Тематическое планирование образовательной работы в старшей группе по теме «Хлеб»

Дни недели

Совместная деятельность взрослого и детей

Организация развивающей предметно-пространственной среды для самостоятельной деятельности по выбору детей

Взаимодействие с семьей

НОД

Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов

Понедельник

Коммуникативная деятельность . Заполнение модели 3 вопросов о хлебе Составление плана исследования.

-обсуждение,

-вопросы,

-рассматривание иллюстраций.

Изобразительная деятельность (рисование)

«С/х. техника по уборке хлеба»

Двигательная деятельность

Русская народная игра «А мы просо сеяли».

Утро:

Создание проблемной ситуации (замена на столах для завтрака хлеба- колосьями пшеницы, ржи, овса). Загадка от повара.

Прогулка 1

-Наблюдение за почвой

-п/и «А мы просо сеяли»

-Трудовая деятельность, подготовка грядки в огороде для посева озимых.

Вечер

с/р ролевая игра «Мельница»

Центр экспериментирования и науки.

Внесение колосьев пшеницы, ржи, овса, зерен.

Центр книги Иллюстрации картинок о хлебе. Энциклопедии, книги с произведениями о хлебе. Видео.

Прогулка

Лопатки, грабли, удобрение, опилки.

Центр игры

С/х. техника, ящик с инструментами.

Обсуждение проведения ярмарки

Вторник

Познавательно-исследовательская деятельность

Измерение сыпучих тел с помощью условной мерки.

-Экспериментирование.

Музыкальная деятельность

Разучивание хоровода, песни «Русское поле»

Утро

Д/И Что лишнее

Прогулка

Наблюдение за травой похожей на колоски

-П/и «Колосок»

-трудовая деятельность посев озимых

Вечер: Творческая мастерская «Мельница»

Центр познания

ложки, стаканы, зерно, баночки.

лото «Хлебобулочные изделия», разрезные картинки, карточки. Д/и «Что лишнее».

Прогулка

Семена для посева, атрибуты для подвижной игры.

Центр творчества

Коробки из под сока, палочки и т.д.

Среда

Познавательная деятельность

Экскурсия в хлебопекарню

(наблюдение, вопросы, рассуждение, экспериментирование)

Физическая деятельность (на улице)

Игры, эстафеты

Утро

Д/и Что лишнее?

Д/И Скажи какой?

Прогулка:

Вечер.

Д/и «Закончи предложение»

С/р игра «Булочная»

Центр игры

Муляжи х/б изделий, фартуки и колпаки для продавцов, сумки, кошельки для покупателей, бумажные деньги.

Экскурсия с приглашением родителей (сопровождение)

Четверг

Коммуникативная деятельность

Беседа

Экспериментирование (получение муки разными способами)

Познавательная деятельность (конструирование)

«Амбар»

Физическая активность:

Игра «Тесто»,

Утро

Создание проблемной ситуации (внесение ступки, камни, кофемолка). Беседа с детьми.

Прогулка

Наблюдение за ветром (с помощью муки «сею, вею»)

П/и «Тесто», «мельница»

Вечер:

Изготовление атрибутов для ярмарки (короба, кокошники)

Центр экспериментирования

Камни, ступки, кофемолка.

Центр творчества

Коробки, картон.

Пополнение РППС (превращение группы в пространство ярмарки)

Предлагаем родителям испечь изделия к ярмарке.

Участие в подготовке ярмарки

Пятница

Изобразительная деятельность (лепка)

«Изделия из теста»

Музыкальная деятельность

Прослушивание песен про бараночки, каравай, сушки.

Утро:

Беседа «Что мы узнали о хлебе»

Прогулка

Наблюдение –по удивляемся.

Хоровод.

Вечер.Итоговое мероприятие Ярмарка «Чудо-выпечка»

Участие в ярмарке