- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Индивидуальный образовательный маршрут по музыке для учащейся 5 класса
Индивидуальная образовательная программа создана для учащейся 5 «Г» класса Масловой Александры, проявляющей интерес к предмету «музыка».
Ценности программы:
Определение необходимых и достаточных условий для проявления и развития индивидуальности подростка.
Приоритет индивидуальности, самобытности, самооценки подростка как активного носителя субъективного опыта в образовательном процессе.
1179
0
Индивидуальный образовательный маршрут
на _____2017_/___2018__ учебный год
Дата заполнения: 02 сентября 2017г.
1. ОБЩИЕ ДАННЫЕ
Ф.И.О. ребенка Маслова Александра
Ученица6 класса «Г» школы № 6
Предмет: Музыка (Вокал)
Разделы основной общеобразовательной программы, для углубленного изучения:
Развитие певческого голоса. Формирование правильного певческого звука. Расширение звуковысотного диапазона. Формирование вокальных навыков. Звукообразование в эстрадном пении. Певческое дыхание. Дикция. Ансамбль и строй. Музыкальная грамота. Ноты. Октавы. Мажор и минор. Размер и такт. Формирование сценической культуры. Элементы творческого самочувствия. Работа над сценическим образом. Работа над проектами песен. |
2. Организационная часть ИОМ
Цель:развитие личностного потенциала учащегося
Средства развития: занятие.
Форма организации: индивидуальная совместная деятельность.
Периодичность:1 раз в неделю.
Длительность:45 минут
Планируемый результат: участие в мероприятиях городского, областного и федерального масштаба.
Планы на будущее (ученика) участие в городских вокальных конкурсах «Белгородские жемчужинки»
Ответственный за результат изученного материала в рамках занятий (ФИО учителя): Середа элеонора Альбертовна
Содержательная часть ИОМ
ПЛАНИРОВАНИЕ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ КОРРЕКЦИОННО - РАЗВИВАЮЩЕЙ РАБОТЫ
Тема | УУД | Задания, способы работы, дополнительное образование (предметы, курсы) | Самостоятельная работа ученика | Сроки, кол-во часов | Форма контроля | Взаимодействие с родителями | Отметка о выполнении и динамика за месяц (положительная, отрицательная, нет динамики, волнообразная) |
Развитие певческого голоса. Формирование правильного певческого звука. Формирование правильного певческого звука Формирование правильного певческого звука. Формирование правильного певческого звука | Личностные, познавательные, логические, коммуникативные | Консультация учителя по данной теме | Работа с дополнительной литературой, рекомендуемыми сайтами | 06,09 13,09 20,09 27,09 04,10 | собеседование |
|
|
Расширение звуковысотного диапазона. Расширение звуковысотного диапазона Расширение звуковысотного диапазона. Расширение звуковысотного диапазона | Личностные, познавательные, логические, коммуникативные | Консультация учителя по данной теме | Работа с дополнительной литературой, рекомендуемыми сайтами | 11.10 18.10 25.10 08.11 | собеседование | ||
Формирование вокальных навыков. | Личностные, познавательные, логические, коммуникативные | Консультация учителя по данной теме | Работа с дополнительной литературой, рекомендуемыми сайтами | 15.11 | собеседование | ||
Зукообразование в эстрадном пении. Звукообразование в эстрадном пении | Личностные, познавательные, логические, коммуникативные | Консультация учителя по данной теме | Работа с дополнительной литературой, рекомендуемыми сайтами | 22.11 29.11 | собеседование |
Певческое дыхание. Певческое дыхание. | Личностные, познавательные, логические, коммуникативные | Консультация учителя по данной теме | Работа с дополнительной литературой, рекомендуемыми сайтами | 06.12 13.12 | собеседование | ||
Дикция. Дикция. | Личностные, познавательные, логические, коммуникативные | Консультация учителя по данной теме | Работа с дополнительной литературой, рекомендуемыми сайтами | 20.12 27.12 | собеседование | ||
Ансамбль и строй. Ансамбль и строй. Ансамбль и строй. | Личностные, познавательные, логические, коммуникативные | Консультация учителя по данной теме | Работа с дополнительной литературой, рекомендуемыми сайтами | 17.0, 24.01 31.01 | собеседование | ||
Музыкальная грамота. Ноты. Октавы. Мажор и минор. Мажор и минор. | Личностные, познавательные, логические, коммуникативные | Консультация учителя по данной теме | Работа с дополнительной литературой, рекомендуемыми сайтами | 07.02 14.02 21.02 28.02 | собеседование | ||
Формирование сценической культуры. Элементы творческого самочувствия. Работа над сценическим образом. Работа над сценическим образом. Работа над сценическим образом. | Личностные, познавательные, логические, коммуникативные | Консультация учителя по данной теме | Работа с дополнительной литературой, рекомендуемыми сайтами | 07.03 14.03 21.03 28.03 11.04 | собеседование | ||
Работа над проектами песен. Работа над проектами песен. Работа над проектами песен. Работа над сценическим образом. Работа над сценическим образом. Работа над проектами песен. | Личностные, познавательные, логические, коммуникативные | Консультация учителя по данной теме | Работа с дополнительной литературой, рекомендуемыми сайтами | 18.04 25.04 02.05 10.05 16.05 25.05 | собеседование |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/320035-individualnyj-obrazovatelnyj-marshrut
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Технологии социальной интеграции выпускников всех форм попечения»
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.