственности, о духовной красоте и достоинстве трудового человека.

Читая его произведения, дети окунаются в мир необычный, удивительный.

Разработанный мной проект «Сказочный Урал» дал детям возможность познакомиться с героями сказов Бажова: Серебряным копытцем, голубой змейкой, Огневушкой-поскакушкой, Данилом-мастером , Хозяйкой медной горы. Знакомя детей с творчеством П.П. Бажова, я рассказывала о красоте края, в котором они живут, о жизни простых людей, их быте, о нелегком труде горнорабочих.

Цель моего проекта: Формирование ценностного отношения к родному краю, через ознакомление детей с творчеством уральских писателей

Задачи проекта:

Образовательные:

- Знакомить детей с творчеством уральских писателей;

- Знакомить с природой родного края;

- Формировать у детей бережное, ответственное, эмоционально-доброжелательное отношение к миру природы, к живым существам.

- Формировать устойчивый интерес к чтению художественных произведений;

- Обогащать словарь детей новыми словами.

Развивающие:

- Развивать речевую активность, внимание, коммуникативные навыки;

- Развивать познавательные и творческие способности детей.

Воспитательные:

- Воспитывать чувство любви к родному краю;

- Воспитывать бережное отношение к семье, в которой живет ребенок, любовь к близким людям

Вид проекта: информационно-творческий.

Участники проекта: воспитатели, дети средней группы, родители.

Планируемые результаты:

Дети:

- Проявляют интерес к творчеству уральских писателей;

- Испытывают интерес к книге, как источнику знаний;

- Способны читать наизусть стихи о природе Урала;

- Умеют выразить своё отношение к литературному произведению, его героям.

Педагоги:

- Повысят свой профессиональный уровень;

- Познакомятся с методами и приемами создания модели комплексно-тематического планирования по данной теме.

Родители:

- Станут активными участниками реализации проекта;

- Проявят интерес к совместной работе с детьми, работе детского сада.

Проект по ознакомлению детей с творчеством уральских писателей я начала с создания развивающей среды.

- Подобраны материалы по Уралу, родному городу, художественные произведения уральских писателей П.П. Бажова, Д.Н. Мамина-Сибиряка, стихи об Урале.

- Была оформлена выставка «Уральские писатели детям»

- Составлен комплексно-тематический план по те

- Разработаны познавательные беседы, занятия, дидактические игры, викторина.

- Изготовлены информационные буклеты для родителей.

- В группе уже была коллекция уральских минералов, но родители пополнили ее.

Беседы, презентации «Дом музей П.П. Бажова» - знакомят детей с жизнью писателей.

Чтобы дети имели представление о культуре и быте населения Урала проводились экскурсии в мини-музей «Изба», который создан в нашем детском саду. Здесь дети познакомились с интерьером крестьянской избы, домашней утварью, ее назначением.

Особое место в ознакомлении с жизнью народов Урала занимают экскурсии в музей «Уральской старины», клуба «Ровесник». На экскурсиях дети получают новые знания, начинают активно общаться между собой и взрослыми. Руководитель клуба Татьяна Анатольевна в непринужденной обстановке знакомит детей с предметами быта, с нелегкой жизнью крестьян.

Знакомя детей с творчеством П.П. Бажова, я смогла не только заинтересовать детей, но и их родителей. После знакомства с произведениями «Серебряное копытце», «Огневушка-поскакушка» были оформлены выставки по этим сказам.

Семья Веры Волошиной сшили «Хозяйку Медной горы и Данила- мастера», а мама Эвелины Корюковой сделала «Огневушку-поскакушку»

А как обогащается и пополняется словарный запас детей! Ведь читая произведения, мы сталкиваемся с незнакомыми словами, требующими объяснения; интересными сравнениями.

Была оформлена дидактическая игра «Герой, из какого сказа».

В свободной деятельности мы с детьми (Тимур Сахабутдинов, Максим кочешов, Богдан Петухов) сделали панно из пластилина по сказу П.П. Бажова «Серебряное копытце»

В конце проекта была проведена викторина по сказам П.П. Бажова и развлечение «Край родной – навек любимый»

В итоге в группе появилась полочка «П.П. Бажов»

Сказы Бажова не только знакомят детей с прошлым людей, живших на Урале, но так же учат дружбе, честности, доброте, учат отличать добро от зла. Знакомство с ними способствует развитию познавательного интереса детей, любовь к чтению, к книге.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/319544-skazy-pp-bazhova-iz-opyta-raboty